1、春春朱自清朱自清朱自清简介朱自清简介 朱自清，（18981948），字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。作品收在朱自清全集里。在本文，作者细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，绘出了一幅动人的春景图。学习目标：学习目标：1、学习细致观察景物，抓住特、学习细致观察景物，抓住特点描写的方法。（重点）点描写的方法。（重点）2、学习比喻、学习比喻、拟人的修辞手法。、拟人的修辞手法。3、学习在景物描写中抒、学习在景物描写中抒 情的写情的写法。（难点）法。（难点）检查预习检查预习1、给生字词注音。、给生字词注音。蓑蓑 水水 涨涨 酝酝 酿酿 应应 和和薄薄烟烟 黄黄晕晕 捉迷捉迷藏藏su
2、zhng ynning ynghbo yn cng整体感知：整体感知：1、请将课文划分为三部分。、请将课文划分为三部分。2、仔细阅读仔细阅读“绘春绘春”部分，思考本文具体描绘部分，思考本文具体描绘了春天哪几个画面？哪些详写，哪些略写？分别了春天哪几个画面？哪些详写，哪些略写？分别拟一个小标题。拟一个小标题。春草图春草图 春雨图春雨图 春花图春花图 迎春图迎春图春风图春风图一、盼春一、盼春 （1）二、绘春（二、绘春（27）三、颂春三、颂春（810）略写略写 详写详写详写详写 略写略写详写详写 分析第一部分分析第一部分1、本段在全文中的作用、本段在全文中的作用 2、本段运用了哪些修辞方法？有、本段
3、运用了哪些修辞方法？有什么什么作用作用？3、用两个字归纳段意：、用两个字归纳段意：总领全篇，开启下文总领全篇，开启下文盼春盼春部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)盼春“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”反复：强调反复：强调了作者盼春心切而欣喜的强了作者盼春心切而欣喜的强烈感情。烈感情。“东风来了，春天的脚步近了东风来了，春天的脚步近了”拟人：生动形象地拟人：生动形象地宣告春天到来，表达宣告春天到来，表达喜爱之情。喜爱之情。部编版七年
4、级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)1、朗读第、朗读第2自然段。自然段。（1）这一段在第二部分）这一段在第二部分 结构上起到什结构上起到什么作用？哪个词可体现出来？么作用？哪个词可体现出来？（2）运用了什么修辞方法？举例说明其）运用了什么修辞方法？举例说明其有什么作用？有什么作用？（3）这一层写什么？）这一层写什么？总括，总括，“一切一切”（拟人、排比）（拟人、排比）（春的整体特点）（春的整体特点）分析第二部分分析第二部分 部编版七年级上
5、册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)2、朗读、朗读第第3自然段自然段。（1）写什么图？）写什么图？（2）抓小草的什么特点写？表现春草什）抓小草的什么特点写？表现春草什么？么？春草图春草图情态：情态：质地：质地：色泽：色泽：长势：长势：钻钻嫩嫩地、软绵绵的。嫩嫩地、软绵绵的。绿绿的绿绿的一大片一大片满是的一大片一大片满是的突出春草充满活力突出春草充满活力部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT
6、)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)（3）本段中哪句是写人的活动的？有）本段中哪句是写人的活动的？有什么作用？什么作用？（4）用了什么修辞方法？有何作用？）用了什么修辞方法？有何作用？（5）偷偷、）偷偷、“钻钻”字好在哪里？字好在哪里？“侧面衬托作者对春草的喜爱之情。侧面衬托作者对春草的喜爱之情。比喻；拟人比喻；拟人富有人的感情富有人的感情偷偷偷偷”状其不知不觉，状其不知不觉，、“钻钻”突出小草旺盛的生命力突出小草旺盛的生命力部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)
7、PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)“偷偷偷偷”“”“钻钻”写人在草上的感受，表达喜爱春草的感情。写人在草上的感受，表达喜爱春草的感情。写春草的质地写春草的质地情态情态 充满活力充满活力写春草的色泽写春草的色泽写春草的长势写春草的长势部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)4、朗读、朗读第第4段段。设疑设疑（1）本段描写了一幅什么图？抓住了它的）本段描写了一幅
8、什么图？抓住了它的什么特点来写？什么特点来写？春花图春花图花：多花：多色：艳色：艳味：甜味：甜部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)（2）从什么角度写？哪是虚写？哪是）从什么角度写？哪是虚写？哪是侧面描写？按什么顺序描写？侧面描写？按什么顺序描写？视觉、味觉、听觉；视觉、味觉、听觉；“闭了眼闭了眼”一句；一句；写蜜蜂、蝴蝶是侧面描写；写蜜蜂、蝴蝶是侧面描写；由上到下由上到下部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.
9、1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)（3）用什么修辞手法？有何作用？）用什么修辞手法？有何作用？（4）“红、粉、白红、粉、白”能否对掉？能否对掉？（5）“闹闹”字好在哪里？换为字好在哪里？换为“叫叫”好吗？好吗？拟人：把花写活，把花的形象栩栩如生拟人：把花写活，把花的形象栩栩如生写出来；写出来；比喻：生动地写出了花色鲜艳。比喻：生动地写出了花色鲜艳。不能，与上文呼应不能，与上文呼应“闹闹”不仅有声音，而且有动作，而不仅有声音，而且有动作，而“叫叫”没有。没有。部编版七年级上册部编版七年
10、级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)“你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿”“红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“闭了眼，树上仿佛已经满是闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿桃儿、杏儿、梨儿由眼前的春花由眼前的春花联想到秋实。联想到秋实。蜂闹蝶舞蜂闹蝶舞“野花遍地是野花遍地是”“散在草丛里像眼睛，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的像星星，还眨呀眨的”拟人，写出了
11、春花竞相开放的情景。拟人，写出了春花竞相开放的情景。比喻、排比，写出了春花争艳、万紫千红比喻、排比，写出了春花争艳、万紫千红侧面衬托春花的竞相开放，侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红、香味浓郁。万紫千红、香味浓郁。比喻、拟人。闪闪发光比喻、拟人。闪闪发光轻轻摆动的明丽色彩。轻轻摆动的明丽色彩。部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)5、朗读、朗读第第5段段（1）写什么图？）写什么图？（2）从什么角度突出春风特点？有何作用？）从什么角度
12、突出春风特点？有何作用？（3）用了什么修辞手法？有何作用？）用了什么修辞手法？有何作用？（4）“抚摸抚摸”一词好在哪里？一词好在哪里？春风图春风图触觉触觉柔和；嗅觉柔和；嗅觉芳香；芳香；视觉视觉喜悦；听觉喜悦；听觉和悦。和悦。引用引用暖和；拟人、比喻暖和；拟人、比喻把风写得把风写得有声有味，有情有感。有声有味，有情有感。突出春风的温暖和柔情突出春风的温暖和柔情部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”“
13、像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你”“呼朋引伴呼朋引伴”6、朗读、朗读第第6段段（1）写什么图？抓住春雨的什么特点写？）写什么图？抓住春雨的什么特点写？（2）写景顺序如何？写树木、小草；）写景顺序如何？写树木、小草；人的活动、房屋有何作用？人的活动、房屋有何作用？（3）运用了什么修辞手法？作用？）运用了什么修辞手法？作用？春雨图：细、密、柔春雨图：细、密、柔比喻，突出春雨细、密、柔的特点。比喻，突出春雨细、密、柔的特点。静静动、近动、近远、物远、物人人侧面衬托春雨来时的一片生机，侧面衬托春雨来时的一片生机，也写出了作者对春雨的喜爱。也写出了作者对春雨的喜爱。”7、朗读第、朗读第7段（段（1）
14、写什么图？写人的活动有）写什么图？写人的活动有何作用？何作用？（2）引用俗语有何作用？）引用俗语有何作用？8、总结第二部分：、总结第二部分：(1)绘春（五幅图）绘春（五幅图）(2)绘景顺序（先总后分、由近到远绘景顺序（先总后分、由近到远）(3)在绘景中抒情。在绘景中抒情。（迎春图；春到人欢）（迎春图；春到人欢）（启迪人们（启迪人们抓紧春光努力工作，奋发向抓紧春光努力工作，奋发向上上）三、分析第三部分。三、分析第三部分。（1）三个比喻句各突出了春天什么特点？）三个比喻句各突出了春天什么特点？有何作用？有何作用？（2）三段的顺序能否掉换？为什么？）三段的顺序能否掉换？为什么？（3）第三部分写了什么
15、？）第三部分写了什么？（“新、美、力新、美、力”；突出春天蓬勃的生；突出春天蓬勃的生命力，抒发对春天的赞美之情）命力，抒发对春天的赞美之情）不能；娃娃不能；娃娃小姑娘小姑娘青年，点明青年，点明了春的成长过程，强调了春各阶段的美了春的成长过程，强调了春各阶段的美（赞春）（赞春）“春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃“春天像小姑娘春天像小姑娘”“春天像健壮大青年春天像健壮大青年”新 美 力赞 春课文板书：课文板书：一、盼春（一、盼春（1）二、绘春二、绘春（五幅图）（五幅图）三、颂春三、颂春总领全文，开启下文总领全文，开启下文盼盼 、来、近、来、近总括轮廓总括轮廓春草图春草图春花图春花图春风图春风图
16、春雨图春雨图迎春图迎春图一切一切欣欣然张开欣欣然张开 山（朗润）山（朗润）水（涨）水（涨）太阳（红太阳（红 情态情态 质地质地色泽色泽 长势长势 视觉：红的像火，粉的像霞，白的像雪。视觉：红的像火，粉的像霞，白的像雪。味觉：甜味儿味觉：甜味儿 听觉：嗡嗡闹着听觉：嗡嗡闹着触觉触觉：抚摸抚摸味觉：味觉：泥土气息泥土气息 草味草味 花香花香 听觉听觉 ：鸟声鸟声 笛声笛声 雨雨 细、密、柔细、密、柔 润物润物 （树木、小草）（树木、小草）缀景缀景 （房屋、人）（房屋、人）人人 （春到人欢）（春到人欢）俗语俗语 （给人以启迪）（给人以启迪）新新美美力力总结：归纳课文主要内容：总结：归纳课文主要内容：
17、这篇是写景抒情散文，通过描绘大这篇是写景抒情散文，通过描绘大地回春，万物复苏，花草繁盛，一地回春，万物复苏，花草繁盛，一切生机勃勃的景象，赞美了春的创切生机勃勃的景象，赞美了春的创造力及带给人们的希望，激起人们造力及带给人们的希望，激起人们珍惜大好春光，奋发向上之情。珍惜大好春光，奋发向上之情。2、归纳写作特点：、归纳写作特点：（1）诗情与画意的结合，情景交）诗情与画意的结合，情景交融。融。（2）结构严密，连接自然，紧凑。）结构严密，连接自然，紧凑。（3）语言朴实、隽永。）语言朴实、隽永。部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编
18、版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)练习：练习：1、阅读答题：、阅读答题：一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。春的色彩一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？是什么呢？一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的草绿，一树的一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的草绿，一树的嫩绿，一地的浅绿，一湖的翠绿。不知是谁，把一瓶绿色的颜料掀嫩绿，一地的浅绿，一湖的翠绿。不知是谁，把一瓶绿色的颜料掀翻了，泼撒在宣纸上，点点滴滴都是绿，枝头最顶端也是朦胧的绿，翻了，泼撒在宣纸上，点点滴滴都是绿，枝头最顶端也是朦
19、胧的绿，于是一叶绿而知天下春了。于是一叶绿而知天下春了。绿色是富于生命力的，在它的感召下，绿色是富于生命力的，在它的感召下，各种各色的花儿盛开了，各种各色的花儿盛开了，到处都是，粉色、淡紫色、白色到处都是，粉色、淡紫色、白色 绿是生命的本色，是春的色彩。绿是生命的本色，是春的色彩。（1）、解释词语：）、解释词语：朦胧：朦胧：感召：感召：模糊，不清楚模糊，不清楚感化召唤感化召唤部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)（2）、文段中写到
20、春的色彩有哪些，最突出的色彩是什么？）、文段中写到春的色彩有哪些，最突出的色彩是什么？（3）、加横线的句子是活用了别人的句子，你知道原句是什么？）、加横线的句子是活用了别人的句子，你知道原句是什么？（4）、红色的句子和课文里写春花相似，但没那么具体、生动，）、红色的句子和课文里写春花相似，但没那么具体、生动，请将课文中的有关句子默写出来。请将课文中的有关句子默写出来。二、运用叠字、叠词，可以增强语言的生动性，试模仿课文的写法二、运用叠字、叠词，可以增强语言的生动性，试模仿课文的写法填空：填空：例：例：A、偷偷地钻出来、偷偷地钻出来 抽出来抽出来 吃一顿吃一顿 B、轻悄悄、轻悄悄 慢慢 ，亮，亮 。C、舒活舒活筋骨、舒活舒活筋骨 仓库仓库 精神精神三、说说句子中不同颜色的词的意思：三、说说句子中不同颜色的词的意思：A、在空气里、在空气里酝酿酝酿。B、山、山朗润朗润起来了。起来了。草绿、嫩绿、浅绿、翠绿、粉绿、淡紫、白，最突出的是草绿、嫩绿、浅绿、翠绿、粉绿、淡紫、白，最突出的是绿色，因为绿象征了春到人间，万物生气勃勃绿色，因为绿象征了春到人间，万物生气勃勃一叶落而知秋一叶落而知秋部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)部编版七年级上册部编版七年级上册 语文语文 课件课件 1.1.春春 (共共2727张张PPT)PPT)
