1、义务教育义务教育（20242024年）年）新部编版新部编版二年级二年级数学上册数学上册第第5 5单元单元 观察物体观察物体（一）一）系列教学课件系列教学课件观察物体（观察物体（2 2）观察物体（一）观察物体（一）长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球小朋友们，还记得这些立体图形吗？小朋友们，还记得这些立体图形吗？今天我们学习的知识和它们都有关系。今天我们学习的知识和它们都有关系。复习旧知识，导入新课复习旧知识，导入新课小明小明小红小红小亮小亮我从上面看。我从上面看。教材教材P69 P69 例例22合作探究，观察立体图形合作探究，观察立体图形想一想想一想他们看到的画面他们看到的画面是什么样的？是什
2、么样的？用同样的方法观察用同样的方法观察 、，又会有又会有什么发现呢？什么发现呢？小红小红小明小明小亮小亮下面的三幅图分别是谁看到的？下面的三幅图分别是谁看到的？想一想想一想合作探究，观察立体图形合作探究，观察立体图形小明小明小红小红小亮小亮我从上面看。我从上面看。的每一个面都是的每一个面都是 。合作探究，观察立体图形合作探究，观察立体图形小明小明小红小红小亮小亮我从上面看。我从上面看。小明小明小红小红小亮小亮我从上面看。我从上面看。从正面和侧面看都从正面和侧面看都是是 。从上面看从上面看是是 。合作探究，观察立体图形合作探究，观察立体图形我从上面看。我从上面看。小明小明小红小红小亮小亮我从上
3、面看。我从上面看。从每个方向观察，看到的都从每个方向观察，看到的都是是 。合作探究，观察立体图形合作探究，观察立体图形 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？体图形是我们学过的，它可能是什么？一个面是正方形。一个面是正方形。运用新知，解决问题运用新知，解决问题 教材教材P69 P69 例例33运用新知，解决问题运用新知，解决问题 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？体图形是我们学过的，它可能是什么？教材教材P69 P69 例例33对，可能是对，可能是
4、 。为什么不选球呢？为什么不选球呢？排除球，因为它排除球，因为它没有一个面是正没有一个面是正方形。方形。还可能是还可能是 或或 。运用新知，解决问题运用新知，解决问题归纳小结归纳小结 观察同一物体，观察的位置不同，观察的结观察同一物体，观察的位置不同，观察的结果可能相同，也可能不相同。在观察物体时，要果可能相同，也可能不相同。在观察物体时，要确定好观察的角度，根据观察的角度确定所观察确定好观察的角度，根据观察的角度确定所观察的物体的形状。的物体的形状。运用新知，解决问题运用新知，解决问题从正面看一个立体图形，看到的是长从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？方形，这个立体图形可能是什么？还可能是圆柱。还可能是圆柱。可能是长方体。可能是长方体。想一想想一想运用新知，解决问题运用新知，解决问题连一连。连一连。教材教材P71 P71 练习十六练习十六 第第5 5题题 巩固提高，应用拓展巩固提高，应用拓展换一种摆法，换一种摆法，再试试再试试。填一填。填一填。巩固提高，应用拓展巩固提高，应用拓展正面正面侧面侧面上面上面课堂小结，畅谈收获课堂小结，畅谈收获连一连。连一连。巩固练习巩固练习
