1、义务教育义务教育（20242024年）年）新部编版新部编版二年级二年级数学上册数学上册第第3 3单元单元 角的初步认识角的初步认识系列教学课件系列教学课件角的认识及画法角的认识及画法角角的初步认识的初步认识情境导入，揭示课题情境导入，揭示课题今天我们一起学习角今天我们一起学习角的初步认识。的初步认识。二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知完整指出下面物体上的角。完整指出下面物体上的角。二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知这些物品中都有角。这些物品中都有角。一个角有几个顶点？有几条边？一个角有几个顶点？有几条边？教材教材P39 P39 例例11二、观察实践，探索新知二、观察实践，探
2、索新知一个角有一个顶点，有两条边。一个角有一个顶点，有两条边。顶点顶点边边边边两条边是直的，都从顶点出发。两条边是直的，都从顶点出发。二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知用下面的圆形纸片折角。用下面的圆形纸片折角。角有大小角有大小这两个角，哪个角大一些？这两个角，哪个角大一些？二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知我发现角的两边张开我发现角的两边张开得得越大越大，角就，角就越大越大。二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知用纸片可以折出怎样大小的角呢？并比一比。用纸片可以折出怎样大小的角呢？并比一比。我折的角比你折的小。我折的角比你
3、折的小。别忘了让我别忘了让我来帮助你呀！来帮助你呀！先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条笔直的线，向不同的方向画两条笔直的线，就画出一就画出一个个角。角。教材教材P39 P39 例例22二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知画角要记住：先画画角要记住：先画顶点再画边。顶点再画边。1.1.你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有角吗？你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有角吗？2.2.按照例按照例2 2的方法，自己画出一个角。的方法，自己画出一个角。三、巩固认识，深化理解三、巩固认识，深化理解 教材教材P39 P39 做一做做一做
4、 3.指一指哪里有角。指一指哪里有角。教材教材P43 P43 练习八练习八 第第1 1题题 三、巩固认识，深化理解三、巩固认识，深化理解（）4.下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）教材教材P43 P43 练习八练习八 第第2 2题题 三、巩固认识，深化理解三、巩固认识，深化理解5.下面的图形中各有几个角。下面的图形中各有几个角。4342 教材教材P43 P43 练习八练习八 第第3 3题题 三、巩固认识，深化理解三、巩固认识，深化理解角的认识角的认识角的画法角的画法角的两边张开得越大，角就越大。角的两边张开得越大，角就越大。顶点顶点边边边边五、课堂小结五
5、、课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、课后作业六、课后作业七、巩固练习七、巩固练习1.下面的图形哪些是角？是的画下面的图形哪些是角？是的画“”，不，不是的画是的画“”。2.动手画一画。动手画一画。用给出的点为定点，画一个角，并标出这用给出的点为定点，画一个角，并标出这个角各部分的名称。个角各部分的名称。选自选自创优作业创优作业100100分分 顶点顶点边边边边七、巩固练习七、巩固练习2.动手画一画。动手画一画。用给出的点和边画一个开口向左的角。用给出的点和边画一个开口向左的角。选自选自创优作业创优作业100100分分 七、巩固
6、练习七、巩固练习3.数一数，填一填。数一数，填一填。（）条线段）条线段（）个角）个角（）条线段）条线段（）个角）个角4421 选自选自创优作业创优作业100100分分 七、巩固练习七、巩固练习（）条线段）条线段（）个角）个角（）个角）个角3263.数一数，填一填。数一数，填一填。选自选自创优作业创优作业100100分分 七、巩固练习七、巩固练习4.填空。填空。（1）一个角有（）一个角有（）个顶点，（）个顶点，（）条边。）条边。（2）写出下面角的各部分名称。）写出下面角的各部分名称。21顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边七、巩固练习七、巩固练习(3)三角形有三角形有()个顶点，个顶点，()条边。条边。(4)正方形有正方形有()个顶点，个顶点，()个角，个角，()条边。条边。33444(5)从从()个点起，用个点起，用()向不同的方向画向不同的方向画()条直线，就画成一个条直线，就画成一个()。(6)角的大小与角的两条边叉开的大小（角的大小与角的两条边叉开的大小（）关系，）关系，两边叉开的越大，角就两边叉开的越大，角就()。1直尺直尺2角角有有大大七、巩固练习七、巩固练习5.打开折扇，看看角有什么变化。打开折扇，看看角有什么变化。随着折扇慢慢打开，所形成的角越来越大。随着折扇慢慢打开，所形成的角越来越大。教材教材P43 P43 练习八练习八 第第4 4题题 七、巩固练习七、巩固练习
