1、20202020- -20212021 学年初二语文上册期中考核心考点专题学年初二语文上册期中考核心考点专题 09 09 半命题作文半命题作文 知识划重点知识划重点 半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼 具限制性和灵活性的特点， 半命题作文比较突出地考查了考生的构题、 审题、 构思及语言表达等方面的能力。 以下是为大家整理了关于初中半命题作文写作指导及训练题目的资料，供大家参考! 一、半命题作文结构有以下几种形式半命题作文结构有以下几种形式 1.命后半题。如我不再 ， 十六岁，我多了一份 等等 2 命前半题，如 的滋味 ， 等等 3.命中间
2、部分，如当我面对 的时候 ， 一份 等等 4.命首尾部分。如 。 在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。 ，别再让 我 ， _阅读 的答卷是一把双刃剑 ， 之乐 二、半命题作文补题的技巧半命题作文补题的技巧 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考 虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。下面仅以让_的_ 为例，谈几种常见的补题技巧。 1.巧借经典歌曲添趣味。 2.化解诗词警句添韵味。 3.倚仗修辞求生动。 三、半命题作文容易犯的毛病半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示，拟题
3、过大。 2、选材俗套，情感平淡。 3、贪大求全，缺少细节。 4、脱离自我，文题不符。 四、半命题作文写作策略半命题作文写作策略 写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命 题，这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。 1、切合题意，明确补题范围切合题意，明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动 词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定 了文体，比如小议 ，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生
4、要在文体 定向的前提下选择补题内容。 2、拓展拓展思维，筛选补题对象思维，筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法， 所以往往难于开掘出更大的补题空间， 因而也就无法补好题目。 一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。 比如生活因_更精彩这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑， 可选择语文、学习、 红楼梦 、考试等;从社会考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑，可选 择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。 3、力求新颖，发挥补题创意力求新颖，发挥补题创意 对任何一种作文题
5、型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，要使自己的补题富有新意，一 要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。 比如： 的滋味这一文题，填上“牛排” 、 “辣椒” 、 “喝茶” ，就滋味写滋味，则缺乏新意。如能把握 好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么登山的滋味 、 下雪的滋味 、 采访的滋味 ，则 有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择作弊的滋味 、 说谎的滋味 、 出走的滋味 ，则题目就更为 新颖了。求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。 4、寻求展示，争取补题有利寻求展示，争取补题有利 俗话
6、说“题好一半文” ，好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量 选择一个有利于自己发挥和展示的内容。 有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，考生难于把握，很 难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的写作提供了方便 和自由。 练习划重点练习划重点 1.2020 年，新冠肺炎疫情肆虐，中华儿女众志成城，全民抗疫。这次疫情格外严重，这次疫情持续的时间 格外长；也许你对网课感到格外新鲜，也许你对学校和老师格外思念 请以“ 格外 ”为题目，写一篇文章。 要求： （1）请把题目补充完整（2）除诗歌外，文体
7、不限。 （3）不少于 600 字，不超过 900 字。 （4）文 中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用 X X 代替。 2.阅读下面文字，按要求作文。 突如其来的一场疫情搅乱了我们的生活，停工停学，限行封城，重大突发公共卫生事件一级响应 宅家抗疫期间，你是否真切体会到“焦急、心痛”的含义？你是否时时因一些人和事而感动落泪？你是否 为自己生在这样一个团结有爱的国度而自豪？作为祖国的希望和民族未来的你，是否重新认识到一些词语 的真正含义，比如“英雄” 、 “责任” 、 “奉献”比如“美好” 、 “安康” 、 “幸福”比如“追求” 、 “理 想” 、 “人生观”和“价值观” 请以
8、“我重新认识了 这个词”为题，完成一篇作文。 要求： （1）先将题目补充完整，然后作文。写出真情实感，切忌抄袭套作。 （2）自主立意，自选文体（诗歌、戏剧除外） ，字数不少于 600 字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 3.“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 ”这是鲁迅先生这也是生活中的一句话。无论时代怎样变 迁，社会怎样发展，重温先生当年说的这句话，依然让我们有很多的感悟：心里有集体，胸中有国家；关 爱他人，奉献社会；从“我”做起，滴水汇成大海 请以“ 与我有关”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 。 4.题目：疫情中，我学会了 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补
9、充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 5.阅读下面材料，按要求作文。 跨入青春的门槛，追求远大的理想，感受读书的快乐，走进美丽的家园，分享爱心的温暖，放眼自然 与社会，触摸科学与时尚人生的每次经历都让我们的生活变得精彩。我们静静地用心体会，生活也许 因阅读而精彩，也许因歌声而精彩，也许因友爱而精彩，也许因和谐而精彩 请以“生活因 而精彩”为题，写一篇文章。 要求：在横线上把题目补充完整，角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不 得套作；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。 6.写作 船儿只有挣脱了缆绳的约
10、束，才会有惊涛骇浪中劈风远航的洒脱。蝶儿只有冲破了茧的束缚，才会在 柔光中蹁跹飞舞出生命的辉煌。不要总活在围墙里，抬头望望，外面的世界是多么丰富多彩呀，要勇于探 索，勇敢追寻！ 请以“挣脱 ”为题，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）文体不限（诗歌除外） ； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的校名、地名、人名。 答案答案： 1.【范文】 这些可爱的人令我格外敬佩这些可爱的人令我格外敬佩 2019，转瞬即逝，迎来的是一个充满着希望的 2020，可谁知 12 月底，武汉生病了，很严重，此时，武 汉正在与病毒进行着一场没有硝烟的战争。 武汉这座城市，对于我来说是陌生
11、的，不过很多次坐在电视机前，新闻联播向全国人民汇报着病情， 听到那新型冠状肺炎，我都不禁皱起眉头，心中祈祷着。可这时却有一群人义无反顾的冲出来，在生死关 头，医护人员冲在最前线，他们穿起防护服，面对病毒，他们不言恐惧，还有全国各地的志愿者们都纷纷 前往武汉，新年的钟声还未飘远，使命的召唤已经来临。一方有难，八方支援，这是多么令人敬佩的一群 英雄啊，白衣天使，加油，武汉，加油! 很多次在新闻资讯上看到，白衣天使们脱下防护服，放下口罩。那面目斑斓，都是被口罩勒出的伤痕。 她们总是面带微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用伟大可以形容出来的了。还有许多民警都坚守岗位， 在自家小区里巡逻，几次路过门前，看
12、见自家孩子给自己喊加油，都不得不放下思念，因为他们知道，国 家需要他们。这三过家门而不入的精神，有几个人能办到呢。一辆警车就是一座灯塔，一名警察就是一个 标兵，一个党员就是一面旗帜，一个警队就是一道防护线!武汉在奋斗，他们也没有停止脚步。 国家还在紧张地防护当中，在我的身边，村子被封了，村长坚守着岗位，所有村民无法出门。国家在 战斗，我们没有时间去恐慌悲叹，而应和国家一起，积极参与到抗击肺炎疫情中去!我们或许没有那些明星 有钱，一下就能捐出去几百万；我们或许没有那些人力资源，没办法一下为国家送去几千箱口罩；我们还 都是些中小学生，没办法支援前线。但是我们记住了，尽量不出门，勤洗手，注意卫生，保
13、护好自己，不 给国家添乱，尽自己所能做国家坚实的后盾，这就是我们能做的了。 2003 年的非典，我还没有出生，2008 年的地震，我还很小，2020 年的肺炎，我一定会和国家一起挺过 去的。虽说现在的病例还在不停增加，不过我坚信，武汉会挺过去的，所有人都能从病魔手中逃出来，所 有的白衣天使都会平安。 2020 是不平凡的一年，疫情路上，我们都在努力，感谢那些可爱的人，感谢那些坚守在岗位的人，感 谢背后默默的人，这些可爱的人令我格外敬佩，长大后，我一定会成为你们这样的人。 不要畏惧寒冬，因为暖春总会来临。隔离病毒，绝不是隔离爱。抗击疫情，我们在一起! 2.【范文】 我重新认识了“英雄”这个词我重
14、新认识了“英雄”这个词 曾经，我心中的英雄，是文天祥，有“留取丹心照汗青”的轰轰烈烈；是闻一多，有面对敌人的手枪 拍案而起的无畏；是刘胡兰，有面对敌人的铡刀面不改色的气魄。可是，一场疫情，让我重新认识了“英 雄”这个词。 庚子鼠年如约而至，但中华大地却一片寂静，新型冠状肺炎疫情严峻，武汉陷入最危重的疫情当中， 面对每天都在疯狂上涨触目惊心的确诊人数数字，人们渐渐的陷入了恐慌。但是，却有一群人在新春佳节 之际毅然离开自己的亲人，来到一线与病毒做抗争，他们就是一医护人员。是他们让我重新认识了“英雄” 这个词。 英雄，是才能勇武过人之人。八十四岁高龄的钟南山院士，连夜坐车赶往武汉重灾区。2003 年
15、非 典期间，钟南山院士临危受命，十七年之后的今天，他再赴一线，坚守在前方。他有抗疫的经验，他是这 场战役的总指挥官，全国人民在他的指挥下，与病毒展开了一场殊死的斗争。我们相信，有英雄领路，我 们必胜! 英雄，是具有英勇品质的人。金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，他清楚知道自己身体状况，却毫 不犹豫与命运唱反调，和时间赛跑。他的妻子被感染，他却不能相顾，只一心救人的他说： “我必须跑得更 快，才能从病毒手里抢回更多的病人，拼了命也要让他们活着。 ”这种英勇，震撼人心。 英雄是无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗的人。疫情防控要求居民不出门，不串门，但城 市仍然需要运转，疫情不能将一座城市毁灭
16、，更不能将一群人打到。那些默默坚守在岗位，进行基础服务 的人们，他们是环卫工人，是司机师傅，是社区管理者，是武警官兵他们，是勇敢的英雄。 孟子说： “出入相交，守望相助，疾病相扶持” 。疫情之下，这既是善良的暖意，也是英雄给予我们的 力量，更是我们心中的“定心丸” 。这场战役中，英雄的精神是二十一纪最好的序幕。 我重新认识了“英雄”这个词，它不再是历史中的轰轰烈烈，而是真实生活里的无私奉献，危难时刻 的挺身而出，是为人民的利益英勇奋斗。 3.【范文】 奉献与我有关奉献与我有关 睁开眼睛，是一片灿烂的阳光。闭上眼睛，是一场甜蜜的梦景。我们喝着牛奶长大，真是幸福的一代！ 前不久老师带队到福利院慰问
17、，妈妈要我同去参加献爱心活动，起初我很好奇。在福利院里，我才知 道社会中还有着一大批弱势群体。他们由于语言的障碍、生理的残缺，只能给我们留下是一种难以忘记的 特殊笑容。他们中间的那些人，虽然青春少年，有着精灵发光的眼睛，带着花样般美丽的笑脸，但是他们 是聋哑人，只能用手语表达心中的语言。眼睛瞎了的人，永远在黑暗中过日子，他们只能用心灵去感受外 界。还有坐着轮椅站立不起，迈不动步子的人在这里有多少不可想象的人生？像那些白发苍苍，脚步 蹒跚的孤寡老人，在一片掌声中，布满核桃皱纹的脸上，都绽放出新春的欢乐。他们有着不简单的人生， 他们没有完全的生活能力，但他们有着一颗坚强的心。他们要克服比正常人更难
18、以想象的生活困难，他们 身上都具有勇敢挑战人生的可贵精神。他们需要坚强生活，他们更需要社会的关爱和帮助。 虽然我们相处的时间很短促，但我们走得更近了。礼品是小小的心意，跟他们握手，有着一股股温暖 的力量，隐含着一份深深的情意，在内心呼唤着感动。社会的发展进步，永远需要人人都来奉献一片爱心。 这奉献与我们每个人都有关，不仅是我，还有你。 人类呼唤和平日子里的永恒春天，人们需要创造自己理想的美好乐园。只要世界上仍然还有着战争疯 子的嚣张气焰，社会就不会有安宁的日子；自然界间有着不测风云变幻，在人们的生活中，就会有灾难的 考验。生活中不知遇到多少不可想象的险峰困境，人类就需要有多少相互援助和帮忙的温
19、暖。 新的时代呼唤着一个个新的春天，不要以为自己的日子好就可以躺在蜜中去弹奏催眠的情调。而应从 我做起，把自己融入到为社会奉献的洪流中，让人们的生活更加美好。 4.【范文】 疫情中，我学会了打理自己的生活疫情中，我学会了打理自己的生活 对于每个学生来说这真算是一个特殊的寒假， 因为武汉的疫情不得不居家隔离， 不得不顺延开学时间， 不得不网上学习。此时疫情中的我已与一个小书房相互陪伴 38 天了，第一次在我的不足 10 平方的空间里 呆这么久。疫情中，我学会了打理自己的生活。 每天清晨，我走进书房，映入眼帘的是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”这是爸爸为我的书房赋 的一句话。晴天的时候明媚的
20、阳光从天窗射进来，天窗下便是一张书桌，上面摆着我做过的读书笔记和部 分书签。书桌旁边是三排书架，书架上摆着一本本在这 38 天中翻了又翻的书籍。这些书籍把整个房屋都弥 漫着书香的味道。我深深地吸了一口气，空气中满是清香的味道。书架旁是一个花架，上面摆放了两盆绿 萝，是为了保护眼睛的，看书累了可欣赏一下绿植。 疫情中的一个多月我就是在这里度过的。在书房里，我可以领略到三国时曹操的雄心壮志，可以体会 到保尔柯察金钢铁般的意志，可以和林海音一起再次重温童年时光，可以和鲁迅、巴金散步，可以和贾平 凹攀谈。在书房里我阅读的不仅仅是书籍，早上起床通常诵读古诗，领略古代诗歌的韵味。当我读起“我 寄愁心与明月
21、，随君直到夜郎西” ，我不禁为王昌龄被贬而伤心；当我读到“遥邻故园菊，应傍战场开” ， 似乎也和诗人一样，期盼世界和平，期望这场无硝烟的战疫早日结束；当我读到木兰诗中“将军百战 死，壮志十年归”时，对巾帼女英雄报效国家而感动。这些画面使我久久不能忘记。 在疫情期间，我们无法外出，在未上网课之前，我的每一天都是在我的书房里我度过的。一天早上， 妈妈因有事不得不外出，出门之前对我说，晚上才能到家，中午自己做着吃，此时的我正在书房里抱着昨 天刚到的红岩 ，正看得津津有味，当我看到许云峰通知被捕后，心中充满了仇恨，不满地“哼”了一下， 妈妈便以为我知道了，打了电话匆匆地走了。时光转瞬即逝，妈妈已经走了
22、近 10 个小时，我一直在我的乐 园里陶醉在书的海洋中。妈妈进家急切地走到我的身边，一脸茫然的样子说： “你没吃饭？” “哎，这孩子 呀!” 在这个书房里有我学习的身姿，有我玩耍的身影，有我在书架中穿梭的背影。它是我的乐园，我的乐 园里虽然不能奔跑，但却有奔跑中付出的努力，七下的语数外测试卷证明了一切；我的乐园虽然不能荡秋 千，但乐园里却荡漾着收获的快乐；我的乐园里不能放风筝，但在这里可以放飞我的梦想。 疫情中我学会在安静中沉淀知识；明白了人类与大自然中的动物和平相处的重要性；领略了什么是众 志成城和祖国的强大。虽然从教科书中学不到，但足以使我有了奋斗的目标和前进的方向。 5. 【范文】 生活
23、因文明而精彩生活因文明而精彩 文明是人类的灵魂，中国自古以来就是文明的古国。文明就像一盏灯，照亮黑暗角落，我们的生活因 文明而精彩。 文明就在我们身边，我们要去发现它。文明就像把火炬，需要一个个承接下去。文明是大家的，我们 要守护它。 在我们身边，不文明的行为有很多，例如：随地吐痰、随手扔垃圾、说脏话等等。这一系列的不文明 行为，我们要努力改正它，不要给中华民族带来污点。社会主义核心价值观中包含“富强、民主、文明、 和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善” 。文明需要靠大家努力，并不是只说而不做。 文明就在大家的身边，文明很简单，只需要弯个腰，动个手，我们就向文明迈出了一小步，想
24、要向文 明迈出一大步，那就需要我们每天坚持去做，我们要用行动引领大家，用传播推动理念。我相信，我们只 要做好自己，就一定会带领大家走向文明，使我们的国家更和谐更强大。 文明，也能体现一个人的素质。一个有着良好行为习惯的人，他会受到众人的尊重；一个没有好的行 为习惯的人，是不会有很高的素质的。所以，从现在开始，让我们行动起来，养成好习惯。俗话说，行为 养成习惯，习惯养成道德。只有好的习惯才能有好的道德。 爱默生曾说过： “良好的礼貌是由微小的牺牲组成。 ”是啊！文明要从最基本的礼仪出发，我们要在礼 貌的基础上来打造文明。礼貌很简单，但要有个很好的行为礼貌，那就要靠我们自己的培养了。其实礼貌 的用
25、语就是“谢谢，对不起，不客气” 。这是我们最常用的，但是，想要一直保持却不容易了。 文明，还要从尊老爱幼开始，在家我们要尊重父母，在学校要尊敬老师。尊重师长是中华民族的传统 美德，我们要继承下去。 德谟克利特说过： “应该热心致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ”人生最痛苦的事是只想不做，不 要将文明看得很轻，它就在我们身边，只是你没有去发现，没有去行动，我们要从微小的细节着手。 “勿以 恶小而为之，勿以善小而不为。 ”趁现在，不要徘徊，行动起来吧！ 让生活因文明而精彩！ 6.【范文】 ： 挣脱束缚挣脱束缚 有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情。小蝌蚪长成青蛙上岸，几周后回到池塘向鱼讲述了陆地上
26、的 事物，但在鱼的想象中每件事物都带有鱼的形状：人是用尾巴走路的鱼，鸟是长翅膀的鱼 这让人很容易联想到那么多电影中外星人的形象：眼睛、鼻子、四肢简直就是造物主照人类的样 子稍作改变创造出来的，偶尔几个富有新意的导演将其想象成类似野兽、蠕虫的样子。人类不也是像鱼那 样，一切想象都受着已知事物的束缚吗？人们的思想被同化了。 随着年龄的增长，我们的想象力“貌似有些退化” 。国外有过这样的实验：在纸上画一个圆圈，再在圆 圈上下画一对平行线，随后让志愿者用具体的事物来描述这幅画。当孩子们正兴高采烈地说着各种各样甚 至天马行空的答案时，成年人却在一旁皱着眉头，半天说不出一个字。孩子们脱口而出的“从两根棒子
27、间 看太阳” “用筷子夹西红柿” ，难道成年人想不到吗？在我看来，他们只是缺乏想象、创新的勇气罢了。 有勇气去打破常规，这便是挣脱经验束缚的最重要的一点。当人们还普遍认为外星人迈着两腿时，中 国作家刘慈欣就已把四维中的生命体想象成“魔戒” ；几百年前，英国科学家牛顿观察到苹果砸向地面后没 有习以为常，而是在大胆地猜想后提出了“万有引力” ；再往前推六百年，司马光就打破了“让人离水”的 思维常态，用“让水离人”的方法救出伙伴。这些事例都是打破已知的、习惯的思维，挣脱经验束缚的伟 大的行为。他们拥有这样的勇气，超越了正常人思维的极限，有人甚至为此付出了生命，但他们都在人类 对未知探索的黑暗中打出了
28、耀眼的信号弹。 有人会想：我只是一个普通人，不同于那些载入史册的人，我无法创新。然而，他们不知道那些挣脱 束缚的行为每时每刻都在发生：在数学课上用别的同学都没有想到的方法解开题目，在生活中勇敢地提出 质疑等等，都在一次次地刷新我们的思维。又有人会说：在以前人们知道的事物甚少时，探究到无人想过 的问题比现在简单多了，现在创新实在太难了，但他们可能不知道现在流行的 autotune（自动调音装置） 是从海底石油开采技术演变来的，共享单车也是对自行车的使用提出新概念后发展起来的。这些事物离我 们从不遥远，只是我们缺乏了思考。 由此看来，我们需要拥有清醒的头脑，不循规蹈矩的思维，质疑权威的勇气，善于发
29、现的慧眼，来跳 出条件反射，挣脱经验对我们的束缚，不再去做井底之蛙，想要真正认识新事物，就必须不断拓宽视野， 从原居的池塘努力向江河湖海游去。 解析解析： 1.本篇作文考查半命题作文的写作。这篇半命题的题目“格外” 。在这次新冠肺炎疫情中，全国各 地驰援武汉的医护人员不畏生死、勇担责任的奉献精神，让全国人民格外感动；各地支援的生活物质，连 续不断地运往武汉，让全体国人感到格外温暖；疫情中某些有预谋的政客和国家，无端地指责我国的抗疫， 试图想“甩锅”中国，其无耻行径令人格外愤慨等。所补充的内容， “格外”一词前可以是名词或代词，作 为主语，如你、我、他等。 “格外”后可以跟表达情感的词，如高兴、
30、激动、愤怒等。本篇作文，文体选择 记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或是在疫情中的所见所闻，写出自己的感想或思考。 2.本题考查半命题作文的写作。题目中关键词“重新” ，是“再一次”的意思，表示从头另行开始（变更方 式或内容） ，是一个动态过程。横线上补充填写的词决定了作文的写作内容，与“重新”一起，表达文章的 中心。阅读材料可知，写作背景是“宅家抗疫期间”自己的感受和体会，在此基础上重新认识到一些词语 的真正含义。材料中提示三类词语，1英雄、责任、奉献；2美好、安康、幸福；3追求、理想、人生 观和价值观，这些词语都是由抗疫期间的所感生发出来的。例如幸福，疫情前我们对幸福的认识也许是好 的
31、物质条件，成功的人生体验，但是一场疫情让我们重新定义了“幸福” ，其实幸福就是安康，就是与家人 一起，平安度过流年，享受岁月静好。作文的立意由补写的词决定。 在审题的基础上，我们可知选材分为三类。1从抗疫一线的医护人员、在抗疫中无私奉献的普通人身 上，重新认识“英雄、责任、奉献”的含义。2在居家期间自己对人生的感悟和思考，重新认识“美好、 安康、幸福”的含义。3从大局着眼，关注国家防疫动态，为国民的团结而自豪，重新认识“祖国、理想、 价值”的含义。 采用片段式结构为佳，由不同画面、片段组成作文内容，生发情感，表达自己的新的认识，注意体现 “重新” ，可以采用前后对比，也可以重在抒写”新”的认识
32、。若写记叙文，在叙事中注意自己心理变化的 呈现。 3.本题考查半命题作文的写作。每个人都生活在社会这个大家庭中，不可能完全脱离社会而独立存在，所 以我们每个人无论做什么事都不能只为自己考虑，而是要心中有集体，胸中有国家，要学会关爱他人，奉 献社会，不能把自己置身外。据此，本篇作文的立意：关爱他人、奉献、要有集体观、祖国在心中等，根 据这些立意，题目中所要补充的内容就可以是：他人、集体、国家、奉献等。用自己最擅长的文体，选取 自己的经历或是平时的积累素材来写这篇作文。 4.本题是半命题作文。 “我”表明是写第一人称自己的； “疫情中”修饰“我” ，表明我所处的境况。可以考 虑作为学生，面对新冠状
33、病毒疫情的到来，我们学会了什么？我们可以在题目中补充“坚强” ，然后写自己 曾经是一个软弱的孩子，通过疫情变得坚强；也可以补充“感恩” ，写自己在疫情中慢慢认识到别人对我们 的付出，进而懂得了感恩；也可以补充“珍惜” ，写疫情让自己懂得了珍惜时间珍惜情感等等。 从众多的 生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。把“疫情 中” “我”的变化展示出来，要写自己的积极向上，充满正能量方面的内容。文章适合写成记叙文。 5.本题考查半命题作文的写作。生活中只要我们用心去体会，就会有很多的精彩。让生活感到精彩的原因 有：读书、幸福的家庭、爱心、互帮互助、社会的和
34、谐等。能否感到生活中的精彩，关键是看你能否用心 去体会周围的生活，用心体会就会发现其实生活很精彩。选择自己最擅长的文体来写，选取自己的经历或 是平时积累的素材，完成这篇作文。 6.本篇作文考查半命题作文的写作。本篇半命题的题目“挣脱” ，所填的内容是“挣脱”这一谓语动词 后的宾语，这个宾语可以是具体的物，也或是某种思想、意识，如：锁链、绳索、思想、精神等。也就是 说，人生中要有敢于探索、敢于创新的勇气，要挣脱那些传统的旧观念、习惯思维定势等束缚。这样人生 才会有进步，才会有所成就。选材上可以考虑，如：毛泽东打破前苏联十月革命“以城市包围城市”的胜 利路线，提出中国式的“以农村包围城市”的斗争路线；小平同志打破资本主义与社会主义一国不两立的 固有思维，提出“一国两制”的伟大构想等。文体选择记叙文或是议论文都可以，写出自己的理解或感悟。
