1、第第8讲讲知识梳理知识梳理2考点清单宁夏近年真题及拓展宁夏近年真题及拓展1命题点命题点 1宁夏宁夏近近年真题及拓展年真题及拓展力的作用效果力的作用效果(10年年4考考)1.下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是()A.正在弯道上速滑的运动员正在弯道上速滑的运动员B.水平桌面上静止的物理书水平桌面上静止的物理书C.空中减速下落的降落伞空中减速下落的降落伞D.正在进站的火车正在进站的火车B2.如图所示为男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？如图所示为男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？(至少写出至少写出两条两条)(1)_(2)_(3)_力可以改变
2、物体的形状力可以改变物体的形状橡皮筋的弹性势能转化为石子的动能橡皮筋的弹性势能转化为石子的动能力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态拓展训练拓展训练3.(2021东营东营)下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是()A.篮球受重力从篮筐内竖直下落篮球受重力从篮筐内竖直下落B.滚动的足球受阻力缓缓停下滚动的足球受阻力缓缓停下C.用力将实心球掷出用力将实心球掷出D.把橡皮泥捏成不同造型把橡皮泥捏成不同造型D命题点命题点 2作指定力的示意图作指定力的示意图(10年年3考考)4.如图所示，鸡蛋静止在硬纸片上请在图上画出鸡蛋所受重力的示意如图所示，鸡蛋静
3、止在硬纸片上请在图上画出鸡蛋所受重力的示意图图G5.(2023绥化绥化)如图所示，一小朋友沿滑梯下滑，请作出滑梯所受压力如图所示，一小朋友沿滑梯下滑，请作出滑梯所受压力F的的示意图示意图F拓展训练拓展训练补充命题点补充命题点命题点命题点 3重力的理解重力的理解6.如图，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直如图，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，利用的原理是重力的方向总是方向，利用的原理是重力的方向总是_的，请的，请你再举一例该原理在生活中的应用：你再举一例该原理在生活中的应用：_若自然若自然界没有重力，可能出现的现象是界没有重力，可能出现的现象是_竖直向下竖直向下挂相框挂相框物
4、体都漂浮在空中物体都漂浮在空中力力 力力单位单位力的力的作用效果作用效果力的描述力的描述力的性质力的性质定义定义弹性弹性弹力弹力产生条件产生条件弹力弹力重力重力弹簧测力计弹簧测力计大小大小方向方向重心重心常考的重力估测常考的重力估测定义定义一一、力、力1、定义：力是定义：力是_的作用，所有的力都不能离开物体而单独的作用，所有的力都不能离开物体而单独存在发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体存在发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体力的符号是力的符号是_2、单位：单位：_，简称牛，符号是，简称牛，符号是_知识梳理知识梳理考点清单考点清单【版本导航】人教：【版本导航】人
5、教：八下第七章八下第七章P1P14八下第八章八下第八章P23P27物体对物体物体对物体F牛顿牛顿N3、力的作用效果、力的作用效果(1)力能改变物体的力能改变物体的_，使其发生形变使其发生形变如捏橡皮泥、拉弹簧等如捏橡皮泥、拉弹簧等(2)力可以改变物体的力可以改变物体的_如：人推箱子，箱子运动；踢足球，如：人推箱子，箱子运动；踢足球，足球飞出去足球飞出去(3)物体的运动状态改变一般指物体的运动快慢物体的运动状态改变一般指物体的运动快慢(速度速度)或物体的运动方向或物体的运动方向发生改变发生改变形状形状运动状态运动状态4、力的描述力的描述(1)力的三要素：力的三要素：_、_、_(2)力的示意图：力
6、的示意图：通常用一段带箭头的线段表示力，箭头表示力的通常用一段带箭头的线段表示力，箭头表示力的_；线段的起点或终点表示力的线段的起点或终点表示力的_；线段的长度表示力的线段的长度表示力的_(如图所示如图所示)5、力的性质力的性质：物体间力的作用是物体间力的作用是_的的，施力物体同时也是受力物，施力物体同时也是受力物体体.大小大小方向方向作用点作用点方向方向作用点作用点大小大小相互相互二、弹力二、弹力1、弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性的这种性质叫做弹性2、弹力：物体由于发生弹力：物体由于发
7、生_而产生的力叫做弹力，弹力的方向与而产生的力叫做弹力，弹力的方向与物体形变的方向物体形变的方向_，形变越大，弹力越，形变越大，弹力越_常见弹力有支常见弹力有支持力、压力、拉力等持力、压力、拉力等3、产生条件：物体相互接触；发生弹性形变产生条件：物体相互接触；发生弹性形变弹性形变弹性形变相反相反大大4、弹簧测力计弹簧测力计(1)原理：原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越弹簧的伸长量越_大大(2)使用与读数使用与读数观察：观察：a看清它的看清它的_和和_b检查弹簧测力计的指针是否指在检查弹簧测力计的指针是否指在_上，如果不在，应该把指上，如果不
8、在，应该把指针调节到针调节到_上上注：注：竖直使用，就要竖直校零；水平使用，就要水平校零竖直使用，就要竖直校零；水平使用，就要水平校零c轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住量程量程分度值分度值零刻度线零刻度线零刻度线零刻度线测量：测量：a要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_，避免弹簧与外壳发生，避免弹簧与外壳发生摩擦摩擦b所测力的大小不能超过弹簧测力计的所测力的大小不能超过弹簧测力计的_读数：读数：视线要正对刻度线，其示数整刻度值视线要正对刻度线，其示数整刻度值后面的小格数后面的小格数分度值分度值如右图所示，弹簧测力计的示数为如
9、右图所示，弹簧测力计的示数为_N.平行平行量程量程2.6三、重力三、重力1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母_表示表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用地球附近的所有物体都受到重力的作用.重力的施力物体是重力的施力物体是_.2、大小、大小(1)关系：物体所受的重力跟它的质量成关系：物体所受的重力跟它的质量成_.(2)公式：公式：_G表示重力，单位是牛顿，符号是表示重力，单位是牛顿，符号是_；m表示质量，单位是千克，符号是表示质量，单位是千克，符号是_；g表示重力与质量的比值，单位是牛每千克，符号是表示重力与质量的比值，单位是牛每
10、千克，符号是_，g的大小为的大小为_N/kg.在粗略计算时，在粗略计算时，g可以取可以取10 N/kgG地球地球正比正比GmgNkgN/kg9.83、方向：方向：_应用：利用铅垂线确定竖直方向等应用：利用铅垂线确定竖直方向等4、重心重心(1)定义：重力的等效作用点叫做物体的重心定义：重力的等效作用点叫做物体的重心(2)位置：形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上位置：形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上5、常考的重力估测：一个初中生的重力约常考的重力估测：一个初中生的重力约500 N；一个鸡蛋的重力约；一个鸡蛋的重力约0.5 N；一个苹果的重力为；一个苹果的重力为1.
11、52 N；一本初中物理课本的重力约；一本初中物理课本的重力约2 N.竖直向下竖直向下易错辨析易错辨析判断下列说法是否正确，并说明理由判断下列说法是否正确，并说明理由(1)人向前走要用力，地面也有力作用在人脚上人向前走要用力，地面也有力作用在人脚上()理由：理由：_(2)物体速度大小或运动方向发生改变，它一定受到了力的作用物体速度大小或运动方向发生改变，它一定受到了力的作用()理由：理由：_(3)物体只有受力才能运动，不受力的作用时就一定处于静止状态物体只有受力才能运动，不受力的作用时就一定处于静止状态()理由：理由：_力的作用是相互的，地面对人脚有摩擦力力的作用是相互的，地面对人脚有摩擦力物体
12、在不受力时，总是保持静止状态或匀速运动状态物体在不受力时，总是保持静止状态或匀速运动状态物体在做匀速直线运动时不一定受力物体在做匀速直线运动时不一定受力(4)物体的重心一定在物体上物体的重心一定在物体上()理由：理由：_(5)测量过物体的重力后，再测量一个水平拉力前，需要对弹簧测力计在测量过物体的重力后，再测量一个水平拉力前，需要对弹簧测力计在水平方向重新校零水平方向重新校零()理由：理由：_(6)“嫦娥五号嫦娥五号”探测器从月球带回了探测器从月球带回了1 731 g月壤，月壤带回到地球后，所月壤，月壤带回到地球后，所受的引力不变受的引力不变()理由：理由：_物体的重心可能在物体上，也可能在物体外物体的重心可能在物体上，也可能在物体外竖直方向需考虑弹簧测力计自身重力，而水平方向不需要考虑，竖直方向需考虑弹簧测力计自身重力，而水平方向不需要考虑，因此需要重新校零因此需要重新校零月球对物体的吸引力要小于地球对物体的吸引力，所以物体从月月球对物体的吸引力要小于地球对物体的吸引力，所以物体从月球到地球上吸引力要变大球到地球上吸引力要变大
