1、六年级上册数学教案 2.2 简单的分数乘法苏教版今天我要给大家讲解的是六年级上册数学教案中的2.2简单的分数乘法，这是分数乘法单元的第一课时，主要让学生掌握同分母分数相乘和异分母分数相乘的计算方法。一、教学内容我们使用的教材是苏教版，这一课时的内容主要包括同分母分数相乘和异分母分数相乘的计算法则。同分母分数相乘，分子相乘的积做分子，分母不变；异分母分数相乘，先通分，变成同分母的分数相乘，再按照同分母分数相乘的法则计算。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握同分母分数相乘和异分母分数相乘的计算方法，并能灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握同分母分数相乘和异分
2、母分数相乘的计算法则。难点在于理解异分母分数相乘时的先通分，再相乘的过程。四、教具与学具准备教具方面，我准备了几张分数乘法的幻灯片，用以讲解和演示计算过程。学具方面，学生们需要准备练习本和笔，用于随堂练习和记录笔记。五、教学过程六、板书设计我在黑板上板书了同分母分数相乘和异分母分数相乘的计算法则，并标注了重点和难点。七、作业设计课后作业包括10道同分母分数相乘的题目和10道异分母分数相乘的题目，学生们需要独立完成并核对答案。八、课后反思及拓展延伸本节课学生们对分数乘法的计算法则掌握得较好，但在解决实际问题时，部分学生还存在着一定的困难。在课后，我计划通过一些实际问题，让学生们更好地理解和运用分
3、数乘法的计算法则，提高他们的解决问题的能力。通过本节课的学习，我相信学生们已经掌握了同分母分数相乘和异分母分数相乘的计算法则，并能够在实际问题中灵活运用。重点和难点解析在上述教学过程中，有几个重要的细节是需要重点关注的。导入环节的实际问题设计，它是激发学生兴趣和引导他们思考的关键。新课讲解中的幻灯片使用，它有助于学生清晰地理解分数乘法的计算法则。再次，随堂练习的布置和课堂小结的引导，它们是巩固学生知识和提升他们运用能力的重要环节。作业设计的合理性，它能够帮助学生进一步巩固所学知识，并为课后自主学习提供指导。对于这些重点细节，我将进行详细的补充和说明。导入环节的实际问题设计。在教学中，我选择了小
4、明和小华的苹果分享问题作为导入，这是因为这个问题与学生的日常生活紧密相关，能够激发他们的兴趣，并引发他们的思考。通过这个问题，学生能够直观地感受到分数乘法的实际应用，从而更好地理解和接受后续的教学内容。新课讲解中的幻灯片使用。在讲解分数乘法的计算法则时，我使用了幻灯片来展示和讲解例题。幻灯片的清晰展示使得学生能够更加直观地理解分数乘法的计算过程，特别是在异分母分数相乘时的先通分，再相乘的过程。通过幻灯片的辅助，学生能够更好地把握计算法则的应用，从而提高他们的学习效果。作业设计的合理性。我布置了10道同分母分数相乘的题目和10道异分母分数相乘的题目作为课后作业。这样的作业设计既能够让学生在课后进
5、行自主学习，巩固所学知识，又能够通过作业的完成情况及时了解学生的学习情况，为后续的教学提供反馈和调整。本节课程教学技巧和窍门我注重语言语调的运用。在讲解分数乘法的计算法则时，我尽量使用简洁明了的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。例如，在讲解同分母分数相乘时，我用了肯定的语调强调“分子相乘的积做分子，分母不变”的规则。而在讲解异分母分数相乘时，我用了逐渐升高的语调来引起学生对“先通分，再相乘”的重视。我合理分配了时间。在教学过程中，我根据学生的反应和理解程度，灵活调整了讲解和练习的时间。对于学生容易混淆的概念，我给予了较多的时间进行解释和举例，以确保学生能够清晰地理解。同时，我也确
6、保学生有足够的时间进行随堂练习，以巩固所学知识。再次，我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题和疑问，并给予及时的回答和解释。通过课堂提问，学生能够更好地理解和掌握分数乘法的计算法则，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。我还运用了情景导入的方法。在导入环节，我提出了小明和小华的苹果分享问题，通过这个实际问题，学生能够直观地感受到分数乘法的实际应用，从而激发他们的学习兴趣和思考能力。在教案的反思中，我认识到在教学过程中，我需要更加注重学生的个体差异。有些学生在分数乘法方面有一定的基础，而有些学生则需要更多的引导和帮助。因此，在未来的教学中，我计划针对不同学生的需求，提供适当的辅导
7、和练习，以确保每个学生都能够理解和掌握分数乘法的计算法则。通过运用上述教学技巧和窍门，我相信学生能够更好地理解和掌握分数乘法的计算法则，并能够灵活运用到实际问题中。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。课后提升题目1：计算下列同分母分数的乘积。（1）2/5 3/5（2）4/7 6/7（3）8/9 2/9题目2：计算下列异分母分数的乘积。（1）3/4 5/6（2）2/5 7/8（3）1/3 4/7题目3：计算下列实际问题的分数乘法。（1）一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求长方形的面积。（2）小华有2/3的苹果，小明有1/4的苹果，他们一起有多少苹果？
8、（3）一本故事书有360页，小明已经看了2/5，还剩下多少页没看？答案：题目1：（1）2/5 3/5 = 6/25（2）4/7 6/7 = 24/49（3）8/9 2/9 = 16/81题目2：（1）3/4 5/6 = 15/24 = 5/8（2）2/5 7/8 = 14/40 = 7/20（3）1/3 4/7 = 4/21题目3：（1）长方形的面积 = 12cm 8cm = 96cm（2）小华有2/3的苹果，小明有1/4的苹果，他们一起有2/3 + 1/4 = 8/12 + 3/12 = 11/12的苹果。（3）小明已经看了2/5，还剩下3/5的书没看。3/5 360页 = 216页通过这些课后练习题，学生能够进一步巩固和运用所学的分数乘法知识，提高他们的解题能力。同时，我也鼓励学生在完成练习题后，互相交流和讨论，以便更好地理解和掌握分数乘法的计算法则。
