1、义务教育地理课程标准（义务教育地理课程标准（20222022年版）年版）1.1.阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。出七大洲、四大洋的分布。2.2.结合实例，说出海洋对人们生产生活的影响。结合实例，说出海洋对人们生产生活的影响。大洲和大洋大洲和大洋第三章第三章陆地和海洋陆地和海洋第一节第一节七年级地理上册七年级地理上册地球？地球？水球？水球？海陆海陆分布分布 从太空中看我们所居住的地球，是一个美丽从太空中看我们所居住的地球，是一个美丽的蔚蓝色星球，它看上去更像是一个的蔚蓝色星球，它看上去更像是一个“水球水球”。世界上第一个进入太空
2、的人世界上第一个进入太空的人苏联宇航员加加林苏联宇航员加加林 被海水覆被海水覆盖，形成海洋。盖，形成海洋。未被海水淹未被海水淹没，成为陆地。没，成为陆地。世界海陆面积比较世界海陆面积比较海洋陆地陆地陆地29%29%海洋海洋71%71%世界海陆面积比约为世界海陆面积比约为_ 根据计算，地球表面约根据计算，地球表面约71%71%是海洋，而陆地面积是海洋，而陆地面积仅约占仅约占29%29%。7 73 3概括地说，地球表面七分概括地说，地球表面七分是海洋，三分是陆地。是海洋，三分是陆地。地球上广大的海洋彼此相连，陆地球上广大的海洋彼此相连，陆地则被海洋分隔成许多大大小小的陆地则被海洋分隔成许多大大小小
3、的陆块，而且世界的海陆分布很不均匀。块，而且世界的海陆分布很不均匀。陆半球是陆陆半球是陆地分布最集中的地分布最集中的半球，陆地面积半球，陆地面积约占约占4848。水半球是海水半球是海洋分布最集中的洋分布最集中的半球，海洋面积半球，海洋面积约占约占9090。陆半球陆半球水半球水半球陆半球陆半球水半球水半球 无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。洋面积都大于陆地面积。陆地主要集陆地主要集中在北半球，但中在北半球，但是北极周围却是是北极周围却是一片海洋。一片海洋。海洋大多海洋大多分布在南半球，分布在南半球，而南极周围却而南极周围
4、却是一块陆地。是一块陆地。地球表层海陆分布的特点地球表层海陆分布的特点七分海洋，三分陆地。七分海洋，三分陆地。海洋彼此相通连为一体。海洋彼此相通连为一体。陆地被海洋分隔成大小不等的陆地。陆地被海洋分隔成大小不等的陆地。地球的任何一个半球的海洋面积都地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。大于陆地面积。思与学思与学人类是怎样通过航海认识世界的人类是怎样通过航海认识世界的 人类探索发现世界的历程，在很大程度人类探索发现世界的历程，在很大程度上就是一部航海探险史。人们是怎样通过航上就是一部航海探险史。人们是怎样通过航海认识世界的？在地球表面，陆地被海洋隔海认识世界的？在地球表面，陆地被海洋隔绝，
5、海洋不仅面积广大，而且相互连通。随绝，海洋不仅面积广大，而且相互连通。随着航海技术的提高，人类克服了海洋的阻隔着航海技术的提高，人类克服了海洋的阻隔后，海洋便成为认识世界的通道。后，海洋便成为认识世界的通道。1515世纪以后，勇敢的航海家们从已知的陆地出发，世纪以后，勇敢的航海家们从已知的陆地出发，跨越广阔的海洋，去探索未知的世界。在此过程中，跨越广阔的海洋，去探索未知的世界。在此过程中，人们认识了世界海陆分布，了解了地球的整体面貌。人们认识了世界海陆分布，了解了地球的整体面貌。著名的航海探险家著名的航海探险家麦哲伦（葡萄牙）麦哲伦（葡萄牙）哥伦布（意大利）哥伦布（意大利）郑和（中国）郑和（中
6、国）中国明代航海家，中国明代航海家，曾七下西洋，足曾七下西洋，足迹远涉东南亚、迹远涉东南亚、南亚、西亚和非南亚、西亚和非洲东海岸。洲东海岸。七大洲七大洲 全球陆地被海洋分隔成全球陆地被海洋分隔成几块面积广大的大陆和许多几块面积广大的大陆和许多面积较小的岛屿。大陆与它面积较小的岛屿。大陆与它周围的岛屿合起来称为周围的岛屿合起来称为大洲大洲。数一数：地球上一共有几个大洲？数一数：地球上一共有几个大洲？西半球西半球东半球东半球北极北极北极北极南极南极南极南极格陵兰岛格陵兰岛洲界洲界 全球陆地共分为七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、全球陆地共分为七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲
7、。北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。面积最大的岛屿面积最大的岛屿面积最大面积最大的大洲的大洲面积最小的大洲面积最小的大洲 亚洲是世界上面积最大的洲，也是全世界人口最多亚洲是世界上面积最大的洲，也是全世界人口最多的一个洲。的一个洲。亚洲亚洲44004400万千米万千米 欧洲三面环海，被海洋分割成许多内海、海湾、海欧洲三面环海，被海洋分割成许多内海、海湾、海峡、半岛和岛屿，是世界海岸线最曲折的一洲。峡、半岛和岛屿，是世界海岸线最曲折的一洲。欧洲欧洲1 0001 000万千米万千米 非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、富饶大陆之称。是世非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、富饶大陆之称。是世界上海岸线最平直的一洲，
8、地势由东南向西北倾斜，中部有界上海岸线最平直的一洲，地势由东南向西北倾斜，中部有刚果盆地，北部是世界上最大的沙漠刚果盆地，北部是世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠。非洲非洲3 0003 000万千米万千米 大洋洲是大洋洲是“大洋中的陆地大洋中的陆地”的意思。大洋洲是世界上的意思。大洋洲是世界上面积最小的一洲，但在国际交通和战略上具有重要地位。面积最小的一洲，但在国际交通和战略上具有重要地位。大洋洲大洋洲900900万千米万千米 西半球西半球东半球东半球北极北极北极北极南极南极南极南极格陵兰岛格陵兰岛洲界洲界 亚洲、欧洲、非洲和亚洲、欧洲、非洲和大洋洲主要分布在东半球。大洋洲主要分布在东半球
9、。东半球东半球北极北极南极南极洲界洲界 亚洲大陆与欧洲大陆是亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称为亚欧大陆。一个整体，合称为亚欧大陆。苏伊士运河苏伊士运河开通以后，运河开通以后，运河成为亚洲和非洲成为亚洲和非洲的分界线。的分界线。亚洲与欧洲的分界线亚洲与欧洲的分界线为：乌拉尔山脉为：乌拉尔山脉乌拉尔乌拉尔河河里海里海大高加索山大高加索山脉脉黑海黑海土耳其海峡土耳其海峡北美洲北美洲2 4002 400万千米万千米 南美洲南美洲1 8001 800万千米万千米 西半球西半球北极北极南极南极洲界洲界 北美洲和南美洲北美洲和南美洲主要分布在西半球，主要分布在西半球，合称美洲。合称美洲。美洲大陆的中间部美
10、洲大陆的中间部分非常狭窄，人们在这分非常狭窄，人们在这里开凿了一条运河里开凿了一条运河巴拿马运河，它也就成巴拿马运河，它也就成为北美洲和南美洲的分为北美洲和南美洲的分界线。界线。南极洲绝大部分位于南极圈内，四周被大洋环绕。南极洲绝大部分位于南极圈内，四周被大洋环绕。这里终年冰雪覆盖，是唯一没有人类定居的大洲。这里终年冰雪覆盖，是唯一没有人类定居的大洲。南极洲南极洲1 4001 400万千米万千米 活动活动 读图认识七大洲的分布读图认识七大洲的分布 认识大洲的分布，一定要观察地球仪或认识大洲的分布，一定要观察地球仪或阅读世界地图，熟悉各大洲的位置、轮廓及阅读世界地图，熟悉各大洲的位置、轮廓及分布
11、特点，还要结合重要的经线和纬线，逐分布特点，还要结合重要的经线和纬线，逐渐在脑海中构建一幅世界海陆分布图。渐在脑海中构建一幅世界海陆分布图。地球仪平面图地球仪平面图1.1.观察地球仪，找出七大洲。观察地球仪，找出七大洲。亚洲亚洲欧洲欧洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲南美洲南美洲南极洲南极洲2.2.阅读下图，说一说：赤道横穿哪几个大洲的大陆？哪几个阅读下图，说一说：赤道横穿哪几个大洲的大陆？哪几个大洲的大陆是相连的？哪些大洲的大陆仅以海峡相隔？大洲的大陆是相连的？哪些大洲的大陆仅以海峡相隔？赤道横穿南赤道横穿南美洲和非洲美洲和非洲大陆。大陆。亚洲和欧洲亚洲和欧洲大陆相连。大陆相连。亚洲与北美亚
12、洲与北美洲以白令海洲以白令海峡为界。峡为界。3.3.根据下图，认识各大洲的轮廓，观察它们的相对位置。根据下图，认识各大洲的轮廓，观察它们的相对位置。各大洲的轮廓和分布特点各大洲的轮廓和分布特点亚洲：亚洲：北临北冰洋，东临太北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，东南与平洋，南临印度洋，东南与大洋洲隔海相望，西南与非大洋洲隔海相望，西南与非洲相邻，西北与欧洲接壤。洲相邻，西北与欧洲接壤。欧洲：欧洲：北临北冰洋，西临大北临北冰洋，西临大西洋，东邻亚洲，南隔地中西洋，东邻亚洲，南隔地中海与非洲相望。海与非洲相望。北美洲：北美洲：北临北冰洋，西临北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，南与太平洋，东临大西洋，
13、南与南美洲为邻。南美洲为邻。非洲：非洲：西临大西洋，东临印西临大西洋，东临印度洋，东北与亚洲相邻，北度洋，东北与亚洲相邻，北隔地中海与欧洲相望。隔地中海与欧洲相望。南美洲：南美洲：西临太平洋，东临大西临太平洋，东临大西洋，北与北美洲为邻，南隔西洋，北与北美洲为邻，南隔德雷克海峡与南极洲相望。德雷克海峡与南极洲相望。大洋洲：大洋洲：在亚洲与南极洲之间，在亚洲与南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。西临印度洋，东临太平洋。南极洲：南极洲：被大西洋、印度洋和被大西洋、印度洋和太平洋环绕。太平洋环绕。4.4.根据右图所示的亚根据右图所示的亚洲、欧洲、大洋洲和洲、欧洲、大洋洲和南极洲轮廓，在图中南极洲轮廓
14、，在图中适当的位置用简单的适当的位置用简单的几何图形绘出非洲、几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲的轮北美洲和南美洲的轮廓，并且标注各大洲廓，并且标注各大洲的名称。的名称。步骤：步骤：在世界地图上，在世界地图上，观察各大洲的形观察各大洲的形状特征。状特征。绘出重要的经绘出重要的经纬线。纬线。观察各大洲的观察各大洲的空间方位和大小，空间方位和大小，参照经纬线在图参照经纬线在图上绘出各大洲的上绘出各大洲的轮廓略图。轮廓略图。标注名称。标注名称。赤道赤道北回归线北回归线2020W W南回归线南回归线南极圈南极圈120120E E160160E E2020W W亚洲亚洲非洲非洲欧洲欧洲北美洲北美洲南美洲南
15、美洲大洋洲大洋洲南极洲南极洲太平洋太平洋印度洋印度洋大西洋大西洋北冰洋北冰洋四大洋四大洋 海洋是海和洋的总称。地球上广大而连续的海洋，被海洋是海和洋的总称。地球上广大而连续的海洋，被陆地大致分隔成彼此相连的四个大洋。陆地大致分隔成彼此相连的四个大洋。太平洋太平洋1800018000万千米万千米 太平洋太平洋93009300万千米万千米 印度洋印度洋75007500万千米万千米 北冰洋北冰洋1 3001 300万千米万千米 大陆大陆大陆、半岛、岛屿与海洋大陆、半岛、岛屿与海洋半岛半岛海峡海峡岛屿岛屿海是洋的边缘部分，一海是洋的边缘部分，一般靠近大陆，常常由半般靠近大陆，常常由半岛或岛屿与大洋隔开
16、。岛或岛屿与大洋隔开。半岛是伸入海洋或湖泊半岛是伸入海洋或湖泊的陆地，三面环水。的陆地，三面环水。海峡是两块陆地之间连接两海峡是两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。个海或两个洋的狭窄水道。直布罗陀海峡直布罗陀海峡 有的海深入大陆内有的海深入大陆内部，如部，如波罗的海波罗的海、黑海黑海；有的海介于大陆之间，有的海介于大陆之间，如如地中海地中海。活动活动 认识海洋对人类的意义认识海洋对人类的意义 海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园蓝色家园”。海洋与人类息息相关，海洋。海洋与人类息息相关，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的对人类的影响体现在我
17、们日常生活及生产的方方面面。方方面面。1.1.在世界地图上找出下表所列海峡、运河，将它们沟通的在世界地图上找出下表所列海峡、运河，将它们沟通的海洋名称分别填入表格中。说说它们被称为海上交通线海洋名称分别填入表格中。说说它们被称为海上交通线 “咽喉咽喉”的原因。的原因。海峡、运河沟通的海洋海峡、运河沟通的海洋海峡或运河海峡或运河沟通的海洋沟通的海洋海峡或运河海峡或运河沟通的海洋沟通的海洋马六甲海峡马六甲海峡白令海峡白令海峡巴拿马运河巴拿马运河苏伊士运河苏伊士运河太平洋太平洋 印度洋印度洋太平洋太平洋北冰洋北冰洋太平洋太平洋 大西洋大西洋地中海地中海红海红海 这些海峡或运河扼守海上交通线的这些海峡
18、或运河扼守海上交通线的“咽喉咽喉”,战略地位十分重要，若不经过这些海峡或运河，战略地位十分重要，若不经过这些海峡或运河，航行路线将大大加长。航行路线将大大加长。2.2.收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。的理解。资源的宝库：资源的宝库：盐类的故乡：盐类的故乡：蓝色家园：蓝色家园：丰富的海洋鱼类资源、矿产资源等。丰富的海洋鱼类资源、矿产资源等。古时的盐是用海水煮出来的，海盐是三古时的盐是用海水煮出来的，海盐是三大盐类之一（海盐、井盐、湖盐）。大盐类之一（海盐、井盐、湖盐）。海洋孕育生命，影响我们生活的海洋孕育生命，影响我们生活的方方面面方方
19、面面。3.3.结合自身经验，举例说说海洋对我们生活的影响。结合自身经验，举例说说海洋对我们生活的影响。我家的餐桌上经常有海我家的餐桌上经常有海带、鱿鱼等海产品，我还喜带、鱿鱼等海产品，我还喜欢吃海产品做的小零食。欢吃海产品做的小零食。去年夏天，我随爸爸妈妈去年夏天，我随爸爸妈妈去海岛旅游，天天下海游泳，去海岛旅游，天天下海游泳，在沙滩上玩耍在沙滩上玩耍 海洋在调节全球气候中起着至关重要的作用。海洋在调节全球气候中起着至关重要的作用。它们吸收大量的二氧化碳，减缓了全球变暖的速度，它们吸收大量的二氧化碳，减缓了全球变暖的速度，并通过水循环过程调节了地球的温度和湿度。并通过水循环过程调节了地球的温度
20、和湿度。板书板书设计设计海陆分布海陆分布海陆比例海陆比例海陆分布海陆分布七大洲七大洲大陆、岛屿、大洲大陆、岛屿、大洲七大洲的分布七大洲的分布大洲分界线大洲分界线大洲和大洋大洲和大洋四大洋四大洋洋、海、海峡洋、海、海峡四大洋的分布四大洋的分布1.1.（吉林长春中考）如图为世界海陆面积比较图。概括地说，地球上（吉林长春中考）如图为世界海陆面积比较图。概括地说，地球上（）C CA.A.五分海洋，五分陆地五分海洋，五分陆地B.B.六分海洋，四分陆地六分海洋，四分陆地C.C.七分海洋，三分陆地七分海洋，三分陆地D.D.八分海洋，二分陆地八分海洋，二分陆地随堂随堂练习练习2.2.世界主要渔场分布情况是（世
21、界主要渔场分布情况是（）读世界主要渔场分布图，完成下列题目。读世界主要渔场分布图，完成下列题目。A.A.太平洋和大西洋沿岸渔场分布密集太平洋和大西洋沿岸渔场分布密集B.B.北冰洋沿岸没有渔场分布北冰洋沿岸没有渔场分布C.C.非洲和大洋洲东岸渔场分布密集非洲和大洋洲东岸渔场分布密集D.D.世界各大洲沿岸都有渔场分布世界各大洲沿岸都有渔场分布A A3.3.海洋是海洋是“生命的摇篮生命的摇篮”，为人类生，为人类生产生活提供各种资源。下列开发海洋产生活提供各种资源。下列开发海洋资源的做法中，正确的是（资源的做法中，正确的是（）A.A.大面积填海造陆大面积填海造陆B.B.大力捕捞近海生物资源大力捕捞近海
22、生物资源C.C.大规模开采海底矿产大规模开采海底矿产D.D.防止海洋污染防止海洋污染D D实验名称：实验名称：认识大洲大洋认识大洲大洋实验目的：实验目的：探究世界的大洲大洋，了探究世界的大洲大洋，了解大洲大洋的概况解大洲大洋的概况实验用品：实验用品：红、蓝墨水，量杯，红、蓝墨水，量杯，787787毫毫米米x2184x2184毫米、大洲轮廓突出、可存颜毫米、大洲轮廓突出、可存颜料液体的亚克力板，黑色马克笔，世料液体的亚克力板，黑色马克笔，世界海陆分布图界海陆分布图4.4.（广西崇左江州区期末）在学习（广西崇左江州区期末）在学习大洲和大洋大洲和大洋一课时，老师带领同学们一课时，老师带领同学们做了做
23、了“认识大洲大洋认识大洲大洋”的实验探究。的实验探究。实验步骤：实验步骤：操作操作1 1：观察世界海陆分布图，在亚克力板上用黑色马克笔描画出大：观察世界海陆分布图，在亚克力板上用黑色马克笔描画出大洲轮廓。洲轮廓。操作操作2 2：将量杯中的红墨水倒入大洲轮廓内，蓝墨水倒入大洲轮廓外：将量杯中的红墨水倒入大洲轮廓内，蓝墨水倒入大洲轮廓外大洋中。大洋中。操作操作3 3：观察红、蓝墨水的使用量。（提示：红墨水为图中白色区域，：观察红、蓝墨水的使用量。（提示：红墨水为图中白色区域，蓝墨水为图中灰色区域）蓝墨水为图中灰色区域）实验结论：实验结论：（1 1）实验结束后发现红墨水用量）实验结束后发现红墨水用量
24、_（多于（多于/少于少于/等于）蓝墨水用量，等于）蓝墨水用量，原因是原因是_。（2 2）实验中，同学们发现不用移动倾倒墨水的位置就可以填满）实验中，同学们发现不用移动倾倒墨水的位置就可以填满_（大（大洲洲/大洋）。大洋）。（3 3）从图中可知，被太平洋、大西洋、印度洋包围的大洲是）从图中可知，被太平洋、大西洋、印度洋包围的大洲是_。（4 4）海峡和运河是沟通两个海域之间的狭窄通道，沟通北冰洋与太平洋的）海峡和运河是沟通两个海域之间的狭窄通道，沟通北冰洋与太平洋的是是_海峡，沟通太平洋与大西洋的是海峡，沟通太平洋与大西洋的是_运河。运河。少于少于地球上的海洋面积大于陆地面积地球上的海洋面积大于陆地面积大洋大洋南极洲南极洲白令白令 巴拿马巴拿马
