1、2023 学年第一学期期末考试第 1 页/共 8 页注意事项：九年级历史本试卷共 6 页，满分 90 分。考试时间 60 分钟。（1） 答卷前，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、班级、座位号和考生号填写在答题卡相应的位置上，再用 2B 铅笔把考号的对应数字涂黑。（2） 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。（3） 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作
2、答的答案无效。（4） 考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）（1） 钞票能体现发行地的文化和历史。下图所示钞票反映的古代文明属于（）A. 亚洲地区B. 两河流域C. 大河文明D. 封建时代（2） 古印度的摩诃婆罗多和罗摩功行录等史诗，在塑造英雄形象与史诗叙事方面都深受荷马史诗的启发和影响。与此有关的是（） 罗马共和国的兴盛B. 亚历山大东征C. 查理曼帝国的扩张D. 罗马帝国分裂（3） “这种文化熠熠生辉，特别是在建设艺术上，以圆顶和拱顶为主要特征，对
3、后世的西方建筑产生了深远影响，艺术形式还包括了镶嵌画、马赛克和织锦等多种形式还催生了欧洲的文艺复兴运动”。该文化是（）A. 苏美尔文明B. 迈锡尼文明C. 法兰克文化D. 拜占庭文化（4） 中世纪西欧国家的国王会为封建主颁布特许状，在法律层面上承认城市的自治权利，其身份还会以契约的方式进入某种以法律形式规定的协议之中。由此可见，中世纪的自治城市（）A. 具有法制化的倾向B. 是国家权力的中心C. 不受封建法规管辖D. 完全脱离国家管理（5） 下图两件文物能佐证（） 幕府统治源远流长B. 大化改新经济改革C. 古代中国边疆管辖D. 日本深受中国影响（6） 阿拉伯数字起源时间相当于中国汉代，后随着
4、阿拉伯帝国的扩张，传入亚洲、非洲、欧洲部分地区。数字形式发展为东、西两种形式。亚洲用东式，非洲、欧洲用西式。对此理解正确的是，阿拉伯人（） 是阿拉伯数字创造者B. 善于吸收被征服地文化C. 推动了世界文明发展D. 造成欧亚非的文化隔阂（7） 下图是欧洲 14 世纪中叶出现的新生产经营方式，它是（）A. 封建庄园B. 租地农场C. 手工工场D. 工厂生产（8） 在 15 世纪，被教会禁止的双人舞蹈变得越来越普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松了对舞蹈的限制。这一现象折射出（） 社会重视人性的追求B. 百姓热衷舞蹈的研究C. 民主思想的广泛传播D. 资本主义制度的确立（9） 学者西蒙瑞
5、安指出，15、16 世纪之后，欧洲人把未知的空间在地图上留白，并不只是简单反映地理知识的空缺，而是急于抹去当地业已存在的社会和地理文化形式，并准备以新秩序投射其上。这表明，当时欧洲（） 列强间矛盾重重B. 领土争端得以解决C. 热衷于殖民扩张D. 地理科学发展迅速（10） 下图是美国 1787 年制宪会议参会代表分布比例图。这反映了美国政府（）第 2 页/共 8 页A 彻底回收各州权力B. 坚决废除奴隶制度C. 确立分权制衡原则D. 代表资产阶级利益（11） 法国奥立维布登教授曾说“拿破仑兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。”根据上述观点，导致拿破仑失败
6、的原因是（） 进行对外侵略B. 武装抵御反法同盟C. 颁行民法典D. 打击法国封建势力（12） 18 世纪英国的人均消费指数徘徊在 5760 之间，19 世纪中期上升到 100 左下，城市里也逐渐地出现了咖啡店、小酒馆、剧院、音乐厅、浴室等供市民特别是中产阶层消费的服务场所。这反映了（） 工人阶级生活窘迫B. 城市化水平高C. 工业革命影响广泛D. 市民素质提高（13） 当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻：“共产党宣言不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使水沸腾起来。”能体现“水沸腾起来”的是（） 英国宪章运动B. 法国里昂工人起义C. 第一国际建立D. 国际联盟宣告
7、成立（14） 某历史研究性学习中，同学们激烈地谈论着“玻利瓦尔”、“圣马丁”和“章西女王”等历史人物，你认为他们讨论的主题是（） 资本主义制度的扩张B. 殖民地的民族解放C. 工业革命与经济发展D. 世界工人运动发展（15） 俄罗斯国家图书馆保留着 19 世纪上半期的报纸，上面登出的有一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚。这种现象（） 出自于彼得一世改革B. 促进了自由劳动力增加C. 顺应了国家发展需要D. 阻碍了资本主义的发展（16） 历史学家麦克弗森指出：“合众国在 1861 年走向战争，是为了保卫一个联合体。在 1861 年之前，United
8、 State这两个单词通常是被用作复数名词的。在 1865 年之后，the United States变成了一第 5 页/共 8 页个单数名词。”该材料旨在强调南北战争（） 实现了民族独立B. 巩固了国家统一C. 废除了奴隶制度D. 推动了经济发展移民在铜矿、移民在制移民在建筑、成衣行业和铁造业劳动运输两个行业矿业的劳动力力的占比劳动力的占比占比1/3 以上1/4 多2/3 或更多（17） 1864 年美国成立移民局，通过鼓励移民法，此后美国进入移民高潮。下表是 1910 年移民在美国的大致分布情况。据此可知，美国（） 已完成第二次工业革命B. 矿业成为主导经济C. 移民获得平等就业地位D.
9、工业发展非常迅速（18） 19 世纪，欧洲小学教育大规模发展，基础教育成为强迫性的公民义务。1870 年到 1900 年，德国的文盲率从 2%降低到 0%，意大利的文盲率从 59%降到 33%。当时发展基础教育主要是为了（） 适应工业化发展需要B. 推动民主政治的发展C. 培养国民的人权意识D. 推动科学事业的进步（19） “家养物种起源于数几种野生物种，但由于物种本身有遗传和变异两种性质，其中对人类有用的变异就在人工选择过程中被保留了下来后代中又出现的变异则再一次被选择。”提出此观点的可能是（）A. 哥白尼B. 牛顿C. 达尔文D. 居里夫人（20） 19141920 年间，美国北方的工厂开
10、始招收外来黑人劳工，有 30 万到 50 万的非洲裔美国人告别南方乡村北上，其中芝加哥的黑人人口增加了 6.5 万人，底特律则新增黑人 3.5 万人，增幅分别达 150%和 600%。这一现象反映美国（） 北方经济开始超越南方B. 消除了种族歧视C. 经济政策配合战争需求D. 人口数量在下降（21） 1918 年 2 月 23 日，为尽早退出一战，列宁主张立即与德国签订屈辱的布列斯特和约，遭到大多数委员反对。列宁提出若不通过，他将退出政府和党中央。最终表决以 7 票赞成、4 票反对、4 票弃权通过列宁的主张。列宁这一主张的通过（ ） 推动了十月革命的胜利B. 有利于巩固苏维埃政权C. 打败了国
11、内外反动势力D. 巩固了新经济政策成果22.下图是 1919 年 8 月发表的漫画后视镜。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此漫画旨在说明（）23. 战后对德国制裁严厉B. 美国已成为世界霸主C. 凡尔赛体系基础脆弱D. 战后国际社会的团结A. 19311932 年，苏联购买的机器设备占世界机器设备出口总额的三分之一。西方各国工商界纷纷扩大对苏联的出口，却严格限制进口苏联商品。此时间段处于（） 亚历山大二世改革时期B. 十月革命期间C. 战时共产主义政策时期D. “大萧条”时期B. 据统计，从 1866 年到 1941 年美
12、国国会通过的法律中，授予总统处理经济问题的自由裁决权条款共110 条，其中 1933 年前的 67 年中仅 32 条，而 1933 年后的 8 年中却增加到 78 条。这说明 20 世纪三十年代的美国（）A. 联邦政府权力不断加强B. 社会矛盾日益尖锐C. 三权分立遭到彻底破坏D. 总统权力失去制约C. 1918 年 12 月，丘吉尔喊出“消灭布尔什维克，同德国佬接吻！”的口号。1938 年 9 月他却认为“制止侵略的途径只能是联合纳粹德国之外的欧洲国家，尤其要联合法国和苏联。”丘吉尔的观点变化是由于（） 欧洲战争策源地的形成B. 法西斯扩张损害了英国利益C. 德军对英国的猛烈轰炸D. 苏联取
13、得莫斯科保卫战胜利二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分。26 题 14 分，27 题 14 分，28 题 12 分）D. 阅读材料，完成下列要求。第 6 页/共 8 页材料一 在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。于是，许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。摘自保罗富尔文艺复兴材料二 新航路开辟路线图摘自部编版义务教育教科书九年级上册材料三 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。正是这场工业革命使英国由农业乡村经济体制转变为工业城市为主体
14、的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。摘自刘宗绪世界近代史1. 根据所学知识，指出材料一所反映事件的起始时间和历史意义。2. 根据材料二并结合所学知识，分析材料二中的事件与工业革命的关联。3. 根据材料三并结合所学知识，“动力的革命”在英国工业革命中取得的核心成就是什么？它对英国的社会转型产生了什么影响？E. 阅读材料，完成下列要求。材料一 1640 年英国资产阶级革命爆发后，英国的君主从此失去了它的专制色彩。然而英国统治阶级需要君主制，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，“光荣革命”实现了这种设想。摘自刘杰论英国宪政模式的世界影响材料二 法律是公共意志的表现。全国公民都
15、有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律时于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切宫职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。摘自 1789 年法国人权宣言第 7 页/共 8 页材料三 在席卷日本人的文明开化浪潮中，确实出现了盲目崇拜欧美人，完全否定自己的民族虚无主义。后来，欧化主义一度使日本人迷失了自我，引起了人民反感。先进的日本学者主张国粹主义，致力于克服前段时间认识的偏差，尝试全面的对日本人加以评价。摘编自杨宁一了解日本人1. 根据材料一，哪些因素促成了英国君主立宪制的形成？2. 根据材料二并结合所
16、学知识，谈谈人权宣言的历史进步性。3. 根据材料三并结合所学知识，“席卷日本人的文明开化浪潮”指什么历史事件？依据材料，为什么日本学者后来的态度发生了变化？F. 阅读材料，完成下列要求。材料一 第一次世界大战直接死于战争的军人 900 万，另有 2000 多万受伤，直接经济损约失 1805 亿美元，间接经济损失约 1516 亿美元。第二次世界大战死亡人数约 6000 万，物资损失超过 40000 亿美元。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史材料二 1917 年 11 月，俄国十月革命取得胜利；1919 年 1 月，巴黎和会召开；1921 年 11 月，华盛顿会议召开；19201922 年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动；第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等 7 个社会主义国家；1945 年 2 月，雅尔塔会议召开；1945 年 7 月，波茨坦会议召开；1960 年，非洲有 17 个国家取得独立。摘编自部编版义务教育教科书九年级下册根据材料，以两次世界大战的影响为主题，提炼观点并结合所学知识加以论证。（要求观点明确，史论结合，逻辑合理）第 8 页/共 8 页
