1、【高三】【上期中】【末路之难 成在坚持】家长会-发言稿前言：教育之路，从来都不是一条坦途。孩子们在求知的道路上，会遇到知识的壁垒、方法的困惑、心态的起伏，甚至有时会感到迷茫和无助。但正是这些困难和挑战，塑造了他们的坚韧与毅力，让他们学会了在逆境中成长，在挫折中奋进。让我们携手并肩，共同为孩子们的成长加油助力。让我们相信，只要心中有梦，脚下有力，坚持就一定能够带来收获，困难终将成为通往成功的垫脚石。此次家长会内容有4部分，分别为：剖析现状，聚焦高考；优化心态，助力高考；末路之难，成在坚持；智慧相伴，助力成长。一、剖析现状，聚焦高考“工欲善其事，必先利其器。”班级情况分析目前班上学生共有50人，男
2、生29人，女生21人。住宿生34人，走读生16人。XXX班是一个目标明确、勇往直前的班集体，在学业上和集体活动上都能积极向上、充满活力，展现出和谐友爱、凝聚力强的班级风貌。在过去的两年里，这群高三的孩子们经历了显著的成长与蜕变：在学业上，孩子们学会了有效地管理时间和制定学习计划。在集体活动方面，孩子们更加懂得了团队合作的重要性。在个人成长方面，孩子们逐渐学会了自我反思和情绪管理。他们正以更加成熟、自信的姿态迎接高三的挑战，为实现各自的人生理想而努力奋斗。我们的学习节奏上午5:50：起床洗漱、整理内务、餐厅就餐 6:45：早读（值日生打扫卫生） 7:00-7:50：语文
3、、英语早读 8:00-8:45：第一节课 8:55-9:40：第二节课 9:40-10:00：上午操 10:00-10:45：第三节课 10:55-11:40：第四节课午餐、午休。下午13:45：到教室喊口号、唱班歌、准备上课（值日生打扫卫）14:00-14:45：第五节课 14:55-15:40：第六节课15:40-16:00：下午操 16:10-16
4、:55：第七节课 17:05-18:00：第八节课晚上安排2节晚自习，之后放学回宿舍洗刷，统一熄灯就寝。我们的教师团队老师简介我们深知，教育不仅仅是知识的传授，它更是一种心灵的交流、情感的沟通和思想的碰撞。在这个重要的学年里，我们的教师团队将全力以赴，助力学生们度过这个关键的成长时期。我们的教师团队由性格各异、教学风格独特的老师们组成。每位老师都有自己独特的教学方法和教育理念，但我们都怀有一个共同的目标：帮助每一位学生实现他们的最大潜能，引导他们走向成功的人生道路。我们期待与家长们携手共进，为孩子们创造一个充满爱与关怀、挑战与机遇并存的学习环境。让我们一起为孩子们的
5、明天加油助力！各科老师联系方式展示如果需要联系老师，请在工作时间联系！（午休时间和晚上9：00之后请尽量不要给老师打电话）积极向上的班委们班长：xxx 学习委员：xxx 纪律委员：xxx 副班长：xxx 卫生委员：xxx 体育委员：xxx 我根据学生的特点和能力，初步建立了班委会，这些同学和老师一起来管理班级，大家共同进步。这些同学既要妥善管理个人学业，又要肩负班级管理的重任，而他们均以出色的成绩完成了自己的职责。尽管班级事务会占用一些私人时间，但它无疑是锻炼能力、树立自信心的宝贵契机。接下来，我们打算让全班同学都参与到班
6、级管理中，以此加深大家的班级归属感，并在实际操作中磨练与提升个人能力。团结协作的家委团队今天，我们怀着无比感恩的心情，向为班级默默付出和无私奉献的家委代表们致以崇高的敬意。正是他们，牺牲了个人时间，组织了丰富多彩的活动，从学习辅导到心理辅导，从文化交流到社会实践，每一场活动的背后，都凝聚着你们的心血与智慧。你们不仅关注孩子们的学习成绩，更重视他们的全面发展，用爱心和耐心为孩子们撑起了一片天空。在此，我想特别提到（此处可以列举一些具体事例或家委成员的名字及他们的贡献），这些点点滴滴，都让我们深刻感受到了家委团队的力量与温暖。请允许我再次代表全体家长，向你们道一声：谢谢！谢谢你们的无私奉献，谢谢你
7、们的辛勤付出！感谢我们的家委团队，班级的多活动的组织都离不开家委团队的安排和支持，这个工作应该是非常繁琐和细致的，但是我们的家委都任劳任怨，默默付出，感谢他们。还有在坐的各位家长，都非常热心的互相解答，对我们班级的工作也非常的支持和理解，感谢你们！班级近期大事记记录活动：可以采用多种方式比如播放视频、展示照片学生分享班级荣誉汇总展示我们班级在学校的各类竞赛中屡获佳绩，无论是学科竞赛、体育比赛还是文艺汇演，都取得了令人瞩目的成绩。这些荣誉奖状不仅是对孩子们个人努力和团队协作的肯定，更是对我们班级整体实力和良好氛围的见证。可据实展示相关活动奖状分析孩子的学习现状常规问题迟到：家长关注睡眠问题、早起
8、问题、交通问题；早餐：吃饱吃好，上午有大课间体育锻炼，营养要跟上；卫生：关注孩子的个人卫生、房间整理、督促整理资料；沉迷手机：有较多同学沉迷电子产品，每天跟孩子沟通聊天， 手机周一到周五管理好，周六日一小时，不可放任；健康问题：长时间的学习和缺乏运动可能导致学生的身体健康 状况下降，出现疲劳、近视等问题。心态问题：无畏-结果不重要具体表现为：1.高三意识还不强,没有认识到高考的重要性。2.出现两极分化现象，有个别学生有“破罐子破摔”
9、的倾向，缺乏自我提升的信心。3.对自己没要求，对所有人的任何话已经免疫。4.缺乏竞争意识，满足于现状，催着走。存在问题表现为：1.早中晚都迟到。2.每次上课都要么发呆、要么犯困、要么讲悄悄话。3.考试分数较低，老师引导分析听不进去。4.上课情绪低迷，休息时间情绪高涨，对待学习无感，对待“八卦”刨根问底。心态问题：焦虑-来不及了具体表现为：1.考试前很焦虑，心态不好影响发挥。2.经常出现浮躁的心态，对学习有想法没行动。3.只有焦虑，没有反思。4.自己心不静，然后觉得环境到处不顺。存在问题表现为：1.考前很烦躁，这个看看那个看看，无头绪。2.考后一直纠结自己的分数的数字，不去反思题型和科目。3.徒
10、增烦恼，不自觉，不自律。4.容易跟周边人发生矛盾，内因分析不足。心态问题：迷茫-路在何方具体表现为：1.对未来职业方向感到迷茫，缺乏明确的目标和规划。2.学习动力不足，不知为何而学，缺乏内在的驱动力。3.容易受到外界干扰，无法专注于学业。4.与同学、老师沟通不畅，缺乏有效的指导和建议，感到孤立无援。存在问题表现为：1.上课注意力不集中，容易走神或发呆。2.作业拖延，且完成质量不高。3.对未来感到恐惧和不安，缺乏自信和勇气面对未知的挑战。4.情绪波动大，时而兴奋时而低落，难以保持稳定的情绪状态。心态问题：疲惫-力不从心具体表现为：1.长时间的学习导致身体和心理上的疲惫感。2.学习效率下降，即使付
11、出努力也难以取得理想的成绩。3.对学习产生厌倦感，缺乏兴趣和热情。4.睡眠质量下降，容易出现失眠或早醒等问题。存在问题表现为：1.经常感到困倦和疲惫，无法保持清醒和精力充沛的状态。2.记忆力减退，难以记住新知识或重要信息。3.情绪波动大，容易发脾气或情绪低落。4.缺乏耐心和毅力，遇到困难容易放弃或逃避。高三最后一年了，压力那么大，孩子肯定会有问题，这问题反而是契机，针对问题解决才是重点。反思一：学习方法不当，效率低下反思二：目标不明确，学习动力不足反思三：不良学习心态，侥幸心理作祟反思四：时间管理不善，学习计划混乱我们老师会在思想上引导、学习上指导；同时也需要家长的监督鞭策、倾听开导，从而才能
12、让孩子们的身心健康、学习向上！分析孩子的成绩现状分别介绍展示下各科的平均分；班级及格率；年级及格率；班级优秀率，年级优秀率，班级最高分，年级最高分等。还有期高考试总分前十名的同学有哪些：据实说明进步之星有哪些同学（相对于月考名次上升较大）：据实说明单科前三的同学有哪些：据实说明高三学生为何成绩波动很大？学科与自身1、高考考查知识：高一基础巩固、高二深化拓展、高三综合应用与冲刺。高三知识难度和广度都加深，各学科三年知识综合复习，知识量激增，对学生学习能力和习惯、情绪调节、身体素质都是一个很大的考验。2、缺乏主动性，等投喂。寄希望于周末的课后辅导、课外资料、学习成绩好的同学。3、只重视考后的成绩和
13、排名，轻视考前复习，考后的得失总结。4、想的比做的多，出现焦虑、厌学情绪。5、学习习惯不好，不重视背、读、默作业，不重视答题格式。6、缺乏吃苦和坚持精神关于考试高三学生最容易出现的三个问题：第一：听得懂课但是不会做题（高三题目都是章内综合，甚至是跨章综合，题目不能说都很难，但是考核范围太广了，所以一定要把知识点吃透）第二：题目一变形就不会做（这两年，新课标高考命题的趋势是重基础、重应用，考核的都是常见知识点常见题型，绝对没有冷门考点或题型，但是为了提高试题的区分度，题目都会给你拐个弯换个马甲，高三的备考方向一定是跟着高考方向走的，所以要锻炼孩子举一反三的能力。）第三：平常会做题，但考试都不得分
14、儿。高一、高二每次考完试，很多同学都觉得自己会做的没做对是失误了马虎了，有这种情况的同学到高三这个问题会更严重，因为高一高二考一两张你都能失误，高三一考就是10来张，你肯定更失误，另外很多考试容易失误的同学是因为做题速度慢，现在高考文科阅读量越来越大，理科计算量也是越来越大，所以要锻炼孩子的做题速度。做题有妙招：题目多折腾想解题的方法：怎样做出来的?想解题的原理：为什么这样做?想解题的思路：为什么想到这种方法?一题多解：有无其他方法？哪种方法更好？想多种途径,培养求异思维。多题一解：能否变通一下而变成另一习题？想一题多变促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试
15、题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑长一智”，不断完善自己。每次考完如何分析？如何归纳错题集？（1）马上写：首先，需要把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。（2）及时析：不仅仅要分析错题的错因，更要按小编前面提到的丢分原因进行归类，要做到“这次错这一题，以后这一系列的题都不会再错！”（3）经常翻：错题集整理好了之后，没事就多翻翻，翻到烂！我们做错题归纳不是拿来凑氛围感和仪式感自拍的，是要把你所遗漏的知识刻进脑子里。重结果更重过程：正确认识考试1、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。2、考试是练兵，
16、在考试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。学会看见成绩的背后1.保持和提高名次不容易2.树立信心和目标，但不盲目乐观3.客观理性看待进步与退步考后如何和孩子谈话？1.控制自己的情绪，接纳孩子的感受考试总会有一些偶然性，况且发现问题本身就是收获，让孩子放平心态，踏踏实实的学习。自信而踏实的的心态就是最好的“补习班”。2.一起克服困难，尽量不指手画脚。家长不能假设孩子都是克服困难的英雄，被指出不足就一定能克服不足。恰恰相反，很多孩子知道自己某方面做得不好，但是不知道如何做得更好。如果您对某学科了解不多，也没关系，您要做的，就是保护孩子的学习
17、兴趣，树立起他对学习的自信。有了兴趣和自信，害怕学不好吗？3.缺点少说，优点多说孩子不会凭空出现问题，出现问题一定是有一些长期积淀的症结没有得到解决。优点放大说，这种方式多鼓励孩子。使孩子具有一定的自信心，要是孩子每天感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。如何科学备考？积极态度：明确的目标；自控力和自制力；学习心态扎实基础：牢固程度；深刻程度；条理化程度完备能力：熟练程度；灵活程度；超前能力规范表达：书写摆列；术语用词；思维规范决定成绩的因素：学习成绩=积极的态度+扎实的基础+完备的能力+规范的表达如何科学备考？三轮复习策略理解：对知识的全面、深入理解和灵活运用综合：多知识点综合
18、解决问题；解题方法的巩固熟练基本素质：审题、表达、审视答案等基本应试能力高考第一轮复习：侧重理解高考第二轮复习：侧重综合高考第三轮复习：侧重基本素质聚焦高考新高考录取有变化：两依据：第一：统一高考成绩；第二：新增学业水平考试成绩 （每学期）一参考：新增：学生综合素质评价通过对学生在校期间每学期的各种表现进行全面的评价，能够更准确地反映学生的真实能力和素质水平，为高校招生录取提供更全面、更客观的参考依据。主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。了解新高考政策的网站推荐01高考网 ：02中国教育在线 ：03智慧教育平台关于新高考的书籍推荐志愿填报指南、专业目录介绍、大学介绍
19、日历高考日程安排：6月7日、8日、9日高考请家长们督促孩子，从今天开始，从现在开始，抓好每一分，每一秒，时间不容荒废，青春不容虚度，高考不容轻视，前途不容耽搁！二、优化心态，助力高考“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 高三的家长家长毕业综合征六大症状1、唠叨不休：高考很重要啊；你一定要考好啊；你要抓紧点啊。2、过分体贴：自从上了高中后，妈妈再也没有摸过我的头了，但自从我上了高三之后，妈妈又开始摸我的头了。除了操心三餐吃得好，晚上做作业，一会儿端牛奶，一会儿递水果。妈妈的行为习惯发生明显变化，孩子感受到的，更多的是压力。3、问东问西：你们班谁谁考得怎样了？4、与人攀比：这次考试xxx又拿了全班
20、第一5、时刻监督：这半小时磨磨蹭蹭，你都可以刷几条数学大题了6、要求过高：你就这点志气？考不上一本，你就不要读大学了！高三孩子最容易出现的三种心态1、心浮气躁型：有强烈的学习愿望，但又感觉心有余而力不足。压力很大、烦躁、学习容易分心，集中力不集中，不知道如何应对自己的学业。2、杞人忧天型：对高考充满恐惧，总担心一些无谓的问题:如果考不上怎么办？如果考试前失眠怎么办？如果忘记涂答题卡怎么办？3、手忙脚乱型：总感觉要学的东西很多，时间不够用，看着这科想着那科，不敢有一丝松懈，但又没效率。影响考试的因素是什么？硬件：基础知识及运用基础知识解决问题的水平，也是考试的基础软件：考试前和考试中的心态，也是
21、考试的关键优化心态，助力高考为什么心态会不好？（一）焦虑1）自我压力进入高三，学业压力肯定会明显增大，学生们也会从家中的叮嘱、老师的教育声中，明白了高考的重要性。这个时候他们也会担心自己能否学好新知识，平稳过度到高三。班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛，无形中也给自己增加了很多压力。2）家庭压力压力的形成和家庭有着直接关系，有的家长对孩子的要求特别高，期望很大。有的家长总是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你了”这样的思想；有的家长对孩子的考分极为关注，孩子考得好就喜笑颜开，考得不好轻则训斥，重则动手打。过于严肃的家庭气氛、焦虑的父母
22、也是孩子焦虑情绪滋生的诱因。（二）没成就感跟焦虑所造成的压力不同，没有成就感是因为曾经尝试过努力，但阶段性地没有效果，所以会一味否定自己。这个时候就需要家长引导孩子思考：自己的目标是否过于不切实际。（三）浮躁困惑浮躁最大的原因其实就是“有理想、无蓝图”，急于求成而导致不安困惑主要表现在：不明白学习的意义(如果不明白学习的意义，就很可能会产生厌学心理，进而失去学习兴趣，更不要谈考一个好高中了！)怎样帮孩子调整心态，轻松备考？1、家长本身要调整好心态，控制住情绪！家长应努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”;“看透不说透"一种心照不宣的沟通和提醒；不
23、过度关爱。家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心高考快乐，快乐高考；尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略，只要学生是对的就可以。家长还要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如:记忆力下降；水平不升反降；考场紧张；压力和焦虑等2、营造好的亲子关系不要取笑孩子的任何问题：不管孩子跟你说什么，千万别笑他。孩子的世界与想法是和大人们不同的，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再跟你谈了。交谈中的幽默是好的，是沟通中的最好润滑剂，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默与取
24、笑的不同。主动分享自己的感受作为父母：不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。3、拿出“平常心”，避免营造焦虑氛围频繁提醒：“马上要高考了，你一定要抓紧学习啊。”过分关心：加重焦虑“千万要注意身体啊。”“最近学习很累吗？”“这汤是专门给你煲的。”期望过高：“这次考试必须拿高分，不能失误。”您可以说：我们会一直支持你，我们一起陪你解决所遇到的问题。高三冲刺阶段产生焦虑的感觉是很自然的，焦虑并不一定不好，适当的焦虑会帮助你发挥的更好。我看到你在方面都有进步，相信你能够做得
25、更好。拿出“平常心”，孩子需要基于事实的鼓励，这样的鼓励才有说服力。4、全力做好孩子的后勤工作，但要适度：高考备考是一场持久战，身体是很重要的。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。建议家长们利用周末，适当为孩子们提供营养均衡的饭菜。值得注意的是，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了?"学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤:"先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把吃的悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼
26、大肉使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。如何为孩子提供营养均衡的饭菜？适当的补充能量和维生素即可，不要刻意的增加营养和保健食品。适当补充一些含有高蛋白质的食品，但是反对顿顿大鱼大肉。清淡可口营养搭配合适就可以了。5、陪孩子进行适当的运动，保证身体健康，缓解压力通过运动缓解压力和焦虑，通过运动提高血液对大脑的供氧量，高三后期用脑过度，大脑思考时需要氧气供应。孩子：奋斗、平静、愉快、学好、睡好、玩好家长：维稳、和谐、激励最后这一段时间里，吵架的，学会闭嘴。这一年里，父母要学会怎么样好好说话，不要去刺激孩子，不要点燃孩子的压力感应器。最后这一段时间里，让我们学会聊天。尤其是爸爸，如果在
27、饭桌上，你每天都能把孩子逗笑了，你就学会聊天了。三、末路之难，成在坚持“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 末路之难，成在坚持高三的确很辛苦：这是一场千军万马齐发的长途拉练孩子会说：“好累啊，我真的学不动了”“我到底为什么要这么拼命这么痛苦啊”“学又学不进去，放弃又不敢，真没意思”请告诉孩子：其实相比高考试题，最难的考卷，就是整个高三本身，你所坚持的一切，其实是最好的答卷。孩子坚持不住怎么办？1、树立正确认知：高考很重要但不是唯一不能过分放松：觉得高考啥也不是。不能过分焦虑：觉得高考就决定自己的一生了。高考重要吗？当然很重要。它作为孩子人生中的一个重要里程碑，确实承载着许多家庭的期望与孩子的梦
28、想。我们之所以日复一日地督促孩子努力学习，就是为了帮助他们更好地迎接这一挑战，为他们未来的道路铺设更坚实的基础。高考是唯一吗？当然不是。生命中还有许多值得珍惜的美好，也有无数种值得期待的可能。如果我们过于强调高考的压力，让孩子背负过重的心理负担，不断去担忧失败的后果，那么这种压力很可能会成为他们前进道路上的绊脚石，甚至将他们压垮。请您与孩子一同保持平和的心态，既重视高考，又不过度依赖它定义未来。2、提升学习效率：有侧重、题刷透在复习过程中，一定要有侧重。不要试图一下子把所有内容都补全，那可能会像握在手中的沙子，流失得比抓住的还多。我们应该把有限的时间和精力，优先投入到那些能够带来更大提分效果的
29、内容上，这样才能事半功倍。同时，做题也要讲究方法。时间宝贵，我们不能盲目地刷大量的题目。相反，应该把每一道题都做到极致，通过一道题或一类题，限时完成、认真批改、深入分析、归类总结，这样才能真正掌握解题技巧，达到举一反三的效果。所以，家长们可以鼓励孩子们，做题不在于多，而在于精，要刷透每一道题，这样才能真正提升他们的解题能力。3、注重劳逸结合：合理安排休息什么时候可以休息？根据孩子的实际情况来判断可以刷卷子累了的时候. 上课上到一半就困了.休息并不意味着可以无限制地放纵自己（过度使用手机、玩游戏等）有益的休息方式是什么呢？尝试放松身心的活动不行玩儿手机、刷视频、打游戏？这不是休息，
30、而是娱乐！刷卷子刷累了可以读背机械性的内容；眼睛疲惫了可以做眼保健操放松一下，或者望一望天空绿树。4、鼓励及时复盘：正反馈、及时调整正反馈：要明白，孩子的学习过程往往不是一蹴而就的引导孩子学会从自身寻找正向的反馈，以此作为坚持学习的动力，比如：计划中的任务都完成的不错，及时表扬！这次的真题测试查到了一个大漏洞，立刻补上了，及时表扬！及时调整：计划完成的不好时？学有余力时？遇到难题时？计划完成的不好时：引导他们进行深入的复盘，分析是任务规划过于紧张，还是近期的学习状态有所下滑。学有余力时：鼓励他们适当增加学习任务，进一步提升自我；遇到难题时：就需要与孩子一起，及时识别问题，共同探讨解决之道，从而
31、调整和优化学习计划。末路之难，成在坚持引导孩子拥有长线思维、树立信心人生是一场马拉松，我们一直都在教孩子如何上分，但却很少教孩子如何看待成败、拉长战线看待自己的成长。每一个孩子都是一颗充满希望的种子高三，贵在坚持、难在坚持、成在坚持！抓铁有痕，目标临近，博得是顽强的意志和每天的坚持。四、智慧相伴，助力成长“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。” 如何帮助孩子应对高三请看一看，我们的孩子是否已经具备以下好习惯1有一个刻骨铭心的目标：我一定要2有良好的自控能力，积极参与课堂3有课后独立且高效地完成作业的习惯4有主动问问题，追根究底的习惯5有整理错题，复习归纳笔记的习惯（相当重要）6有持之以恒
32、的毅力，坚持去落实从以下五个方面为即将进入高三的孩子做好准备：（一）要有两个“舍得”的精神一是舍得在高三孩子身上多花些时间。我们都知道付出和回报是成正比的。请您在接下来的一年中尽可能减少应酬、休闲等活动，腾出时间陪孩子。因为高三这一年能做很多事，也能够做很多事，而高三的成效不在于想了多少点子，说了多少话语，而在于做到了几点。所以，请您要想办法让自己和孩子一起拥有“说干马上干”的高三执行力。二是舍得让高三孩子吃点苦。您孩子面临的是211、985、普通本科还是大专的分流，高三的学习任务、学习压力显然会高于高一、高二。这一年您需要关注、确保孩子身心健康，但不能太心疼孩子，要舍得让其多花点时间，多承受
33、点压力，告诉其高三一年的拼搏要注重结果力争中考发挥出最佳水平，取得自己满意的理想成绩；更要体验过程在拼搏的每一天中培养吃苦耐劳、独立钻研的精种和坚持不懈的毅力。（二）要进入两个“静心”的状态一是静下心来了解、分析孩子的现状。细致全面地规划孩子的升学方案，确定适合自己孩子的重高或普高，早打算，早行动，查阅目标高中的网站，了解信息。二是让孩子静下心来进入“目标清晰、惜时刻苦，注重实效、多问多悟”的状态。您要对孩子软硬兼施，把他（她）从电脑等诱惑中拉出来，各类外出游玩的活动请尽量安排在明年6月9日以后进行。（三）要有保持两个“一致”的氛围一是您和学校、老师合拍的氛围是十分有效的资源。对学校根据历年成
34、功的经验，即将采取的抓高三的措施请予以积极配合支持，有想法特别是好的建议可以及时与我们沟通，但不要让怨言、情绪来折腾您和孩子，力求做到不猜疑、少计较、不乱发议论。二是您和老师尽量保持一致的节奏无论是整体安排还是每一门学科，我们都是以团队的方式在合作，在整体作战。没有特殊情况，请您和孩子跟着老师的节奏走。（四）要发挥好两个“抓手”的作用一个抓手是“高三墙”。家里的“高三墙”上的内容包括：这一年总体目标，每个阶段的计划、重点解决问题；从高二期末到明年五月中旬测试的登记表，画好曲线图，随时分析。另一个抓手是责任区明确每一位家庭成员高三这一年的职责和任务，商量好写下来，相互鼓励、督促、鞭策，把高三每一
35、天的作用发挥出来。（五）要重点抓住“两个点”一是时间点晚上、双休日、节假日属于您的权利和责任。既要抓学习，又要讲劳逸结合；既要问耕耘，更要问结果，抓重点，补弱点。二是项目点第一个项目就是保证质量按时完成作业，抓住一两个弱点重点突破；第二个项目是坚持进行体育中考项目的锻炼；第三个项目是有针对性地练习书法(字透模糊的同学)、计算、阅读、答题规范等。被人民日报这句话治愈了普通的父母对孩子最好的教育若是平凡之辈，那就承欢膝下。若是出类拔萃，那就展翅高飞。正确做法：多鼓励他、认可他、多表扬他、多理解他、多支持他、错误做法：自己的情绪转移给孩子（认知、焦虑、恐惧、愤怒、委屈）接受孩子的平庸，就像孩子从来没
36、有要求父母一定要多么好一样。穷不怪父，孝不比兄，苦不责妻，气不凶子。送给自己，也送给你们，一起共勉!让花成花，让树成树我们在漫长的教育过程中，无意说出的一句话，表达的一次关心，教给孩子的一个方法，可能就会在孩子的心中扎根，发芽。将来的某一天，他会懂事，他会理解我们的良苦用心，对他的人生产生意想不到的深远影响。每个人都有自己的人生道路要走，我们也没办法控制他人按照我们计划的路线前进，我们做到无愧于心就已经很棒啦。高三这一年希望家长：有敏锐的眼，善于发现；有迅疾的手，善于捕捉；有睿智的脑，善于思考；有勤快的嘴，善于鼓励；有灵活的脚，走进孩子。家校共育就是选择时机的艺术，抓住闪现的教育契机，做个有心人，以心灵赢得心灵。
