1、教学设计一、教学目标1. 让学生了解蚂蚁的生活习性，培养学生的观察能力和想象力。2. 培养学生运用剪、折、粘等手工技能，提高学生的动手能力。3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。二、教学内容1. 蚂蚁的生活习性2. 蚂蚁的手工制作3. 蚂蚁的绘画三、教学重点与难点1. 重点：了解蚂蚁的生活习性，学会蚂蚁的制作方法和绘画技巧。2. 难点：蚂蚁的制作方法和绘画技巧的运用。四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、手工材料、绘画工具。2. 学具：手工材料、绘画工具、彩色纸、剪刀、胶水。五、教学过程1. 导入：通过课件展示蚂蚁的生活习性，引导学生关注蚂蚁。2. 新课：讲解蚂蚁的制作方法和绘画技巧，
2、示范制作过程。3. 实践：学生动手制作蚂蚁，教师巡回指导。4. 展示：学生展示制作完成的蚂蚁，互相评价。六、板书设计蚂蚁的制作方法和绘画技巧1. 制作方法：剪、折、粘2. 绘画技巧：线条、颜色、构图七、作业设计1. 完成一幅蚂蚁的手工作品。2. 完成一幅蚂蚁的绘画作品。八、课后反思本节课通过讲解蚂蚁的生活习性，让学生了解蚂蚁，培养学生的观察能力和想象力。在制作和绘画过程中，学生掌握了蚂蚁的制作方法和绘画技巧，提高了动手能力。同时，学生感受到大自然的神奇，增强了热爱大自然、珍惜生命的情感。在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能跟上教学进度。对于制作和绘画过程中出现的问题，要耐心指导，帮
3、助他们解决问题。在作业布置方面，要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在完成作业的过程中，进一步提高审美能力和艺术素养。一、导入环节（5分钟）1. 教师通过课件展示蚂蚁的生活习性，引导学生关注蚂蚁。例如，蚂蚁的群居生活、觅食习性、育儿方式等。2. 教师提出问题，引导学生思考：“你们对蚂蚁有什么了解？蚂蚁有哪些生活习性？”鼓励学生积极回答。二、新课环节（15分钟）1. 教师讲解蚂蚁的制作方法和绘画技巧，包括剪、折、粘等手工技能，以及线条、颜色、构图等绘画要素。2. 教师示范蚂蚁的制作过程，边示范边讲解每一步的注意事项。3. 教师邀请学生代表上台演示，加深学生对制作过程的理解。4. 教师分发手
4、工材料和绘画工具，指导学生开始实践。三、实践环节（10分钟）1. 学生动手制作蚂蚁，教师巡回指导。在指导过程中，教师关注每个学生的制作进度，解答他们的疑问，帮助解决问题。2. 教师鼓励学生发挥创意，在制作过程中表现出蚂蚁的特点和个性。3. 学生完成制作后，开始绘画蚂蚁。教师指导学生运用线条、颜色和构图技巧，绘制出生动形象的蚂蚁。四、展示环节（5分钟）1. 学生展示制作完成的蚂蚁，互相评价。2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。3. 教师挑选出优秀作品，进行课堂展示，激发学生的学习兴趣。2. 教师强调热爱大自然、珍惜生命的情感，引导学生课后观察和研究大自然。3. 教师布
5、置作业，要求学生完成一幅蚂蚁的手工作品和一幅蚂蚁的绘画作品。在上述的教学过程设计中，还需要进一步细化和深化学生的实践环节。这一环节是学生将所学知识转化为实际操作技能的关键时期，因此，它的设计需要精心规划，以确保学生能够充分理解和掌握蚂蚁的制作方法和绘画技巧。一、实践环节（10分钟）1. 分组合作：将学生分成小组，每组由45人组成。每个小组共同完成一个蚂蚁的手工作品。这样的设计既能够培养学生的团队合作能力，也能够让每个学生都有机会参与到制作过程中。2. 制作步骤： c. 粘贴蚂蚁的触角和腿：学生使用胶水将蚂蚁的触角和腿粘贴到身体上，注意触角和腿的摆放位置，以保证蚂蚁的形象生动。 d. 装饰蚂蚁：
6、学生可以使用彩笔、贴纸等材料，对蚂蚁进行装饰，使其更加个性化。3. 绘画指导： a. 蚂蚁的形象：教师引导学生观察蚂蚁的特征，如蚂蚁的头、胸、腹三部分的比例，以及它们的触角和腿的形状。 b. 构图：教师教授学生如何构图，包括画面的平衡、蚂蚁在画面中的位置等。 c. 线条和颜色：教师示范如何使用线条和颜色来表现蚂蚁的质感和立体感，学生跟随示范进行练习。4. 教师巡回指导：在学生实践过程中，教师要不断巡回指导，针对每个学生的制作和绘画过程给予个性化的建议和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度，并能在实践中学习和提高。5. 问题解决：教师鼓励学生提出在制作和绘画过程中遇到的问题，并与学生一起讨论解决方法，以此提高学生的解决问题的能力。4 / 4
