1、第七章 力第1节 力1 星题 夯实基础1.（1）力是物体对物体的_，受到力的物体是_物体，施加力的物体是_物体；物体间力的作用是_的。（2）物理学中，力的符号用_表示，力的单位是_，简称_，符号是_。（3）力的作用效果：一是使物体发生_；二是改变物体的_。（4）力的大小、_和作用点称为力的三要素。作用受力施力相互牛顿牛形变 运动状态方向1 星题 夯实基础2.运动员拉弓射箭的过程中，拉弓弦的力的施力物体是_，受力物体是_，说明力可以改变物体的_；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的_。运动员（手）弓弦形状运动状态1 星题 夯实基础3.2024菏泽 如图所示，滑旱冰时小丽用力推墙，她便向后退，说明力
2、的作用是_的；使小丽后退的力的施力物体是_。相互墙1 星题 夯实基础4.2024年巴黎奥运会，中国体育代表团取得了令人瞩目的傲人战绩，有力地彰显了国家的崛起之势与昌盛之态。如图所示项目中，主要说明力可以改变物体运动状态的是()C撑竿被压弯拉满弓铅球被投掷出去压弯跳板1 星题 夯实基础5.2024随州曾都区期中 下列力的作用效果和其他三个不同的是()AA.手压气球，气球变形B.用力蹬自行车，自行车加速前进C.用力击球，球飞出去D.瞄准射击，子弹飞出1 星题 夯实基础6.让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向旁放一个磁体，观察小铁球运动的变化，通过实验可以研究出的知识是()B（第6题）A.力是使物
3、体运动的原因B.力可以改变物体的运动状态C.物体间力的作用是相互的D.力可以改变物体的形状1 星题 夯实基础（第7题）CA.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.施力物体1 星题 夯实基础解：如图所示。（第8题）1 星题 夯实基础解：如图所示。（第9题）2 星题 提升能力10.多选宇宙万物都存在着相互作用力。下列关于力的说法中正确的是()BCA.施力物体不会同时也是受力物体B.不接触的物体间可能有力的作用C.发生形变的物体必然受到力的作用D.力的作用一定会改变物体的运动状态2 星题 提升能力11.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉
4、力的作用，拉力的施力物体是()AA.线绳B.地球C.手D.风筝解析 点拨：放风筝时，风筝受到拉力的作用，拉力的施力物体是与风筝连接的线绳。2 星题 提升能力12.2024许昌期中 俗话说“鸡蛋碰石头自不量力”，从物理学角度看()AA.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力B.石头对鸡蛋的作用力更大C.先有石头对鸡蛋的作用力D.鸡蛋对石头没有作用力解析 点拨：物体间力的作用是相互的，相互作用力具有同时性，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。2 星题 提升能力13.“足球进校园”增强了青少年的体质。下列现象中，说明力可以改变物体形状的是()DA.把静止在足球场上的足球踢飞B.草地上
5、滚动的足球最终停下来C.守门员双手抱住飞过来的足球D.足球把足球场上的小草压弯了2 星题 提升能力14.2024临夏州 人类已经进入人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人，要想准确把球投入篮筐，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的_；机器人抱球前进过程中，以机器人为参照物，球是_（填“运动”或“静止”）的。大小静止2 星题 提升能力相互运动状态（第15题）2 星题 提升能力（第16题）等于力可以使物体发生形变（或力的作用是相互的）识：_（写出一条即可）。3 星题 发展素养17.利用矿泉水瓶可以做许多物理实验，请利用矿泉水瓶仿照小文所做的实验再设计一个物理实验（可以画图加以说明）。例：探究问题：力的作用效果与力的作用点有关。探究过程：如图所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了。探究问题：_。探究过程：_。力可以使物体发生形变用力捏空矿泉水瓶，发现瓶子变瘪了
