2024四川中考物理二轮重点专题研究 力--牛顿第一定律(课件).pptx

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1、知识精讲知识精讲2考点清单实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升3实验 探究阻力对物体运动的影响四川近年真题及拓展四川近年真题及拓展1四川近四川近年真题及拓展年真题及拓展命题点命题点 1 力的作用效果力的作用效果1(2022绵阳绵阳19题题3分分)辽宁号航母的舰载战机歼辽宁号航母的舰载战机歼15着舰时在拦阻索作用着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中下停下来,这个过程中()A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同战

2、机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同B2.(2023绵阳绵阳18题题3分分)如图所示,固定有磁体的小车如图所示,固定有磁体的小车A、B靠得较近,松手靠得较近,松手后两车向相反方向运动对此现象的分析和认识,正确的是后两车向相反方向运动对此现象的分析和认识,正确的是()A.松手后两车都运动,是因为两车都有惯性松手后两车都运动,是因为两车都有惯性B.A对对B的排斥力使的排斥力使A车运动状态发生改变车运动状态发生改变C.B对对A的排斥力使的排斥力使A车运动状态发生改变车运动状态发生

3、改变D.A对对B的排斥力与的排斥力与B对对A的排斥力,作用效果相同的排斥力,作用效果相同(素材来源于素材来源于RJ八下八下P5想想做做想想做做图图7.15)C3(2023内江内江13题题6分分)如图所示,坐在船上的人,用力推另一只船,两船如图所示,坐在船上的人,用力推另一只船,两船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是就相互远离而去,这个现象表明力的作用是_的,力可以改变物体的,力可以改变物体的的_状态状态(素材来源于素材来源于RJ八下八下P5动手动脑学物理动手动脑学物理图图7.18)其他地市真题精选其他地市真题精选相互相互运动运动命题点命题点 2 弹簧测力计的使用和读数弹簧测力计的使用和读数

4、拓展训练拓展训练4如图所示,用弹簧测力计测一物体所受重力,由图可知,如图所示,用弹簧测力计测一物体所受重力,由图可知,物体所受重力为物体所受重力为_N,重力的施力物体是,重力的施力物体是_2.4地球地球命题点命题点 3牛顿第一定律牛顿第一定律 惯性惯性5(2020绵阳绵阳15题题3分分)2020年年6月月1日起,公安部交管局在全国开展日起,公安部交管局在全国开展“一盔一盔一带一带”安全守护行动,要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔,开车必须安全守护行动,要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔,开车必须系安全带戴头盔、系安全带能保护人的生命安全,其原因是在遇到交系安全带戴头盔、系安全带能保护人的生命安

5、全,其原因是在遇到交通事故时通事故时()A.头盔能防止人头由于惯性撞击头盔头盔能防止人头由于惯性撞击头盔B.安全带能防止人体由于惯性飞出车外安全带能防止人体由于惯性飞出车外C.头盔能减小人头的惯性,从而减小撞击力的大小头盔能减小人头的惯性,从而减小撞击力的大小D.安全带能减小人体的惯性,从而减小撞击力的大小安全带能减小人体的惯性,从而减小撞击力的大小(素材来源于素材来源于RJ八下八下P19科学世界科学世界)B6(2020宜宾宜宾7题题3分分)共享单车是节能环保的交通工具关于小马同学骑共享单车是节能环保的交通工具关于小马同学骑共享单车上学的情形,下列说法正确的是共享单车上学的情形,下列说法正确的

6、是()A.车加速前进时,速度越快,惯性越大车加速前进时,速度越快,惯性越大B.下坡时不用蹬车,车继续滑行是因为受到惯性作用下坡时不用蹬车,车继续滑行是因为受到惯性作用C.骑车行驶过程,突然刹车,身体由于惯性会向前倾骑车行驶过程,突然刹车,身体由于惯性会向前倾D.刹车停止后,车的惯性消失刹车停止后,车的惯性消失C7.(2021宜宾宜宾16题题2分分)2021年年5月月29日,日,“天舟二号天舟二号”货运飞船在海南文昌成货运飞船在海南文昌成功发射升空,当火箭与飞船分离后,飞船能继续飞行,这是由于功发射升空,当火箭与飞船分离后,飞船能继续飞行,这是由于_;次日次日“天舟二号天舟二号”与与“天和核心舱

7、天和核心舱”自主交会对接,对接后自主交会对接,对接后“天和核心舱天和核心舱”相相对于对于“天舟二号天舟二号”来说是来说是_的的(选填选填“静止静止”或或“运动运动”)惯性惯性静止静止其他地市真题精选其他地市真题精选8.(2021凉山州凉山州13题题2分分)“五一五一”期间,小华同父母从成都乘坐动车去古城期间,小华同父母从成都乘坐动车去古城西安动车在某平直路段匀速行驶小华将一苹果竖直向上抛到一定高西安动车在某平直路段匀速行驶小华将一苹果竖直向上抛到一定高度度(未到达车厢天花板,且抛出前后手的位置相对座椅不变未到达车厢天花板,且抛出前后手的位置相对座椅不变),则苹果落下,则苹果落下的位置应是的位置

8、应是()A.手中手中B.手的后方手的后方C.手的前方手的前方D.以上情况都有可能以上情况都有可能A9.(2021乐山乐山3题题2.5分分)下列属于防止惯性带来危害的是下列属于防止惯性带来危害的是()B10.(2020自贡自贡24题题4分分)许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体具有惯许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体具有惯性有关的为了减少此类事故的再发生,在公路交通管理中有许多要求性有关的为了减少此类事故的再发生,在公路交通管理中有许多要求和措施就你所知,填写出任意两条和措施就你所知,填写出任意两条(1)_(2)_不准超速不准超速系安全带系安全带命题点命题点 4 探究阻力对物体运动的影响探

9、究阻力对物体运动的影响(宜宾宜宾2023.15)11(2023宜宾宜宾15题题6分分)关于关于“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”问题,某学习小组问题,某学习小组进行了如下探究实验:依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车进行了如下探究实验:依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离,分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离,三种情况下的运动如图所示三种情况下的运动如图所示(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的滑

10、,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小速度大小_(选填选填“相等相等”或或“不相等不相等”),本,本实验中的实验中的“阻力阻力”是指小车受到的是指小车受到的_;相等相等摩擦力摩擦力(2)分析图中运动情况可知:小车在毛巾表面上滑行分析图中运动情况可知:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越得越_(选填选填“快快”或或“慢慢”);(3)牛顿在伽利略等人的研究基础上,概括出牛顿第一定律:一切物体在牛顿在伽利略等人的研究基础上,概括出牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持没有受到力的作用时,总保持_状态或状

11、态或_状态;状态;(4)牛顿第一定律牛顿第一定律_(选填选填“是是”或或“不是不是”)直接由实验得出的,其符直接由实验得出的,其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法快快静止静止匀速直线运动匀速直线运动不是不是命题点命题点 5 画指定力画指定力12.(2023宜宾宜宾14题题3分分)如图所示,物体沿粗糙水平面向右运动请画出该如图所示,物体沿粗糙水平面向右运动请画出该物体所受重力和摩擦力的示意图物体所受重力和摩擦力的示意图Gf13.2023成都成都A卷卷23(2)题题2分分质量均匀的小球质量均匀的小球a从地面冲上弧形轨道如从地面冲上弧形轨道如图

12、所示,是小球图所示,是小球a向上运动的某一状态,请画出此时小球所受重力及小球向上运动的某一状态,请画出此时小球所受重力及小球对弧形轨道压力的示意图对弧形轨道压力的示意图其他地市真题精选其他地市真题精选GF14.2021遂宁遂宁16(2)题题2分分质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落,压缩质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落,压缩弹簧减速下降,请作出此时小球所受重力弹簧减速下降,请作出此时小球所受重力G和弹力和弹力F的示意图的示意图GF15.(2020南充南充23题题2分分)物体物体A与弹簧连接,静止在光滑的斜面上,请画出与弹簧连接,静止在光滑的斜面上,请画出物体物体A所受弹力的示意图所受弹力的示意

13、图FF支支16.(2021攀枝花攀枝花23题题2分分)如图所示,若某同学在平直的公路上用力蹬自行如图所示,若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进,请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点并画出前、车前进,请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图后轮所受路面摩擦力的示意图f后轮后轮OOf前轮前轮力力 运动和力运动和力弹弹力力力力定义定义惯性惯性符号和单位符号和单位力的力的作用效果作用效果力的描述力的描述定义定义力的相互性力的相互性弹簧弹簧测力计测力计重重力力二力平衡二力平衡摩擦力摩擦力定义、定义、影响因素影响因素理解、理解、利用和防范利用和防范平衡状态平衡

14、状态、条件、条件平衡力与相互作用力平衡力与相互作用力定义定义定义定义大小大小、公式、公式方向方向、应用应用重心重心牛顿第牛顿第一定律一定律滑动摩擦力滑动摩擦力增大增大或或减小摩擦的方法减小摩擦的方法定义定义方向方向影响因素影响因素知识精讲知识精讲考点清单考点清单一、力一、力1、定义:力是物体对物体的作用发生作用的两个物体,分别是施力物定义:力是物体对物体的作用发生作用的两个物体,分别是施力物体与体与_力不能离开物体单独存在力不能离开物体单独存在2、符号和单位:在物理学中,力用符号符号和单位:在物理学中,力用符号F表示,它的单位是表示,它的单位是_,简称牛,符号是简称牛,符号是_受力物体受力物体

15、牛顿牛顿N3、力的作用效果力的作用效果(1)力能改变物体的力能改变物体的_如:捏橡皮泥,拉、压弹簧等如:捏橡皮泥,拉、压弹簧等(2)力可以改变物体的力可以改变物体的_物体由静止开始运动或由运动变为静物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫做物体的运动状态发生了改变止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫做物体的运动状态发生了改变.形状形状运动状态运动状态4、力的描述、力的描述(1)力的三要素:力的力的三要素:力的_、_、_它们都可以影响它们都可以影响力的作用效果力的作用效果(2)力的示意图:用一条带箭头的线段表示力,箭头力的示意图:用一条带箭头的线段表示力,箭头表示

16、力的表示力的_,线段的起点或终点表示力的,线段的起点或终点表示力的_,线段的,线段的_表示力的大小,如图所示表示力的大小,如图所示5、力的相互性:物体间力的作用是力的相互性:物体间力的作用是_的,施力物体同时也是受力的,施力物体同时也是受力物体物体大小大小方向方向作用点作用点方向方向作用点作用点长短长短相互相互二、弹力二、弹力1、定义:物体由于发生定义:物体由于发生_而产生的力常见的弹力有压力、而产生的力常见的弹力有压力、支持力等支持力等弹性形变弹性形变构造构造 工作原理工作原理使用前使用前使用时使用时在弹性限在弹性限度内,弹度内,弹簧受到的簧受到的拉力越大,拉力越大,弹簧的伸弹簧的伸长量越长

17、量越_.a.看清它的看清它的_和和_b检查弹簧测力计的检查弹簧测力计的指针是否指在指针是否指在_处,如果不在,应该把处,如果不在,应该把指针调到零刻度线处指针调到零刻度线处c轻轻拉动挂钩几次,轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住防止弹簧被外壳卡住测测力力时时使弹簧的伸长方向与所测拉使弹簧的伸长方向与所测拉力方向力方向_,避免弹簧与,避免弹簧与外壳发生摩擦加在弹簧测外壳发生摩擦加在弹簧测力计上的力不允许超过它的力计上的力不允许超过它的_读读数数时时视线要正对刻度线,其示数视线要正对刻度线,其示数整刻度值后面的小格数整刻度值后面的小格数分度值如图所示,弹簧分度值如图所示,弹簧测力计的示数为测力计的

18、示数为_N2、弹簧测力计弹簧测力计长长量程量程分度值分度值零刻度线零刻度线相同相同量程量程2.8三、重力三、重力1、定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力通常用字母定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力通常用字母_表示地球附近的所有物体都受到重力的作用表示地球附近的所有物体都受到重力的作用2、大小:物体所受的重力跟它的质量成大小:物体所受的重力跟它的质量成_3、公式:公式:G_G表示重力,单位是表示重力,单位是N;m表示质量,单位是表示质量,单位是kg;g是常量,其大小为是常量,其大小为9.8 N/kg.(在粗略计算时,在粗略计算时,g可以取可以取10 N/kg)G正比正比mg4、

19、方向:方向:_5、应用:建筑工人砌墙时利用铅垂线来确定竖直方向、判断墙壁上的画应用:建筑工人砌墙时利用铅垂线来确定竖直方向、判断墙壁上的画是否挂正等是否挂正等6、重心:形状规则、质量分布均匀的物体重心在它的重心:形状规则、质量分布均匀的物体重心在它的_竖直向下竖直向下几何中心几何中心四、阻力对物体运动的影响:四、阻力对物体运动的影响:物体的运动并不需要力来维持,运动的物物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到体之所以停下来,是因为受到_作用作用五、牛顿第一定律:五、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持一切物体在没有受到力的作用时,总保持_状状态或态或_状态状

20、态阻力阻力静止静止匀速直线运动匀速直线运动六、惯性六、惯性1、定义:一切物体都有保持原来定义:一切物体都有保持原来_不变的性质不变的性质2、影响因素:影响因素:惯性是物体自身的属性,它的大小只与物体的惯性是物体自身的属性,它的大小只与物体的_有有关关,与物体运动的状态和是否受力等因素无关,与物体运动的状态和是否受力等因素无关3、理解理解(1)一切物体在任何情况下都具有惯性一切物体在任何情况下都具有惯性(2)惯性不是力,只能说物体惯性不是力,只能说物体“具有惯性具有惯性”或或“由于惯性由于惯性”运动状态运动状态质量质量4、利用和防范利用和防范类型类型对应实例归类对应实例归类常考实例常考实例利用利

21、用_a.跳远和掷标枪前助跑;跳远和掷标枪前助跑;b.交通工具配备刹车系统;交通工具配备刹车系统;c.乘车时系安全带;乘车时系安全带;d.拍打衣服去灰;拍打衣服去灰;e.发生车祸发生车祸时弹出的安全气囊;时弹出的安全气囊;f.用撞击锤柄下端的方法使锤用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上头紧套在锤柄上 防止防止_adfbce微点诊断微点诊断判断下列说法的正误判断下列说法的正误(1)没有接触的物体之间一定没有力的作用没有接触的物体之间一定没有力的作用()(2)物体受到力的作用运动状态一定改变物体受到力的作用运动状态一定改变()(3)物体速度大小或运动方向发生改变,它一定受到了力的作用物体速度大小或

22、运动方向发生改变,它一定受到了力的作用()(4)物体的重力总是垂直向下的物体的重力总是垂直向下的()(5)同一物体的质量是不变的,因此重力也是不变的同一物体的质量是不变的,因此重力也是不变的()(6)静止的物体没有惯性静止的物体没有惯性()(7)质量越大的物体运动状态越难改变质量越大的物体运动状态越难改变()(8)物体运动得越快,其惯性越大物体运动得越快,其惯性越大()实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升实验实验 探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响(宜宾宜宾2023.15)一题多设问一题多设问例例小明在探究小明在探究“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”实验时,

23、实验装置如图所示实验时,实验装置如图所示.设计与进行实验设计与进行实验(1)如图所示,依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,实验中每次都使如图所示,依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,实验中每次都使同一辆小车从斜面的同一高度由同一辆小车从斜面的同一高度由_自由滑下,目的是使小车到达水平自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的面时具有相同的_.(2)本实验中的本实验中的“阻力阻力”是指小车受到的是指小车受到的_.实验过程中是通过改变实验过程中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的来改变小车所受阻力大小的.静止静止速度速度摩擦力摩擦力在木板上铺的材料在木板上铺的材料(3)实验过程中,阻力对物体运动

24、的影响是通过实验过程中,阻力对物体运动的影响是通过_体现的,小车在水平面上运动速度的减小是因为受到体现的,小车在水平面上运动速度的减小是因为受到_(选填选填“平平衡力衡力”或或“非平衡力非平衡力”)的作用的作用.小车在水平面运动的距离小车在水平面运动的距离非平衡力非平衡力分析与论证分析与论证(4)如图所示三次实验中,小车受到阻力最小的是实验如图所示三次实验中,小车受到阻力最小的是实验_(选填选填“甲甲”“乙乙”或或“丙丙”).丙丙(5)根据实验现象,可得出的初步结论是:在同样条件下,水平面对小车根据实验现象,可得出的初步结论是:在同样条件下,水平面对小车的阻力越小,小车的速度减小得越的阻力越小

25、,小车的速度减小得越_(选填选填“快快”或或“慢慢”),前进得越,前进得越_(选填选填“远远”或或“近近”);由此联想到雨天驾驶汽车应该;由此联想到雨天驾驶汽车应该_(选选填填“增大增大”或或“减小减小”)汽车之间的距离汽车之间的距离.(6)(科学推理科学推理)进一步推理,如果水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,进一步推理,如果水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将在水平面上它将在水平面上_,说明运动的物体,说明运动的物体_(选填序号选填序号)力来维持力来维持.A.需要需要B.不需要不需要慢慢远远增大增大做匀速直线运动做匀速直线运动B交流与交流与评估评估(7)(2021苏州改编苏州改编)如图

26、丙,若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,如图丙,若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,_(选填选填“需要需要”或或“不需要不需要”)重做本实验以获取可靠的证据重做本实验以获取可靠的证据.不需要不需要(8)(2020泰州改编泰州改编)牛顿第一定律是经过牛顿第一定律是经过_(选填选填“实验实验”或或“实验加推理概括实验加推理概括”)得出的定律,初中物理采用此方法的探究实验还有:得出的定律,初中物理采用此方法的探究实验还有:_.实验加推理概括实验加推理概括探究声音是否可以在真空中传播探究声音是否可以在真空中传播(9)(生活实践生活实践)小明同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己小明同学

27、通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?他做出了以下猜想,你认为其中准确的是于怎样的运动状态呢?他做出了以下猜想,你认为其中准确的是_(图中的黑点表示小明同学图中的黑点表示小明同学)A(10)(2020宜昌改编宜昌改编)假设小车在毛巾、棉布、木板表面上克服阻力做的功假设小车在毛巾、棉布、木板表面上克服阻力做的功分别为分别为W1、W2、W3,则它们的大小关系是,则它们的大小关系是_如果让同如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等,在一个小车在三种表面上运动的距离相等,在_表面克服摩擦阻力表面克服摩擦阻力做功最小做功最小.W1W2W3木板木板(11)(创新考法创新考法)(2022哈尔滨改编哈尔滨改编)如图丁所示,是同学小康做实验时的装如图丁所示,是同学小康做实验时的装置,其中四种接触面的粗糙程度由小到大的顺置,其中四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是:玻璃板、纸板、棉布、毛巾为了便于序是:玻璃板、纸板、棉布、毛巾为了便于推理得出结论,请将图中的四次实验排出合理推理得出结论,请将图中的四次实验排出合理的顺序:的顺序:_(填写字母序号填写字母序号)丁丁创新设问创新设问(b)(d)(c)(a)

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