1、期末素养评价时间:40分钟分值:100分一、选择题(每小题3分,共45分)1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源,最为可信的依据是()A.考古发现B.神话传说C.文献记载D.问卷调查2.右图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()A.早期国家的产生B.统一多民族国家的建立C.社会大变革的时代D.民族关系的发展3.公元前8世纪后期,郑庄公命人进入东周王畿地区,抢收已成熟的庄稼,导致“周郑交恶”;后来郑庄公的部下在战场上射中了周桓王的肩部,周桓王狼狈而逃。这反映了()A.郑国在诸侯国中实力最强B.周王室的统治秩序遭到破坏C.郑庄公
2、成为春秋霸主之一D.诸侯争霸战争破坏农业生产4.商鞅变法在秦国确立了新的政治经济制度。商鞅变法的内容中,对秦国封建制度的确立起决定作用的是()A.废除贵族的世袭特权B.国家承认土地私有C.奖励耕战富国强兵D.确立县制治理地方5.右面为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵取代。战车的兴衰直接反映了当时()A.经济的发展B.战争的需要C.运输的需求D.社会的安定6.“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理。这同下列哪位思想家的主张不谋而合()A.老
3、子B.墨子C.韩非D.庄子7.解读图片是学习历史的重要方法之一。以下四幅图片可以共同说明()A.农业生产发展B.铁犁牛耕普及C.灌溉工具改进D.国家统一8.完善党和国家监督体系,统筹推进纪检监察体制改革是党中央作出的重大决策部署。监察制度我国古已有之。下列古代官职中,设在中央且有监察百官职能的是()A.太尉B.御史大夫C.刺史D.县令9.“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦。”这四句诗描述了刘邦()A.领导农民起义,赢得民心B.打败项羽,赢得胜利C.推翻秦朝暴政,建立汉朝D.乘胜追击,定都长安10.“盖有非常之功,必待非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是()A.
4、董仲舒建议把儒家学说立为正统思想B.蔡伦改进造纸术C.张仲景编著伤寒杂病论D.班超经营西域11.【史料实证】后汉书记载:章和二年(88年)章帝死,年仅10岁的和帝即位,窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政,“威权震朝廷”。以上材料反映的东汉时期的历史现象是()A.相权膨胀B.地方分权C.外戚专权D.宦官专权12.【历史解释】通过丝绸之路,中国的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。同时,西域的核桃、葡萄等也传到中国。这反映出丝绸之路()A.推动了沿线地区经济的发展B.成为中西交通的主要通道C.促使中国成为世界经贸中心D.促进了中外经济文化交流13.历史解释是历史学
5、科的核心素养之一。下表内容的共同作用是()曹魏重视农业生产, 大力兴修水利孙吴开发江东,发展海外贸易蜀汉发展经济,改善民族关系A.加强对外交往B.推动文化发展C.促进民族交融D.巩固局部统一14.【历史解释】东晋于咸和年间取消客籍户,将南迁人口一律编入正式户籍。此后,江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态,出现了“一岁或稔(丰收),则数郡忘饥”的状况。材料表明,江南地区开发得益于()A.经济重心南移完成B.江南自然条件优越C.南方统治者的重视D.民族交融趋势增强15.“史论结合”是学习历史的基本要求。下表中史实与推论对应正确的是()选项史实推论A实行盐铁官营为“文景之治”局面的出现奠定了基础B黄
6、巾起义沉重打击了东汉的统治,使其名存实亡C赤壁之战标志着三国鼎立形成D八王之乱导致东晋从此衰落二、非选择题(共55分)16.(18分)阅读材料,回答问题。材料一三国两晋南北朝时期政权更迭示意图材料二晋武帝(司马炎)为了藩卫皇室,大封同姓诸王。晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,造成中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离。“魏、晋以来蓄积,扫地无遗。”材料三见下图(1)根据材料一的图示写出所代表的政权名称。(4分)(2)材料二反映了什么事件?根据材料二分析其发生的原因。(4分)(3)写出材料三图示中北魏孝文帝改革的迁都地点。该图示反映出北魏孝文帝改革与民族交融是怎样的
7、关系?(4分)(4)综合上述三则材料,概括出影响民族交融的因素。(6分)17.(18分)文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。阅读材料,回答问题。【艺术篇】材料一(1)图一所示文字主要记录了我国哪一朝代的历史?东汉以后,书法逐渐成为供人们欣赏的艺术,图二的书法作品有“天下第一行书”的美誉,它的作者是谁?(4分)【思想篇】材料二(2)孔子受到众多封建统治者的推崇,他的思想核心是什么?孔子被尊为“万世师表”,主要源于他在教育方面的成就与主张。孔子在教育上有哪些成就和主张?(4分)【科技篇】材料三中国古代有一项伟大的发明创造,它促进了文化的交流和教育的普及。东汉时期在总结这项发明经验的基础上,用树
8、皮、麻头、破布、旧渔网为原料,扩大了原料来源,降低了成本,提高了产量和质量。(3)材料三说的是哪一项技术成就?东汉谁改进了这一技术,使之得以普及?(4分)材料四中医养生是我国传统文化的瑰宝。我国传统养生强调人与自然关系的和谐,“道法自然”是传统养生的基本要求,天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。(4)东汉时期,一套“道法自然”的医学体操诞生,请写出该体操的名称。同时期产生的一部医学著作发展了中医学的理论和治疗方法,这部著作是什么?(4分)(5)综合上述材料,谈谈我们应该如何对待中国传统文化。(2分)18.(19分)我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史,“大一统”的情怀成为
9、维系民族团结与国家统一的牢固纽带。李老师以“多元一体国家统一”为主题,设计了下面的学习任务单,请你参与完成。任务一【图文释读统一国家的建立】直到秦统一,“中国”二字才有具体的表现,它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是,“大一统”观念由此深入人心,促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。摘编自邹纪万秦汉史(1)上述材料中的“政治制度”主要指什么制度?请用示意图表示秦朝“地理区域”的范围。(4分)(2)观察上图,简述秦朝巩固统一的举措及其影响。(4分)任务二【图片呈现民族交融促统一】(3)图片定格着历史。上图反映的民族交融体现在哪几方面?这对
10、中华民族发展有何重要意义?(4分)任务三【阐述史实统一国家的巩固】(4)汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,开创了一个巩固的新时代。请你从下面的史实中任选三例,以“巩固大一统”为题,写一篇150字左右的小短文。(7分)汉武帝在位时的部分史实年表时间史实公元前134年汉武帝接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想公元前127年颁布“推恩令”公元前120年实行盐铁官营、专卖公元前119年漠北大决战公元前118年铸五铢钱教师详解详析1.A2.C3.B解析 春秋时期周王室的势力衰微,周天子逐渐失去天下“共主”的地位,诸侯争霸战争激烈,分封制逐渐瓦解。题干信息“郑庄公命人进入东周王畿地区,抢收已成
11、熟的庄稼”“郑庄公射中了周桓王的肩部”体现了周王室的统治秩序遭到破坏,故选B。4.B5.B解析 春秋时期诸侯争霸,战国时期诸侯国互相兼并,因此战争频繁是这一时期的主要特点,战车的兴衰直接反映了战争的需要。故选B。6.A7.A8.B9.C解析 根据材料“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦”可知,这首诗描述了刘邦推翻秦朝暴政,建立汉朝的史实。公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉,刘邦就是汉高祖。10.A11.C12.D13.D解析 结合所学知识可知,表中的这些措施都能巩固局部统一,D项正确。“加强对外交往”“推动文化发展”在材料中未体现,排除A、B两项;“促进民族交融
12、”仅符合蜀汉的“发展经济,改善民族关系”,排除C项。故选D项。14.C15.B16.(1)吴东晋(2)八王之乱。西晋大封同姓诸王。(3)洛阳。北魏孝文帝改革促进了民族交融。(4)国家的统一;人口的迁徙;社会改革。(其他答案相近或言之有理亦可)17.(1)商朝。王羲之。(2)思想核心:“仁”。成就:孔子创办私学,打破了贵族垄断教育的局面,促进了教育在民间的发展;提出了一系列教学原则和方法。主张:有教无类;注重道德教育和文化知识教育,提出举一反三等教学原则和方法。(3)造纸术。蔡伦。(4)“五禽戏”。伤寒杂病论。(5)我们要继承和发扬中华优秀传统文化,要推动中华文化的创新发展;取其精华,去其糟粕;
13、等等。18.(1)制度:中央集权制度。范围: (2)举措:统一货币、统一度量衡。影响:有利于秦朝经济的发展,有利于加强中央集权。(3)方面:生产方式、生活方式和服饰。意义:为中华民族的发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。(4)示例:巩固大一统公元前134年,汉武帝接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想,从此儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。公元前127年,汉武帝采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的控制。在经济上,统一铸造五铢钱,实行盐铁官营、专卖。这些措施,使国家的财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。总之,汉武帝从思想、政治、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。
