1、Lesson 7 Where are you going？ 一一.说教材说教材 本课是主要学习询问你要去哪里，你们去哪 里和他们去哪里及回答的地点。 Where are you/they going？ Im going to the park，zoo, library, shop, playground. 二二.教学目标教学目标 1.知识目标 能听懂会说park，zoo, library, shop, playground.以及句型 Where are you going？ Im /We /They are going to the 2.能力目标 能在真实的语境中熟练运用Where are y
2、ou going？ Im /We /They are going to the 3.情感目标 激发学生热爱祖国，热爱大自然的美好情感。 三三.教学重难点教学重难点 一.教学重点 能听懂会说park，zoo, library, shop, playground.以及句型 Where are you going？ Im /We /They are going to the 二.教学难点 library的发音以及在真实的环境中能熟练运用Where are you going？ Im /We /They are going to the 这些句型。 Step 1 Warm- up Step 2 Pre
3、sentation park playground library shop Whats missing？ shop playground shop park library Read quickly(快速、正确地读出单词快速、正确地读出单词) shop zoo playground library Where are you going？ Im going to the Pair Work A: Where are you going？ B: Im going to the Find friends 运用运用Where are you going？询问班内的同？询问班内的同 学，说出你周末最
4、想去的地方，如果两人是学，说出你周末最想去的地方，如果两人是 一致的，击掌后再去寻找一样的同学。采用一致的，击掌后再去寻找一样的同学。采用 智慧教室的计时功能，一分钟时间到了之后智慧教室的计时功能，一分钟时间到了之后 一致的同学站在一起，等待老师的提问。一致的同学站在一起，等待老师的提问。 T: Where are you going？ S: We are going to the Challenge memory 接着接着find friends的活动的活动,其中一组在汇报的其中一组在汇报的 时候，挑战其他组的记忆力。时候，挑战其他组的记忆力。 T: Where are they going
5、？ S: They are going to the 回答对的同学给予加分和鼓励。回答对的同学给予加分和鼓励。 进入文本学习， 跟读录音，模仿并注意语音和语调跟读录音，模仿并注意语音和语调 表演对话表演对话 Step 3 Practice Step 4 Production Group Work A: Where are you going？ B: Im going to Beijing. Where are you going？ C: Im going to What about you？ D: Im going to 小记者采访小记者采访 Where are you/they going？ Arrange your time properly. Besides reading and studying, you can travel to many cities. The more you see, the more you get. Homework 1.Follow the tape at least five times. 2. Share your plans to your parents or your friends.
