6.1 大自然的启示 ppt课件+教案-2024新湘科版六年级上册《科学》.rar

第六单元 创造与发明第一课 大自然的启示一、教学目标1.科学知识知道鱼和鸟的流线型外形可以减小阻力，是潜艇、飞机等运动物体外形的原型。知道很多发明可以在自然界找到原型，能够说出工程师利用科学原理发明创造的实例。知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来的深远影响和变化。2.科学探究观察游得快的鱼、飞翔的鸟的身体外形有什么共同特点，推测这样的外形与其运动有什么关系，能制作模型、设计对比实验进行研究。能搜集整理更多的其它发明及原型，制作资料卡进行交流。3.科学态度乐于探究发明的原理，基于证据和推理发表意见。愿意合作与分享。二、教学准备教师准备：3 块一样大的陶泥、塑料垫板、支架、洗耳球、蜡烛、火柴、教学课件。学生准备：记录笔、活动手册。三、教学时间1 课时四、教学过程（一）教学导入（1）大声朗读：鱼儿快游鸟儿飞，自然启示人可追。科学发现揭规律，技术发明生活美。创新设计我也行，科技逐梦人敬佩。（2）谈话引入：观察、探索自然事物，人们常常可以得到某种启示，再根据其科学原理进行创造和发明。（二）新课学习1.了解流线型的启示及发明（1）课件展示鱼和鸟的图片。（2）观察并交流：观察游得快的鱼、飞翔的鸟，交流它们的身体外形有什么共同特点。（3）小结：游得快的鱼和飞翔的鸟，它们的身体都成流线型。（4）提出问题：流线型外形与其运动有什么关系？（5）作出推测：流线型外形受到的阻力小。（6）讨论：我们该如何设计实验验证我们的推测呢？（7）根据讨论，写出实验计划。（8）实验计划案例展示：第 1 小组“流线型与空气阻力”实验计划我们的问题：流线型外形与鸟的飞翔有什么关系？我们的推测：流线型外形可以减小所受到的空气阻力，使鸟飞得快。所需材料：3 块一样大的陶泥、塑料垫板、支架、洗耳球、蜡烛、火柴等。实验方法：a.在塑料垫板上，用同样多的陶泥分别制作长方体、流线型、前面高后面低的长方体3 种实心模型。b.将长方体放置在支架上，在长方体后方立 1 支蜡烛，点燃，让火焰处在尾部正中间位置。c.在长方体前方正中间位置，用洗耳球对着长方体挤出气体，观察蜡烛火焰的情况。d.换其他模型，分别重复第 2 步、第 3 步的实验并记录。（9）各小组根据示例修改、完善实验计划。（10）按计划进行实验，将实验现象记录在学生活动手册中。（11）实验后交流：在不同的实验中，我们发现了什么相同点？这说明什么？（12）小结。实验证明：流线型外形可以减小物体在水中或空气中运动时的阻力。（13）展示教材 P61 下方的两幅图。介绍：鱼和鸟的流线型外形，是潜艇、飞机、赛车、高速列车等运动物体外形的原型。（14）还有很多其他的发明，我们也可以在自然界找到原型。2.了解更多发明的原型（1）明确任务：交流、查阅资料，了解更多发明及其原型。（2）分组整理搜集来的资料，选择你最喜欢的一种，编写发明物体及其原型的资料卡。（3）成果展示。（4）教师展示“尼龙搭扣及其原型”资料卡。（5）说一说，这些创造与发明给人类的生产和生活带来了哪些方便和变化。（三）整理，下课。6.16.1大自然的启示大自然的启示鱼儿快游鸟儿飞，鱼儿快游鸟儿飞，自然启示人可追。自然启示人可追。科学发现揭规律，科学发现揭规律，技术发明生活美。技术发明生活美。创新设计我也行，创新设计我也行，科技逐梦人敬佩。科技逐梦人敬佩。观察、探索自然事物，人们常观察、探索自然事物，人们常常可以得到某种启示，再根据其科常可以得到某种启示，再根据其科学原理进行学原理进行创造和发明创造和发明。观察游得快的鱼、飞翔的鸟，交流它观察游得快的鱼、飞翔的鸟，交流它们的身体外形有什么共同特点。们的身体外形有什么共同特点。了解流线型的启示及发明了解流线型的启示及发明 它们的身体都成它们的身体都成流线型流线型。流线型外形与其运动有什么关系？流线型外形与其运动有什么关系？推测：推测：流线型外形受到的阻力小。流线型外形受到的阻力小。它们运动时都要它们运动时都要受到水或空气的受到水或空气的怎样实验才方便？怎样实验才方便？这样，阻力会这样，阻力会讨讨 论论如何设计实验验证我们的推测呢？如何设计实验验证我们的推测呢？写出写出实验计划实验计划案例展示案例展示第第1 1小组小组“流线型与空气阻力流线型与空气阻力”实验计划实验计划一、我们的问题：流线型外形与鸟的飞翔有什么关系？一、我们的问题：流线型外形与鸟的飞翔有什么关系？二、我们的推测：流线型外形可以减小所受到的空气阻力，使二、我们的推测：流线型外形可以减小所受到的空气阻力，使鸟飞得快。鸟飞得快。三、所需材料：三、所需材料：3 3块一样大的陶块一样大的陶(toto)泥、塑料垫板、支架、洗泥、塑料垫板、支架、洗耳球、耳球、蜡烛、火柴等。蜡烛、火柴等。四、实验方法：四、实验方法：1.1.在塑料垫板上，用同样多的陶泥分别制作长方体、流线型、在塑料垫板上，用同样多的陶泥分别制作长方体、流线型、前面高后面低的长方体前面高后面低的长方体3 3种实心模型。种实心模型。2.2.将长方体放置在支架上，在长方体后方立将长方体放置在支架上，在长方体后方立1 1支蜡烛，点燃，让支蜡烛，点燃，让火焰处在尾部正中间位置。火焰处在尾部正中间位置。3.3.在长方体前方正中间位置，用洗耳球对着长方体挤出气体，在长方体前方正中间位置，用洗耳球对着长方体挤出气体，观察蜡烛火焰的情况。观察蜡烛火焰的情况。4.4.换其他模型，分别重复第换其他模型，分别重复第2 2步、第步、第3 3步的实验并记录。步的实验并记录。五、实验设计示意图：五、实验设计示意图：可以让物体在水可以让物体在水中前进，比较水的阻中前进，比较水的阻力。力。根据示例修改、完善实验计划。根据示例修改、完善实验计划。按计划进行实验，将实验现象按计划进行实验，将实验现象记录在学生活动手册中。记录在学生活动手册中。在不同的实验中，我们发现了在不同的实验中，我们发现了什么相同点？这说明什么？什么相同点？这说明什么？流线型外形可以流线型外形可以减减小小物体在水中或空气中物体在水中或空气中运动时的运动时的阻力阻力。小小 结结鱼鱼和和鸟鸟的流线型外形，是的流线型外形，是潜艇、飞机、赛车、潜艇、飞机、赛车、高速列车等高速列车等运动物体外形的原型。运动物体外形的原型。还有很多其他的发明，我们也可以在自然界找还有很多其他的发明，我们也可以在自然界找到原型。到原型。了解更多发明的原型了解更多发明的原型传说鲁班锯子是传说鲁班锯子是因为因为雷达可以发现目标雷达可以发现目标的位置，它的原型的位置，它的原型查阅资料，了解更多发明及其原型。查阅资料，了解更多发明及其原型。鬼针草、苍耳等植物的果实。它们的果实鬼针草、苍耳等植物的果实。它们的果实有刚毛和倒刺，能紧紧粘住动物的皮毛。有刚毛和倒刺，能紧紧粘住动物的皮毛。苍耳苍耳尼龙搭扣尼龙搭扣交交 流流 这些创造与发明给人类这些创造与发明给人类的生产和生活带来了哪些的生产和生活带来了哪些方便和变化？方便和变化？