1、二年级上册数学分层训练B卷-第三单元角的初步认识（满分：100分，完成时间：60分钟） 一、选择题（满分16分）1一个锐角和一个直角拼成一个角，拼成的这个角是（）。A锐角B直角C钝角2一个角的两边张开得越大，这个角（）。A越小B不变C越大3图中，有（）个直角。A2B3C44下面三个钟面中的（）号，时针和分针组成的是直角。ABC5左图中，沿虚线剪下1个角，还剩（）个角。A3B4C56下图中有（）个锐角。A4B6C87下面图形中，是直角的是（）。ABC8下列说法错误的是（）。A任何一个角都有两条边和一个顶点。B用放大镜看这个角，这个角就变大了。C锐角直角钝角。二、填空题（满分16分）9图中有( )
2、个角，其中钝角有( )个。10下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。11如图中有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。12是由( )条线段围成的，图中有( )个直角。13下图中，钟面上的时针和分针形成的角是( )角。14每块三角尺上都有1个_角，2个_角。15钟面上9时整 ，时针与分针组成( )角。16红领巾上最大的角是( )角，其余两个角都是( )角。三、判断题（满分8分）17角的两边越长，这个角就越大。( )18从一个钝角里减去一个锐角一定可以得到一个锐角。( )19用一副三角尺不可能拼出一个钝角。( )20、都是角。( )四、连线题（满分6分）21(6
3、分)连一连。五、作图题（满分24分）22(6分)以A点为顶点画一个比直角大的角，并标出角各部分的名称。23(6分)以下面的点为角的顶点按要求画角。24(6分)在图形里加画一条线段，使它增加2个直角。25(6分)画两个不同方向的角，并标出各部分名称。六、解答题（满分30分）26(6分)在下图每两点之间画一条线段。 能画（）条线段，画出的是一个（）形。27(6分)在下面方格纸内分别画一个直角、一个锐角、一个钝角，并观察这三个角，说说你的发现。我发现：_。28(6分)用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 29(6分)（1）下面的图形里有几个角？哪几个角是直角？（2）在
4、图形里加一条线段，使它增加三个直角。30(6分)观察七巧板（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？参考答案1C2C3B4B5C6C7B8B98 2105 2 1115 3 4 1【解析】【分析】两点之间就有一条线段，据此数出线段有5条；直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划测量。【详解】图中有5条线段，有3个直角，4个锐角，有1个钝角。【点评】考查了线段、锐角、直角及钝角的认识。127 413锐14直 锐15直16钝 锐1718【解析】【分析】钝角是大于90度且小于180度的角，锐角是小于90度的角，
5、则一个钝角减去一个锐角，得到的角可能是钝角，也可能是一个锐角，据此判断。【详解】从一个钝角里减去一个锐角可能得到一个锐角，也可能得到一个锐角。答案：【点评】解决的关键是熟练掌握锐角和钝角的度数范围。1920212223（答案不唯一）242526；3；三角形27我发现：角的大小与边的长短无关。28都是直角29（1）图形中有4个角，其中左边的两个角是直角。（2）30（1）有1个正方形，5个三角形，1个平行四边形正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角（2）5块三角形板中每个直角都一样大，每个锐角也是一样大【解析】【详解】通过比较角的大小，可以发现5块三角形板中角的特点，理解所有的直角都一样大，渗透数学学习中图形的相似美
