1、 苏教版 小学科学 三 年级 上 册 第 二 单元 我眼里的生命世界 - 1 - 3.校园里的小动物 【教学目标】 1 知道动物的共同特征 ;能用自己的标准对动物进行分类 ;认识到动物的多样性。 2 能够运用多种感官去观察、去比较 ,掌握对比的方法。 3 爱护动物、不伤害动物。 【教学重点】 概括动物的共同特征。 【教学难点】 找动物的不同点 。 【教学准备】 教师 材料： 课件 。 学生 材料： 动物图片 。 【教学 时间 】 2 课时 【教学 过程设计 】 一、 激发兴趣 1 说一说校园里常见的小动物。 2 蜗牛、蚂蚁、和麻雀等动物外形特征等。 二、 概括动物的共同特征 1 我们仔细观察了
2、蜗牛、蚂蚁、和麻雀 ， 它 们有什么相同的地方 ？ 有什么不同的地方 ？ 2 教师引导学生从生活环境、外形特征 ， 生活习性等方面找不同点 。 3 教师引导学生从生命角度找出动物的共同特征 。 三、 自主探究 1 找出蜗牛和蚂蚁的身体结构特点 ， 生活习性和交流方式等。 2 总结并引申出动物该如何分类 ， 初步让学生用自己的理解方式给动物分类 （ 可采取小组合作方式 ） 。 四、 牛刀小试 1 你认识教科书第 21 页这些动物吗 ？ 还认识哪些动物 ？ 2 给动物分类 ， 说说你想怎样分类。 3 学生活动。 4 学生汇报 ， 交流分类依据。 苏教版 小学科学 三 年级 上 册 第 二 单元 我眼里的生命世界 - 2 - 五、 师生总结 总结本课 ， 对学生进行爱护小动物的教育。 六、 课外练习 1 动物的共同特征有哪些 ？ 2 在家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中 ， 你认为它们中的哪些是一类 ？ 为什么 ？
