1、口语交际：转述口语交际：转述课课前查找前查找1.1.什么是转述？什么是转述？把别人说的话说给另外的人把别人说的话说给另外的人听，就叫转述。听，就叫转述。转述在日常生转述在日常生活和学习中运用广泛，包含了倾听、应对、表达三个层面的交活和学习中运用广泛，包含了倾听、应对、表达三个层面的交际要求。际要求。2.2.转述和复述有什么区别？转述和复述有什么区别？转述复述重在重在“转转”重在重在“复复”重在重在“保真保真”：只能遵循原意，：只能遵循原意，真真实、准确实、准确地传递信息，不能创新地传递信息，不能创新重在重在“保值保值”：保持：保持原汁原味，原汁原味，但不是简单但不是简单重复，可以创新重复，可以
2、创新重在口语交际：学会与人沟通重在口语交际：学会与人沟通重在能力：对知识的巩固和运用重在能力：对知识的巩固和运用方法指导方法指导 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。有时候，我们需要把一些事情转述给别人。同学们先认真读一读下面的通知，想一想该怎样转述，并思考转同学们先认真读一读下面的通知，想一想该怎样转述，并思考转述时应该注意哪些述时应该注意哪些问题。问题。提出了本次口语交际学习的任务。提出了本次口语交际学习的任务。时间时间地点地点事件事件通通 知知 本周五本周五（4 4月月1212日日）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评
3、选评选“书香家庭书香家庭”。温馨提示：温馨提示：1.1.请家长带好纸、笔，以便请家长带好纸、笔，以便记录、填写记录、填写选票。选票。2.2.因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具前来。因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具前来。3.3.请提前十分钟到会场请提前十分钟到会场。4.4.开会开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。新华路小学四年级（新华路小学四年级（3 3）班）班 20242024年年4 4月月8 8日日具体要求具体要求下面是状状转述的上面的通知，你觉得他转述清楚了吗？下面是状状转述的上面的通知，你觉
4、得他转述清楚了吗？爸爸妈妈，本周五爸爸妈妈，本周五（4 4月月1212日日）下午两点，将在本班教室召）下午两点，将在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭书香家庭”。你们有四。你们有四点点需要注意：一需要注意：一、带、带好纸和笔好纸和笔，以便记录、填写，以便记录、填写选票。二、因选票。二、因为学校停车不便，建议你们选择公共交通工具前去。三、请提为学校停车不便，建议你们选择公共交通工具前去。三、请提前前十分钟到达会场十分钟到达会场，不要迟到，不要迟到。四、开会。四、开会期间请自觉关闭手机，期间请自觉关闭手机，不随意走动，保持安静。不随意走动，保持安静
5、。老师，我老师，我觉得状状转述觉得状状转述得比较清楚了得比较清楚了。他说。他说清楚了家长会清楚了家长会的时间、地点和要求，这是最为关键的信息。的时间、地点和要求，这是最为关键的信息。老师，我老师，我觉得觉得状状状状转述的通知有个问题，他没有注意到人称转述的通知有个问题，他没有注意到人称的变化，通知的变化，通知上写的是上写的是“本班本班”，他转述，他转述时要说时要说“四（四（3 3）班）班”。老师，老师，我想补充一点，我想补充一点，我我认为转述属于日常认为转述属于日常对话对话，状状说，状状说话话的的时候应该注意使用礼貌用语，他应该善用时候应该注意使用礼貌用语，他应该善用“请请”字。字。根据根据上
6、面的交流，同学们知道转述时应该注意哪上面的交流，同学们知道转述时应该注意哪些问题了吗？些问题了吗？弄清弄清要点，转述时不要遗漏主要信息要点，转述时不要遗漏主要信息。注意注意人称的转换。人称的转换。交际重点：交际重点：1.1.点明转述不等于一点明转述不等于一字不差地背诵，可字不差地背诵，可进行必要的加工。进行必要的加工。2.2.提醒我们在转述时提醒我们在转述时要有对象意识。要有对象意识。3.3.有礼貌，转述时做到态度自然大方。有礼貌，转述时做到态度自然大方。课堂实践课堂实践 明天参观博物馆需明天参观博物馆需要注意：早上要注意：早上8 8点在学点在学校北门集合校北门集合 小丽今天请小丽今天请假了，
7、我要把老假了，我要把老师的话转告她。师的话转告她。我要把这个我要把这个通知告诉小军。通知告诉小军。转述的两种方式：转述的两种方式：1.1.将他人的话语转述给第三方。将他人的话语转述给第三方。2.2.将书面信息转换成口头传达。将书面信息转换成口头传达。根据根据上面的情境，联系生活实际，分小组进行转述上面的情境，联系生活实际，分小组进行转述。转述转述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。弄清楚，要想办法确认。即一个人当转述者，其他组员当被转述者，即一个人当转述者，其他组员当被转述者，转述者将事情告诉被转述者。转述者将事情告诉被转述
8、者。弄清要点。弄清要点。不清楚需要转述的内容时，要想办法不清楚需要转述的内容时，要想办法确认内容。确认内容。示例示例1 1：小明：小军，我今天到图书馆看书，看到了一则关于更换小明：小军，我今天到图书馆看书，看到了一则关于更换借阅卡的通知借阅卡的通知，通知通知要求要求大家本周五下午五点前去图书馆服务大家本周五下午五点前去图书馆服务台，凭旧借阅卡换新借阅卡，还需要一张一寸登记照。请台，凭旧借阅卡换新借阅卡，还需要一张一寸登记照。请你抓你抓紧紧时间时间去图书馆更换去图书馆更换你的借阅你的借阅卡。卡。小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通
9、知。通知。小明：不客气，我们是朋友嘛！小明：不客气，我们是朋友嘛！说清楚要点，不遗漏主要信息。说清楚要点，不遗漏主要信息。文明有礼，注意说话的语气。文明有礼，注意说话的语气。示例示例2 2：小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。老师安排我们小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。老师安排我们明天早上明天早上8 8点在学校北门集合点在学校北门集合，你千万，你千万不要迟到哟。不要迟到哟。小丽：明天早上小丽：明天早上8 8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。转告我。小英：不用谢，这是我应该做的。小英：不用谢，这是我应该做的。说清楚要点，注意人称的转换。说清楚要点
10、，注意人称的转换。所有所有组员转述后，小组内进行点评，推选出组员转述后，小组内进行点评，推选出“转述小专转述小专家家”吧！吧！还还可以联系生活中的其他情境，和同学练一练。可以联系生活中的其他情境，和同学练一练。课后演练课后演练 （山西（山西吕梁吕梁）你的同桌小文因病请假，请你用简洁的语你的同桌小文因病请假，请你用简洁的语言向他转述下面这言向他转述下面这则通知则通知的的内容。内容。通知通知 我国我国的古典诗词意境优美，表达精练，对人文的古典诗词意境优美，表达精练，对人文素养素养的培养和思的培养和思维的开拓都非常有益。为了使维的开拓都非常有益。为了使同学们更好同学们更好地感受古典诗词之美，我地感受古典诗词之美，我社定于下周五社定于下周五1515：0000在多功能在多功能教室开展教室开展“诗词竞赛诗词竞赛”活动，望各年活动，望各年级同学级同学认真梳理认真梳理古典诗词的相关知识，积极参与本次活动。古典诗词的相关知识，积极参与本次活动。XXXX学校文学社学校文学社20242024年年X X月月X X日日 小小文，校文学社文，校文学社将于将于下下周五周五1515：0000在多功能在多功能教室开展教室开展“诗词竞赛诗词竞赛”活动活动，希望你能认真，希望你能认真梳理古典梳理古典诗词的诗词的相关知相关知识识，积极积极参与此次活动。参与此次活动。
