1、2023 学年第一学期质量监测七年级历史说明：1考试时间 60 分钟；全卷满分 90 分。2请选出 125 小题的答案，并用 2B 铅笔把答题卡上对应题选项的信息点涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选出其他答案。32628 小题在答题卡指定位置上作答。一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）1. 北京人遗址发掘出土 10 万余件石器，主要有尖状器、刮削器、石锤和石砧等。这表明北京人已学会（）A. 用火和保存火种B. 驯化和饲养家畜C. 磨光和钻孔技术D. 制作和使用工具2. 据记载，周天子视察诸侯国时，如果“土地辟，田野治，养老尊贤”，则奖赏诸侯；如果“土地荒芜，
2、 遗老失贤”，则责备诸侯。周天子旨在（）A. 宣传儒家思想B. 巩固王朝统治C. 促进文化交流D. 削弱诸侯势力3. 下图是西周青铜器利簋，腹内刻有铭文：“珷（武王）征商，唯甲子朝（早上） ”该青铜器铭文记述的历史事件是（）A. 商汤灭夏B. 武王伐纣C. 西周分封D. 国人暴动4. 汉字的演变由繁到简，一脉相承。应填入下图空格处的是（）A. 甲骨文B. 钟鼎文C. 草书D. 行书5. 西周规定，天子享用九鼎八簋，诸侯只可用七鼎六簋；但郑国春秋大墓却出土了九鼎八簋。这反映了春 秋时期（）A 中央权力扩大B. 青铜器种类丰富C. 地主阶级产生D. 旧制度走向瓦解6. 商鞅变法后，秦国率先推行县制
3、，按地区划分国民，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人； 秦统一后将秦国的制度推向了全国。材料描述的是商鞅变法的（）A. 背景B. 内容C. 性质D. 影响7. 下图为七年级某同学制作的“春秋战国时期社会变化”思维导图。空格处应填写的是（）春秋战国时期社会变化经济：铁犁牛耕的出现和推广政治：王室衰微、诸侯争霸思想：A. 为政以德B. 民贵君轻C. 兼爱非攻D. 百家争鸣8. 吕氏春秋记载，“今周室既灭，而天子已绝无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休 息”。这反映了当时（）A. 战国七雄左右政局B. 各诸侯国竞相变法C. 兼并战争连绵不绝D. 统一趋势日渐明朗9. 下图是秦朝“八斤
4、铜权”，上有秦始皇颁布的诏书：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯法度量，皆明 壹之。”这表明秦始皇（）A. 统一文字B. 统一货币C. 统一车轨D. 统一度量衡10. 公元前 209 年，陈胜、吴广等人以“伐无道，诛暴秦”为口号发动起义。按照公元纪年法，这一年属于（）A. 公元前 3 世纪B. 公元前 2 世纪C. 公元 2 世纪D. 公元 3 世纪11. 下图为“汉并天下”瓦当，出土于西安汉长安城遗址，是西汉的建筑材料。西汉制作和使用“汉并天下”瓦当，是为了纪念（）A. 汉高祖统一全国，建立汉朝B. 汉文帝以德化民，勤俭治国C. 汉景帝实行削藩，平定叛乱D. 汉武帝北击匈奴，南征百越12. 据汉书
5、记载，“自武帝立五经博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄百有余年，大师众至千余 人”。这一局面的形成是因为（）五经A. 推恩令的实施B. 盐铁专卖的推行C. 卫青、霍去病北击匈奴D. 罢黜百家，尊崇儒术的实行13. 七年级某学习小组在进行研究性学习时，收集到以下历史资料。据此判断，他们研究的主题最有可能是（）序号史料出处1刘秀发兵捕不道，卯金修德为天子。后汉书光武帝纪2其令郡国收见田租，三十税一，如旧制。后汉书光武帝纪3直如弦，死道边；曲如钩， 反封侯。后汉书五行志4苍天已死，黄天当立。岁后汉书皇甫嵩在甲子，天下大吉。朱俊列传A. 东汉兴衰B. 光武中兴C. 外戚专权D. 黄巾起义14. 下列食
6、物能够传入中原，主要得益于（）A. 北方游牧民族的内迁B. 丝绸之路的开辟C. 上层统治阶级的喜好D. 经济重心的南移15. 西汉时期的纸质地粗糙，使用不便；东汉的纸质量大大提高，原料易得，价格便宜，易于推广。为造纸 术作出重大贡献的历史人物是（）A 贾思勰B. 张衡C. 蔡伦D. 顾恺之16. 历史文献是学习历史的重要资源。通过阅读史记，我们可以了解（）A. 三家分晋B. 班超出使西域C. 甘英出使大秦D. “王与马，共天下”17. 229 年，孙权称帝，三国鼎立的局面形成。今天的广州在当时隶属于（） 三国鼎立形势图A. 曹魏B. 蜀汉C. 孙吴D. 东晋18. 下列古代战役与成语典故匹配正
7、确的是（）A. 巨鹿之战风声鹤唳B. 官渡之战三顾茅庐C. 赤壁之战草船借箭D. 淝水之战破釜沉舟19. 晋惠帝昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王展开了中央政权的争夺，历时十几年。这场混战（）A. 造成了豪华奢侈的社会风气B. 带来了人口大规模迁徙C. 结束了十六国分裂割据局面D. 直接导致了西晋的灭亡20. 十六国时期，前秦苻坚即位以来，任用汉人王猛为相，整肃吏治；又接受了中原传统礼仪，仿效汉族统 治者，举行躬耕籍田和养蚕之礼。这反映了（）A. 前秦统治者认同中原文化B. 胡汉差异已经完全消除C. 江南地区得到进一步开发D. 前秦强大实现全国统一21. 南朝时，南方的一些湖区、山地成为耕
8、地，还兴修了许多水利工程；刘宋后期，江南的粮食交易达到以 千斛为量的规模。这反映了（）A. 江南地区得到初步开发B. 北方政权忽视经济发展C. 南方粮食产量超过北方D. 北方农业生产停滞不前22. “魏主将迁都洛阳，恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以协众。”北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是（）A. 躲避北方民族侵扰B. 平城气候炎热潮湿C. 利于推行汉化措施D. 中原地区交通发达23. 下图是西晋至隋的朝代变迁图。这反映出（）A. 生产力决定生产关系B. 统一是中国历史发展的趋势C. 人民是历史的创造者D. 改革是社会发展的强大动力24. 三国时期的王蕃把圆周率推算到 3.1556，魏晋时期的刘徽用
9、割圆术得出圆周率为 3.1416，南朝时，祖冲之用刘徽的方法把圆周率精确到小数点后第 7 位，领先世界近千年。这体现了（）A. 经济的交流与发展B. 政权的分裂与统一C. 文化的继承与创新D. 制度的变革与进步25. 下表中类别与项目匹配正确的是（）选项类别项目A建筑工程长城、都江堰、五铢钱B艺术作品兰亭集序洛神赋图女史箴图C科学著作伤寒杂病论齐民要术孟子D农业工具耧车、翻车、地动仪A. AB. BC. CD. D二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分）26. 牛和牛耕在中国古代历史发展中起到重要作用。阅读材料，完成下列要求。材料一 中国古代典籍有许多关于牛的记载：肇牵牛车，远服贾尚书
10、秦（国）以牛田之。史记天子以牺牛，诸侯以肥牛，大夫以索牛，士以羊豕凡祭宗庙之礼，牛曰一元大武。礼记材料二 牛耕的普及，受制于犁的技术。新石器晚期和商代的石犁前后面平行，没有入土角，不便于项目耕犁的AA横截面剖视图拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大 大改善了犁的入土性能。摘编自钱晓康关于我国牛耕的一点看法 材料三 春秋战国时期，铁制农具迅速代替石制与铜制工具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件。墨子吕氏春秋等著作中，有众多古代简单机械的应用，如在墨子中论及了对斜面的利用。摘编自钱晓康关于我国牛耕的一点看法（1） 根据材料一，概
11、括春秋时期牛的用途。（2） 根据材料二中的文字介绍，写出战国时期耕犁剖视图的序号，并指出这一时期耕犁的变化。（3） 根据材料二和三，归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件，并结合所学知识简析牛耕技术推广的 作用。（4） 综合上述材料，谈谈你对技术创新的认识。27. 中国中央集权制度始于战国，成于秦汉，对我国社会具有深远影响。阅读材料，完成下列要求。材料一 西周政治显然有深厚的贵族色彩，这种“共主”名义下的地方分权体制，与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。摘编自王家范中国历史通论材料二 汉朝规定诸侯在宗庙祭祀时应奉献一定量黄金，称为“酎金”。元鼎五年（公元前 112 年），武帝因“酎金”不纯
12、，援引“王削县、侯免爵”的律令，削夺 106 名列侯爵位，制造了历史上有名的“酎金案”。这次“酎金案”的发生不仅是因为财政困难，还取决于汉武帝时期的政治形势。摘编自郭献功汉代的“耐金”与“耐金案” 材料三 中央集权制度组织严密，机构层次分明，行政效率高，经济管理职能也相当强大，主要体现在劝农、水利建设、赈灾、管制物价、统一发行货币等方面中央集权制度对维护历史上的统一起到积 极作用。中国这样一个长期统一的多民族大国，在世界历史上是绝无仅有的。摘编自宁可中国封建社会的专制主义中央集权制度（1） 根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝实行的地方行政制度，并简述秦朝推行该制度的意 义。（2） 根
13、据材料二并结合所学知识，从经济和政治角度分析汉武帝制造“酎金案”的原因。（3） 根据材料三，概述中央集权制度对我国历史发展的作用。28. 中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读材料，完成下列要求。材料一 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会 分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标 志。摘编自王巍探源工程所见西辽河流域文明化进程材料二 中国早期文明的考古发现（部分）序号文化遗存考古发现河姆渡文化浙江余姚河姆渡出土的稻谷半坡文化陕西西安半坡出土的农业工具骨铲红山文化内蒙古赤峰出土的玉龙大汶口文化山东大汶口的图画文字马家窑文化甘肃临洮出土的铜刀材料三 2019 年中国邮政发行的“中国古代神话”特种邮票（部分）螺祖始蚕仓颉造字燧人取火（1） 根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？（2） 根据材料二，写出位于长江流域的文化遗存；选择至少两个相互关联的考古发现，从中提炼一个观点（要求：观点正确合理）。长江流域的文化遗存： 考古发现（写序号）： 观点： （3） 根据材料三并结合所学知识，写出其中一个神话传说蕴含的历史信息。谈谈你如何理解神话传说与考 古发现的联系？
