1、生物的遗传现象 科学粤教版 六年级上 新知导入新知导入 植物的种子具有繁殖后代的作用。 你知道这些都你知道这些都 是哪种植物的是哪种植物的 种子吗？种子吗？ 新知导入新知导入 为什么等播下的种为什么等播下的种 子长出来后，就可子长出来后，就可 以知道这是什么植以知道这是什么植 物的种子呢？物的种子呢？ 新知讲解新知讲解 每一种植物的后代，它们的主要特征都不亲代一样吗？ 校园观察校园观察 观察校园里各种植物， 了解这些植物的种子繁 育出来的植物是否不亲 代一样。 新知讲解新知讲解 观察要求 分小组观察分小组观察 指定地方观察指定地方观察 做好观察记录做好观察记录 听从安排听从安排 新知讲解新知讲
2、解 友情提示：从哪些方面观察？ 根、茎的形态根、茎的形态 叶的形态和生长叶的形态和生长 方式方式 花、果实、种子花、果实、种子 的颜色和形状的颜色和形状 新知讲解新知讲解 观察交流 整理观察记录，列整理观察记录，列 举“种瓜得瓜，种举“种瓜得瓜，种 豆得豆”例子，交豆得豆”例子，交 流自己的发现。流自己的发现。 新知讲解新知讲解 我的发现 每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属 于同个物种，并且保持了上一代的主要特征。于同个物种，并且保持了上一代的主要特征。 新知讲解新知讲解 动物是否与植物一动物是否与植物一 样样, ,后代也具有与亲后代也具有与亲 代
3、相似特征的现象代相似特征的现象? ? 在自然界里，动物也是生物大家族的主要成员。 活动活动2 2：小动物出生了：小动物出生了 新知讲解新知讲解 观察一窝出生了一段时间的小鸡（小兔），了解并 描述这些小鸡（小兔）具有哪些不亲代相似的特征 新知讲解新知讲解 外形特点外形特点 体表的毛发或羽毛体表的毛发或羽毛 四肢形态四肢形态 眼睛和嘴的形状眼睛和嘴的形状 友情提示 新知讲解新知讲解 观察记录 特征 兔仔 兔妈妈（兔爸爸） 毛发 五官 四肢 体态 性格 有红色的，短短的有红色的，短短的 眼睛圆圆的，黑黑的眼睛圆圆的，黑黑的 爪子尖有白毛爪子尖有白毛 胖乎乎的胖乎乎的 温顺可爱温顺可爱 新知讲解新知讲
4、解 观察身边的各种动物，比较这些动物的幼 子不它们的父母是否也具有相似的特征。 新知讲解新知讲解 小组分工合作，将观察小组分工合作，将观察 的结果及时记录下来。的结果及时记录下来。 新知讲解新知讲解 我的发现 与植物一样，动物也具有类似的现象：动物的后代都与它们的与植物一样，动物也具有类似的现象：动物的后代都与它们的 上一代一样属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。上一代一样属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。 子兔总是不亲兔的体貌 特征相似，鸡的后代也 总是保留了公鸡戒母鸡 主要的身体特征。 新知讲解新知讲解 生物繁殖的后代大 都具有不亲代相似 的特征，这就是生 物的遗传现象。
5、 新知讲解新知讲解 琪琪想养一只长耳兔宝宝，应该找哪些兔妈妈生的宝宝呢? 那就要找长耳兔那就要找长耳兔 妈妈生的小兔。妈妈生的小兔。 课堂练习课堂练习 选择题选择题 1、长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是（ ）。 A、嘴 B、腿 C、脖子 2、观察下图，丌属于猴子家族遗传的是（ ） 3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（ ）现象。 A、遗传 B、变异 C、遗传和变异 A、外形 B、毛色 C、胖瘦 C C A 课堂练习课堂练习 判断题判断题 1、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） 2、子兔总是不亲兔的体貌特征相似。（ ） 3、植物、动物和人类都有遗传现象。（ ） 4、养长耳兔宝宝需找长耳兔妈妈生的
6、小兔。（ ） 5、遗传是一种个别存在的现象。（ ） 拓展提高拓展提高 生物为什么会有遗传现象？ 生物体内具有遗传物质生物体内具有遗传物质 （ DNA ）。亲代将自己）。亲代将自己 的遗传物质传递给子代的遗传物质传递给子代 ，而且遗传的性状和物，而且遗传的性状和物 种保持相对的稳定，从种保持相对的稳定，从 而使后代具有与前代相而使后代具有与前代相 近的性状。近的性状。 拓展提高拓展提高 遗传现象对生物的生存和繁衍有什么意义？ 遗传是生物的基本特遗传是生物的基本特 征之一。遗传稳定性征之一。遗传稳定性 是生物赖以生存的基是生物赖以生存的基 础，也是物种稳定性础，也是物种稳定性 的基础，保持了物种的基础，保持了物种 的延续性。的延续性。 课堂总结课堂总结 通过本节课的学习，我们知道知道什么是遗传现象， 知道遗传是生物的普遍现象。在科学探究中，我们能 从具体现象中提出可探究的问题，并能使用科学词汇 陈述结果。通过观察身边的各种动植物，培养了热爱 自然、尊重生命的情感。 板书设计板书设计 生物的遗传现象 种瓜得瓜 小动物出生了 作业布置作业布置 观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推 测一下小猫的爸爸可能是什么样子的?
