1、辛 弃 疾 辛 弃 疾 南 宋 时 ， 南 宋 时 ， 有 一 个 人 ， 他 是 一 员 武 将 ， 有 一 个 人 ， 他 是 一 员 武 将 ， 戎 马 一 生 ， 满 心 想 的 都 是 收 复 失 地 ； 戎 马 一 生 ， 满 心 想 的 都 是 收 复 失 地 ； 有 一 个 人 ， 有 一 个 人 ， 他 是 他 是 一 位 词 人 ， 一 位 词 人 ， 笔 耕 不 辍 ， 魂 牵 梦 萦 的 还 是 收 复 失 地 ！ 笔 耕 不 辍 ， 魂 牵 梦 萦 的 还 是 收 复 失 地 ！ 魂 牵 梦 萦 的 那 片 土 地 呀 ， 魂 牵 梦 萦 的 那 片 土 地 呀 ，
2、是 他 一 生 的 牵 挂 ！ 是 他 一 生 的 牵 挂 ！ 这 个 人 就 是 这 个 人 就 是 ks5u精品课件 辛弃疾辛弃疾 中国历史上由行伍出身、以武起事、中国历史上由行伍出身、以武起事、 而最终以文为业、成为大诗词作家而最终以文为业、成为大诗词作家 的只有一人，这就是的只有一人，这就是 清代著名的词论家陈廷焯曾这样评价清代著名的词论家陈廷焯曾这样评价 辛弃疾，说他是：辛弃疾，说他是： 人中之杰人中之杰 词中之龙词中之龙 知识积累 作者简介 （11401140- -12071207）字幼）字幼 安，号稼轩，宋代历安，号稼轩，宋代历 城人。辛弃疾在词人城人。辛弃疾在词人 中，算是个英
3、雄。中，算是个英雄。 11611161年，金国大举南犯，辛弃疾（年，金国大举南犯，辛弃疾（2121岁）率群岁）率群 众众20002000多人在家乡起义，加入耿京的农民抗金义军，多人在家乡起义，加入耿京的农民抗金义军， 担任掌书记职务。他表现出非凡的勇敢和坚定，干担任掌书记职务。他表现出非凡的勇敢和坚定，干 了两件轰动一时的事。一是义端叛变投敌，辛弃疾了两件轰动一时的事。一是义端叛变投敌，辛弃疾 亲往追捕并斩了这个叛徒；二是亲率亲往追捕并斩了这个叛徒；二是亲率50 50 骑兵，直骑兵，直 逼驻有逼驻有5 5万大军的金营，活捉了杀死耿京、瓦解起万大军的金营，活捉了杀死耿京、瓦解起 义军的叛徒、内奸
4、张安国。渡过淮水，到达建康义军的叛徒、内奸张安国。渡过淮水，到达建康 （南京）。（南京）。 辛弃疾到了南方，耿京的起义军已经失败，他辛弃疾到了南方，耿京的起义军已经失败，他 便留在南京。但他继续坚持主战，用他饱含爱国便留在南京。但他继续坚持主战，用他饱含爱国 主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原，主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原， 统一全国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝统一全国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝 偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活， 对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕。对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕
5、。 辛弃疾渡江之后，首先被解除了武装，后被派辛弃疾渡江之后，首先被解除了武装，后被派 往江阴作签判，帮助地方官处理政务。曾多次上往江阴作签判，帮助地方官处理政务。曾多次上 书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八 年（年（11811181）罢官。辛弃疾被迫退隐江西上饶，铅）罢官。辛弃疾被迫退隐江西上饶，铅 山等地二十余年，其间两度被起用，但都不长。山等地二十余年，其间两度被起用，但都不长。 水 龙 吟 水 龙 吟 登 建 康 赏 心 亭 登 建 康 赏 心 亭 辛 弃 疾 辛 弃 疾 3 3、鉴赏辛词借景抒情、用典等艺术技、鉴赏辛词借景抒情、用典等艺
6、术技 巧，领略其豪放词特点。巧，领略其豪放词特点。 1 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2 2、通过诵读，理解作品“登临意”的、通过诵读，理解作品“登临意”的 真意，“英雄泪”的内涵，体会诗人复真意，“英雄泪”的内涵，体会诗人复 杂的情感。杂的情感。 学习目标学习目标 写作背景 这首词作于乾道四年至六年间建康通判任上。这这首词作于乾道四年至六年间建康通判任上。这 时作者南归已八九年，却投闲置散，做一个建康通判，时作者南归已八九年，却投闲置散，做一个建康通判， 不得实现报国之愿。作者不能被重用是因为他的几个不得实现报国之愿。作者不能被重用是因为他的几个 特殊身
7、份：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加特殊身份：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加 过农民起义；三、他是个意志坚决的主战派。这三重过农民起义；三、他是个意志坚决的主战派。这三重 身份，都触犯了当权者的忌讳。所以朝廷不肯让他带身份，都触犯了当权者的忌讳。所以朝廷不肯让他带 兵复国。兵复国。 在这种情况下他深感压抑，内心充满了愤在这种情况下他深感压抑，内心充满了愤 懑不平。当他为了消愁解闷而登上赏心亭时面懑不平。当他为了消愁解闷而登上赏心亭时面 对大好河山，反而是无限感慨涌上心头，于是对大好河山，反而是无限感慨涌上心头，于是 写下这首慷慨激昂的词。写下这首慷慨激昂的词。 解题 “水龙吟”为“水
8、龙吟”为词牌名词牌名。 建康建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、 宋、齐、梁、陈宋、齐、梁、陈六个朝代的都城六个朝代的都城，即“六朝古都”。，即“六朝古都”。 赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据景景 定建康志定建康志记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，记载：“赏心亭在（城西）下水门城上， 尽观赏之胜。”尽观赏之胜。” 整体感知 楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日 楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看楼头，断鸿声里，江南游子。
9、把吴钩看 了，栏杆拍遍，无人会了，栏杆拍遍，无人会, ,登临意。登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜 流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤 取，红巾翠袖，揾英雄泪？取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 文本赏析 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远 目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里， 江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会, ,登临登临 意。
10、意。 楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水 流向天边，秋色无际。远望遥远的山岭，有如插着流向天边，秋色无际。远望遥远的山岭，有如插着 玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。流落江南的游子，玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。流落江南的游子， 在日落的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上在日落的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上 瞭望。把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领瞭望。把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领 会，我登临楼台的用意。会，我登临楼台的用意。 1.1.这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表 达了词人怎样的思想感情？
11、达了词人怎样的思想感情？ 上片通过上片通过“长天”“秋水”“远山”“落“长天”“秋水”“远山”“落 日”“断鸿”日”“断鸿”等意象，等意象，为我们描绘了水天一色为我们描绘了水天一色 的辽远和如簪似髻的山影的辽远和如簪似髻的山影，气象宏大，笔力迥，气象宏大，笔力迥 劲。由水写到山，由无情之景写到有情之景，劲。由水写到山，由无情之景写到有情之景， 表达了作者飘零江南的愁恨、抑郁和孤独之情表达了作者飘零江南的愁恨、抑郁和孤独之情。 作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的 东西？表现了词人怎样的心境？东西？表现了词人怎样的心境？ 断鸿断鸿 水天相接，无边无际，雄浑，水天相
12、接，无边无际，雄浑， 显得显得空寂苍凉空寂苍凉。 比喻比喻，清秀之美。，清秀之美。移情入景移情入景， 满怀满怀愁恨愁恨。 失群的孤雁，比喻自己因飘零失群的孤雁，比喻自己因飘零 的身世而的身世而悲苦悲苦和孤寂和孤寂的心情。的心情。 江天江天 山景山景 小结小结 落日落日 比喻南宋国势比喻南宋国势衰颓衰颓的意思，也的意思，也 表达了作者的表达了作者的愁苦悲凉愁苦悲凉心情。心情。 浩渺壮阔浩渺壮阔 气势雄浑气势雄浑 苍茫悲凉苍茫悲凉 2.2.词人除了写景，还写到词人除了写景，还写到 了自己的行为，你能找出了自己的行为，你能找出 一些富有表现力的动词吗？一些富有表现力的动词吗？ 它们又表达了词人怎样的
13、它们又表达了词人怎样的 情感呢？情感呢？ 把吴钩看了，把吴钩看了， 栏杆拍遍，栏杆拍遍， 无人会，无人会， 登临意。登临意。 看、拍、会、登看、拍、会、登 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘烘 托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打 栏杆来发泄，栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 “无人会、登临意无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，”感叹
14、自己空有恢复中原的抱负， 而南宋统治集团中却无人是知己。而南宋统治集团中却无人是知己。 上片上片： 景色景色： 江天、山江天、山 景、落日、断鸿景、落日、断鸿 动作：动作：看、拍、看、拍、 会、登会、登 寓情于景寓情于景 比喻比喻 不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地， 张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许汜一样，买田置张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许汜一样，买田置 屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去，屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去， 忧愁风雨，树木犹如此。请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女忧愁风雨，树木犹如此。请谁
15、唤来身穿鲜丽衣服的美女 拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？ 3. 3. 在前两个典故中，辛弃疾是怎样的在前两个典故中，辛弃疾是怎样的 态度？从哪些词语可以看出来？辛弃态度？从哪些词语可以看出来？辛弃 疾借用桓温的典故想要说明什么？疾借用桓温的典故想要说明什么？ 西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起， 想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。 晋书晋书张翰传张翰传 借张翰来自比，不过却是借张翰来自比，不过却是反用其意反用其意。既表明自己。既表明自己 很难忘怀时事、弃官还乡。还写了很难忘怀时事、弃官
16、还乡。还写了有家难归的乡思，有家难归的乡思， 并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石，确实收到了一石 三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是 “落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。 （1 1）尽西风，季鹰归未？）尽西风，季鹰归未？ 刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他 既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜， “怕应羞见”中的“怕应羞见
17、”中的“怕应”“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀二字是词人为许汜设想，表示怀 疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表 达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。 三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大 床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说： “天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你， 如果是我，我将睡在
18、百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下 床呢？”床呢？” 三国志三国志 陈登传陈登传 （2 2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇 之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流 逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。 世说新语世说新语言语言语载，桓温北伐，经过金城，载，桓温北伐，经过金城， 见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地见自己过去种的
19、柳树已经长到几围粗，便感慨地 说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经 长得这么高大了，人怎么能不老呢？长得这么高大了，人怎么能不老呢？ （3 3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和 许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金 兵，洗雪国耻。用桓温的典故，词人表达了自己已兵，洗雪国耻。用桓温的典故，词人表达了自己已 经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇的风雨中，自己经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇
20、的风雨中，自己 杀敌报国的壮志却难以实现的痛苦心情。杀敌报国的壮志却难以实现的痛苦心情。 3. 3. 在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些 词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明 什么？什么？ “倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”?”表达了表达了 作者怎样的心情？作者怎样的心情？ 写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得 不到同情与慰藉的孤寂。不到同情与慰藉的孤寂。 思考思考 下片：下片： 张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜
21、 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝 用典用典 为国为民为国为民 上片所写景物，是作者登临时即目所见，上片所写景物，是作者登临时即目所见， 从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之 地的幽愤。地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了下片述怀言志，三个典故叠用，表达了 丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长 用典、“以文为词”的特色。用典、“以文为词”的特色。 归纳总结归纳总结 主主 题题 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功 业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷 安的批判，表达深沉的爱国之情。安的批判，表达深沉的爱国之情。 再 见
