1、2024-2025学年四年级科学上学期期末备考真题分类汇编（教科版）判断题（新疆）1（21-22新疆塔城期末）弹簧测力计的刻度是不均匀的。( )2（21-22新疆塔城期末）经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿。( )3（21-22新疆塔城期末）尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。( )4（21-22新疆塔城期末）声音只能在液体中传播。( )5（24-25新疆喀什期中）敲桌面时，看不到桌面的振动但有声音，说明桌面发声时不振动。( )6（22-23新疆巴音郭楞期中）一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。 ( )7（21-22新疆克拉玛依期末）食物在口腔里的消化，只有唾液在起作用。(
2、)8（21-22新疆克拉玛依期末）像水波一样，声音也是以波的形式向周围传播的。( )9（22-23新疆巴音郭楞期中）在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。( )10（21-22新疆克拉玛依期末）工程设计具有一定的执行程序。( )11（21-22新疆克拉玛依期末）合理分工可以大大提高制作效率。( )12（21-22新疆克拉玛依期末）轮子可以看作移动的滚木。( )13（21-22新疆塔城期末）人体的消化器官不容易受到伤害，吃过冷、过热、不干净的食物没有任何影响。( )14（20-21新疆期末）用滚木来搬运巨石可以省力。( )15（22-23新疆巴音郭楞期中）吃食物，只要自己觉得好吃就说明既有营养
3、又科学。 ( )16（21-22新疆克拉玛依期末）人体的能量都来源于食物。( )17（20-21新疆期末）生活中的摩擦力都是有害的。( )18（21-22新疆克拉玛依期末）从斜面越高处释放小车，小车冲下斜面后具有的能量越大。( )19（20-21新疆期末）我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。( )20（21-22新疆克拉玛依期末）不同类型的车有不同的动力类型。( )21（20-21新疆期末）我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。( )22（22-23新疆巴音郭楞期中）改变物体振动部分的长短， 可以改变物体发出声音的高低。 ( )23（20-21新疆期末）
4、我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。( )24（24-25新疆喀什期中）声音的高低用音高来描述，它的单位是分贝。( )25（24-25新疆喀什期中）吸气时，空气进入肺部，此时胸腔扩张，腹部放松。( )26（23-24新疆巴音郭楞期末）设计用橡皮筋做动力的小车，摩擦力越小越好。( )27（23-24新疆巴音郭楞期末）花生含有丰富的淀粉。( )28（19-20新疆期末）加热完毕需要熄火时，可以用灯帽将其盖灭，盖灭后需再盖一次。( )29（23-24新疆巴音郭楞期末）参加体育锻炼，可以增强呼吸功能。( )30（20-21新疆期末）人体所需要的营养是从食物中得到的。( )31（19-20新疆期末）
5、人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。( )32（23-24新疆巴音郭楞期末）展示制作的小乐器，可以与同学们一起发现小乐器的优点并提出改进建议。( )33（19-20新疆期末）声音的强弱可以用音量来描述。( )34（23-24新疆巴音郭楞期末）调节吉他上的弦的松紧程度，音高没有任何变化。( )35（23-24新疆巴音郭楞期末）声音只能在气体中传播，不能在液体和固体中传播。( )参考答案：1【解析】弹簧测力计是利用弹簧受到拉力会伸长的特征制成的测量力大小的一种工具，它由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩共同组成。弹簧测力计的刻度是均匀的。2【解析】牙齿是我们身体的重要消化工具，因此保护牙
6、齿尤为重要，保护牙齿的方法有勤刷牙、饭后漱口、少吃甜食等。经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿。3【解析】声音的高低和物体振动的快慢有关：物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音越低。4【解析】声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体 液体 气体。5【解析】声音是由物体振动产生的，敲桌面时，能够听到声音，说明桌面在振动。看不到桌面的振动是因为振动不明显。故题目说法错误。故答案为：。6【解析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。边看电视
7、一边吃饭，这样的饮食方法很容易会引起消化不良现象，并且也无法更好的吸收食物中的营养。7【解析】口腔是消化道的起始部分。口腔内有牙、舌等器官。牙齿、舌头和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同，食物在口腔里会经历初步的消化过程。8【解析】声音是以声波的形式向着四面八方传播的。声音可以在固体、液体、气体中传播，月球是真空状态不能传播声音。9【解析】在空气中，光的传播大约每秒30万千米，而声音的传播速度较慢，在空气中大约每秒340米，所以打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。10【解析】工程设计具有一定的执行程序，工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。能针对
8、一个具体的任务，按照设计的基本步骤来设计一个产品或完成指定的任务。11【解析】合理分工可以更快更好地完成任务。小组成员合理分工，这样可以在同一时间完成任务的不同部分，大大提高制作效率。12【解析】轮子是用不同材料制成的圆形滚动物体。轮子可以看做移动的滚木，用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力，使运动更省力。13【解析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净、没有经过充分咀嚼的食检都会影响它们的工作和健康。14【解析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光
9、滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大，用滚木来搬运巨石可以省力。15【解析】科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。16【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，另外膳食纤维被称为第七类营养素；其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，无机盐是构成人体组织的重要原料，人体的
10、各项生命活动都离不开水，维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，膳食纤维有利于维护心脑血管的健康可见人体需要的营养物质和能量都来源于食物。故题干说法正确。17【解析】摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力。18【解析】斜面上的物体由于重力的作用会向下运动，从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越快，速度越快具有的动能越大。19【解析】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎食物。人体牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿这三类。不同的牙齿有不同的功能。2
11、0【解析】力是物体间的相互作用，不同的力有不同的作用效果。如马车靠马的拉力，电瓶车靠电力等。故题干说法正确。21【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车具有动能、发光的灯泡具有光能和热能等。22【解析】音高指声音的高低，音高的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。改变物体振动部分的长度，物体长，振动的慢，发出的声音就低。物体短，振动的快，发出的声音就高。所以，改变
12、物体振动部分的长度就可以改变物体振动发出声音的高低。故题目说法正确。23【解析】呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。24【解析】声音的强弱可以用响度来描述，它的单位是分贝(dB)，声音的高低可以用音调来描述，它的单位是赫兹(Hz)。故错误。25【解析】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，
13、腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。故错误。26【解析】车轮的摩擦力有助于提升小车的稳定性，如果摩擦力太小，车轮容易打滑。所以并不是摩擦力越小越好。27【解析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，花生种子中含有丰富的脂肪和蛋白质。28【解析】加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，操作符合使用酒精灯的方法，正确。29【解析】经常锻炼身体可以增强呼吸肌的收缩力，增强血红蛋白的含氧量，使肺组织的通气功能增加，增加肺活量，有利于身体健
14、康。30【解析】人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的。食物的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等，人体的生命活动，需要多种营养的支持。31【解析】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。32【解析】能够根据弦乐器发出声音的原理，自己动手制作一种简单的小乐器。在班级中展示自己的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点和缺点，并加以改进。所以本题说法正确。33【解析】声音的强弱叫音量，所以声音的强弱可以用音量来描述。34【解析】调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。琴弦发出声音的高低与琴弦的松紧有关，弦越紧，振动越快，声音越高。35【解析】声音是由物体振动而产生的。声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。声音能在固体、液体、气体中向各个方向传播。答案第7页，共7页
