1、1414 母母 鸡鸡负责、慈爱、勇负责、慈爱、勇敢、辛苦敢、辛苦有有 鸡鸡雏雏 后后课后习题示范答案课后习题示范答案默读课文，画出默读课文，画出“我我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。什么有这样的变化。解题支架：解题支架：找关键句找关键句叫声难听、叫声难听、欺软怕硬、欺软怕硬、居功炫耀居功炫耀有有1 1“我一向讨厌母鸡我一向讨厌母鸡”对比对比“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”2 2梳理课文的脉梳理课文的脉络，分析原因络，分析原因鸡鸡雏雏 前前对对比比理清作理清作者的态者的态度变化度变化示范答案：示范答案：（1 1）“我我”对母鸡的态度
2、前后变化的句子：对母鸡的态度前后变化的句子：“我一向讨厌母鸡我一向讨厌母鸡”“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”。（2 2）变化的原因：）变化的原因：“我我”开始讨厌母鸡是因为它没事乱叫，叫开始讨厌母鸡是因为它没事乱叫，叫 声难听，使人心烦；欺负鸭子和其他母鸡，欺软怕硬；下了声难听，使人心烦；欺负鸭子和其他母鸡，欺软怕硬；下了 蛋就大叫，喜欢居功炫耀。后来不敢再讨厌母鸡是因为它做蛋就大叫，喜欢居功炫耀。后来不敢再讨厌母鸡是因为它做 了母亲后负责、慈爱、勇敢、辛苦，无私无畏、日夜操劳，了母亲后负责、慈爱、勇敢、辛苦，无私无畏、日夜操劳，是一位伟大的鸡母亲，是一位伟大的鸡母亲，“我我”感受到了
3、母爱的伟大，改变感受到了母爱的伟大，改变 了对母鸡的态度。了对母鸡的态度。老舍先生用词很严谨，他写母鸡老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责，慈爱，勇敢，负责，慈爱，勇敢，辛苦辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。解题妙招：解题妙招：体会母鸡的体会母鸡的“负责，慈爱，勇敢，辛苦负责，慈爱，勇敢，辛苦”找相关段落找相关段落整体感知整体感知1 1第第5 58 8自然段自然段梳理与母鸡梳理与母鸡有关的具体有关的具体事例事例2 2见见“学习单学习单”圈关键词圈关键词具体分析具体分析3 3第第5 5自然段：两个自然段：两个“挺着挺着”第第6 6自然段：两处自然
4、段：两处对比对比第第7 7自然段：一系自然段：一系列动词列动词第第8 8自然段：自然段：“顶顶尖锐尖锐”“”“顶凄惨顶凄惨【学习单学习单】阅读第阅读第5 58 8自然段，各选取一件典型事例，梳理作者自然段，各选取一件典型事例，梳理作者“不敢再讨厌母鸡不敢再讨厌母鸡”的原因。的原因。负责负责慈爱慈爱辛苦辛苦勇敢勇敢在夜间也很在夜间也很警惕，用叫警惕，用叫声报警声报警发现了一点儿发现了一点儿可吃的东西就可吃的东西就让它的儿女吃让它的儿女吃赶走抢食的赶走抢食的大鸡大鸡教鸡雏们生活本领，教鸡雏们生活本领，给鸡雏们取暖，身给鸡雏们取暖，身体供鸡雏们游戏体供鸡雏们游戏“不敢再讨厌母鸡不敢再讨厌母鸡”的原因
5、的原因示范答案：示范答案：课文第课文第5 5自然段中，自然段中，“着脖儿着脖儿”“”“着身儿着身儿”等词再现了一只勇敢无畏的母鸡形等词再现了一只勇敢无畏的母鸡形象，可以感受到母鸡的负责、勇敢。象，可以感受到母鸡的负责、勇敢。第第6 6自然段中，自然段中，“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的的”与与“它自己却消瘦了许多它自己却消瘦了许多”的鲜明对比，表现了母鸡的慈爱、辛苦；另的鲜明对比，表现了母鸡的慈爱、辛苦；另外，外，“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出
6、老远，连大公鸡也怕它三分怕它三分”与第与第2 2自然段自然段“它永远不反抗公鸡它永远不反抗公鸡”的对比，突出表现了母鸡的勇的对比，突出表现了母鸡的勇敢、负责。敢、负责。第第7 7自然段运用一系列动词，写母鸡教鸡雏们自然段运用一系列动词，写母鸡教鸡雏们“啄食啄食”“”“掘地掘地”“”“洗澡洗澡”，母，母鸡还鸡还“半蹲着半蹲着”或或“伏在地上伏在地上”，让小鸡，让小鸡“挤在它的翅下、胸下挤在它的翅下、胸下”“”“爬到它爬到它的背上的背上”“”“啄它的头或别的地方啄它的头或别的地方”，表现了母鸡的辛苦。，表现了母鸡的辛苦。第第8 8自然段用自然段用“顶尖锐顶尖锐”“”“顶凄惨顶凄惨”等词写母鸡在夜间
7、也很警惕，表现了母鸡等词写母鸡在夜间也很警惕，表现了母鸡的负责、辛苦。的负责、辛苦。猫猫和和母鸡母鸡都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。文在表达上有哪些相同和不同之处。运用运用“总总分分”的构段方式的构段方式相相同同点点结构结构语言语言表达表达情感情感表达表达用口语化的语言，勾勒生活中最常见的画面，用口语化的语言，勾勒生活中最常见的画面，通过对细节和小事的描写通过对细节和小事的描写,突出动物的形象突出动物的形象都表达了对动物真诚的喜爱和赞美都表达了对动物真诚的喜爱和赞美写了猫的性格古怪和小猫的淘气可写了猫的性格古怪和小猫的
8、淘气可爱两部分，前面部分笔墨较多爱两部分，前面部分笔墨较多明贬实褒，写出了对猫的喜爱明贬实褒，写出了对猫的喜爱视猫为孩童，通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童，通篇都在写猫的可爱，表达了由衷的喜爱表达了由衷的喜爱写了母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分写了母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分,着重写后面部分着重写后面部分通过字里行间态度的变化，表现了对母通过字里行间态度的变化，表现了对母鸡的赞美和敬佩鸡的赞美和敬佩写了由写了由“讨厌讨厌”到到“不敢再讨厌不敢再讨厌”的情的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美母爱的赞美猫猫母鸡母鸡不不同同点点结构结构语言语言表达表达情感
9、情感表达表达 老舍（老舍（1899196618991966），原名舒庆春，字舍予，），原名舒庆春，字舍予，“老舍老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为师，被誉为“人民艺术家人民艺术家”。他一生创作了一千。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说多篇（部）作品，有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、话、话剧剧茶馆茶馆等经典著作。等经典著作。老舍著述丰富，文笔生动、幽默，语言富有浓郁的地方色彩。老舍著述丰富，文笔生动、幽默，语言富有浓郁的地方色彩。东晋时，祖逖东晋时，祖逖（tt）和刘琨和刘琨（knkn）二人为好二人为好友，常常互相勉励，半友，常常互相勉励，半夜听到鸡鸣就起床舞剑。夜听到鸡鸣就起床舞剑。后用来指志士及时奋发。后用来指志士及时奋发。传说汉代淮南王刘安修传说汉代淮南王刘安修炼成仙，全家升天，连鸡狗炼成仙，全家升天，连鸡狗吃了仙药也都升了天。后用吃了仙药也都升了天。后用来比喻一个人得势，他的亲来比喻一个人得势，他的亲戚朋友也跟着沾光。戚朋友也跟着沾光。闻鸡起舞闻鸡起舞鸡犬升天鸡犬升天成语故事成语故事
