1、 - 1 - 永安三中（高中部） 2017-2018 学年第一学期期中考试卷 高三语文 一、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成 1-3 题。（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成小题。 如今，国家公园已逐渐成为国际杜会普遥认同的自然生态保护模式，开被世界大部分国家和地区采用。全世界已有 100 多个国家和地区建立了近万个国家公园，在保护本国自然生态系统和自然文化遗产资源中发挥着积极作用。目前我国有 9 省市开展建立国家公园体制试点，其中包括三江源、东北虎豹、大熊猫、湖北神农架、福建武夷山、浙江钱江源、湖南南山、北京长城以 及云南香格里拉普达措。 如何保护好这些集自然景观优美、生
2、物多样性丰富、生态功能重要于一体的区城，是摆在地方政府面前的重要任务。但几乎所有自然保护区都存在一个共同的问题，那就是资源保护与当地经齐发展之间存在冲突，以滇西北为例，滇西北拥有独特的自然景观和丰富的生物多样性资源，但同时也是云南最贫乏的少数民族边远地区之一，经济友展水平非常落后，特别是 1999 年天然森林禁伐后。过去主要依靠以采伐林木为主的地方材政收入比禁伐前下降了60%一 90%.地方经济再度陷入困境 .农牧民人均收入受到严重影响。 苍翠的原始森林、丰富多彩的珍稀动植物，构成了滇西北 “ 秀、幽、碧、灵、媚、秘 ”的湿地文化景观。浓郁的藏乡游枚风情，多民族和谐聚居，文化互通共触，又令其成
3、为其有世界级品牌的生态文化旅游胜地。走生态文化旅游之路 .是滇西北发展的必然选择，建立国家公园是滇西北发展生态旅游的最佳途径。 我们可以学习国外先进经验 .但不能全盘复制，例知美国黄石国家公园 3600 多公里 “ 国家公园之路 ” 恰与印第安人 “ 血泪之路 ” 重合 .这一点值得深思。另外，大熊猫、三江源、东北虎约国家公园试点，面积都比美国黄石国家公园大得多，人口密度也大很多。我们 要走出一条符合中国特色的国家公园建设道路，处理好人民福祉与自然生态保护的关系，实现重要自然生态系统和珍贵自然文化遗产资源国家所有、全民共享、世代传承的目标。目前我国开展国家公园体制试点 .整合设立一批国家公园
4、.这仅仅是国家公园体制建设的开端。相信国家公园将成为我国生态文明建设的亮丽名片。 (摘编自杨字明国家公园：中国生态文明建设的亮丽名片 ) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 - 2 - A. 国家公园作为自然生态的一种保护模式，意在实现自然资源保护与经济发展的 双赢。 B. 地方政府面临的问题在于，保护自然资源必然会带来当地财政收人的下降。 C. 滇西北有湿地景观、多元文化，活宜走生态文化旅游之路 . 是建立国家公园的最佳目的地。 D. 国外国家公园建设带有扩张和剥削的性质，我国要引以为鉴 .以免重蹈覆辙。 2. 下列对原文论证的相关分析 .不正确的一项是 (3 分 A. 文章举
5、滇西北发展的例子，论证国家公园比自然保护区在生态文明建设上更具优势。 B. 文章列举数据，表明国家公园已被大部分国家和地区认同并采用，国内正在全面推广。 C. 文章以解决资源保护与经济发展之间的冲 突为前提，论证了国家公园建设的必要性。 D. 文章通过对比美国黄石国家公园，提出了我国国家公园建设的目标与方向。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 国家公园建设不仅能保护自然生态 .还能为所在区域的自然文化传承提供支持。 B. 既学习国外先进经验，又不盲目复制，我国国家公园建设采用先行试点的策略。 C. 自然生态保护是一个复杂而长期的过程，国家公园建设也需要不断地完善。 D. 只要科
6、学试验，整合资源，国家公园必将成为我国生态文明建设的亮丽名片。 【答案】 1. A 2. B 3. D 【解析】 1. 试题分析： B.“ 必然 ” 说法绝对： C 最佳目的地与原文不符，文中没有区别试点的好坏； D .文中谈到美国黄石国家公园的建设问题，不具有普遍性。 2. 试题分析： B. 文章列数据表明国家公园已被大部分国家和地区认同并采用，国内正在全面推广。 “ 国内正在全面推广 ” 说法错误，原文为 “ 目前我国有 9 省市开展建立国家公园体制试点 ” 。 3. 试题分析： D. 只要科学试验，整合资源，国家公园必将成为我国生态文明建设的亮丽名片。说法绝对，原文为 “ 这仅仅是国家公
7、园体制建设的开端 ” 。 点睛：这类题目重点集中在对文中 的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。 阅读下面文章，完成小题。 有一种爱像海绵 李丹崖 - 3 - 男人独自一个人走在大街上，耷拉着脑袋，他不敢目视前方，生怕遇见熟人，问他为什么没去上班。男人失业几天了，在街上转了几天，一直没有找到新的工作。 他是多么需要一份工作啊！老婆三年前就下岗了，一个人在小区门口支了一个水果摊贴补家 用，儿子的学费和生活费全部由他来
8、供应。儿子的成绩一直在整个年级名列前茅，更令他值得骄傲的是，儿子写得一手好作文，每次都被老师当做范文在课堂上朗读。回到家里，儿子还亲自朗读第二遍，给他和妻子听。听儿子朗读作文就变成了生活中最快乐的事情。 他心里清楚，儿子的作文成绩这么好，除去儿子自身的天分外，还与他每周都给儿子买一本童话书有关，那些童话书或多或少地启发了儿子的想象力，让儿子总能语出惊人。如今，连工作也丢了，恐怕 10 元一本的童话书今后也要给儿子 “ 断奶 ” 了。 不！绝对不能！这种想法刚一在脑海里打了 个转儿，就立马被自己推翻了。自己心里再苦，也不能表现在儿子身上，想到这里，他咬咬牙，从报刊亭买了最新一期的童话书。 他一路
9、想了很久，该怎样对家人说呢？没办法，只有再瞒一天了，明天继续想办法。这样想着，男人掏出了钥匙。 刚刚推开家门，儿子就冲过来抱住了自己的腿，大声说，爸爸，你回来了，我的作文又被当成范文朗读了，来，我读给你听！妻子则从厨房里端着一碟菜走了出来，说： “ 赶紧洗洗手吃饭吧 ” 。于是，一家人像往常一样温馨吃起了晚饭。 晚饭后，儿子开始给他朗读起自己的作文来水在爸爸的肩头 “ 唱歌 ” 。在这篇作文中，儿子这样写道：我非常希望能像张明一样，有一个送水工的父亲。每一个父亲的肩膀，都曾是儿子的 “ 战场 ” ，如今，孩子长大了，爸爸扛起一桶水，像扛起张明一样，咣当咣当的水花声，调皮地在自己的肩头 唱歌 ，
10、这样的肩膀很健硕，这样的肩膀不寂寞。 ” 他灵机一动，儿子的作文正提醒了他，他恰巧可以趁此机会做一个送水工，苦是苦了点，但是，孩子乐意，又能下得了台，岂不是一举两得吗！ 第二天下班，他是满面笑容地扛着一桶水走进家门的，儿子高兴地向他竖起大拇指，说爸爸真棒！妻子也笑容可掬地拧了一下儿子 的小脸说： “ 看，爸爸多疼你，为了满足你的愿望，把自己的工作都辞了！ ” 儿子的眼泪，直在眼圈打转儿。他赶紧呵斥妻子，说什么呢？看，都把孩子给弄哭了。 “ 爸爸，我这不是哭，我这是高兴的。 ” 儿子擦干了眼泪说。 尽管男人很累，但是，男人觉得很满足，妻子和儿子没有发现一丝异常的迹象。 男人从此就开始当了一名送水
11、工，一干就是一年半，一年半后，他贷款在儿子的附近开了一家饭馆，由于靠近学区，生意逐渐做得风生水起，日子也逐渐过得殷实起来。 - 4 - 一天清晨，饭馆刚刚开门，邮递员就送来了一个厚厚 的信封。信封上写着儿子的名字，拆开一看，才知道是儿子的作文发表了。顾不上准备饭菜，他就迫不及待地看起儿子的作文来。儿子的这篇作文名字题为 “ 有一种爱像海绵 ” 。文章没看完，他的泪就像泉眼一样汩汩地挂满了双颊。儿子的作文最后一段是这样写的 一年以来，我和妈妈一直为自己那篇造假的作文感到不安，好在爸爸没有发现什么，只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心，我就会禁不住一阵阵心酸，我一直感觉，爸爸就像一块海绵 ? （选自
12、微型小说选刊 2010 年第 9 期，有删改） 4. 对小说有关内容的分析和概括，最 恰当的一项是（ ） A. 父亲下岗后，刻意对家人隐瞒了他下岗的事，以免家人担心，他想尽快找一个工作，支撑起这个困难的家。 B. 妻子和孩子并不知道父亲下岗的事，父亲成功地骗过了家人，一家人像往常一样温馨地吃起了晚饭。 C. 儿子看到自己的父亲做了送水工，心里其实并不高兴，流下了伤心的泪水，但他很懂事，怕父亲会伤心，所以没有说出自己的真实想法。 D. 儿子在作文中写到张明有一个做送水工的父亲，他很羡慕。表明他希望自己的父亲也能够去做送水工。 5. 小说中的父亲具有什么样的性格？请简要概述。 6. 结合全文 内容
13、，谈谈像海绵一样的爱的内涵。联系生活，谈谈你对这种爱的认识。 【答案】 4. A 5. 父亲有责任心，他下岗后首先想到要找工作支撑困难的家； 慈爱，关注孩子的成长，再困难也要给孩子买书； 吃苦耐劳，父亲做送水工，最后通过辛勤的创业使家境殷实起来； 坚忍，将苦难和悲痛默默承受，把快乐和爱带给家庭。 6. “ 有一种爱像海绵 ” 指的是父亲将苦难和悲痛默默承受，把快乐和爱献给了家庭，家人为了家庭的幸福，相互包容、理解。小说中父亲下岗后为了不让妻儿伤心，将此事独自扛了起来，而妻子和孩子用善意的谎 言配合了父亲的尴尬，一家人虽然困苦但是很幸福温馨。 【解析】 4. 试题分析：本题主要考查对小说有关内容的分析和概括 。 B 项 ， “ 父亲成功地骗了家人 ”有误，妻儿了解实情。 C 项 ， 儿子对于父亲去做送水工并没有不高兴，流下的是感动的泪水。D 项 ， 儿子在作文中这么说是为了不让父亲尴尬。他不忍心父亲送水受累，但也希望父亲能找- 5 - 到事做而少背负些心理负担。 5. 试题分析：本题主要考查人物的性格特点。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它 的侧面描写进行分析总结。结合文本内容
