1、 11 黑黑黑 龙龙龙 江江江 省省省 双双双 鸭鸭鸭 山山山 市市市 2017-2018 学学学 年年年 高高高 三三三 语语语 文文文 上上上 学学学 期期期 阶阶阶 段段段 性性性 考考考 试试试 题题题 本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟 第一卷 阅读题 （ 72 分） 一、现代文阅读（ 37 分） （一）论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 谈起法律工具主义，还要追溯到公元前 5 世纪左右，管仲提出依法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具。所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这儿就开始了。到唐朝，魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马
2、上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。既然 古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用，遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。历史事实也确实如此。唐太宗时期就是个讲究法制的时代。当时，针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。不久，又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。这时戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下”，不能因为皇帝一时喜怒的意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗。唐太 宗说
3、了一句话，“法乃天下之法，非朕一人之法”。所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。 遇到了昏君的时候，就是法制的败坏。隋文帝本来是很重视法律的，但是到晚年任意为法。比如说六月天要判处犯人死刑，大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑，六月天不能判死刑。他说六月天为什么不能判死刑呢？六月天还有雷霆震怒，雷还会击人呢，我是皇帝我也可以杀人。所以法律工具主义是人治下的法制，遇到明主确实起到了治世的功能，但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。法律工具主义不仅影响了整个古代社会，也包括近代 社会。想起用法就把法拿出来，不想用法就把法收起来。所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观
4、念，就必须肃清法律工具主义的残余影响。 法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。春秋战国时期处于社会大变动时期，其经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。到汉以后，专制制度牢固建立起来，谈改革多半都是经济体制改革。无论是先秦的也好，以后的也好，体制改革总是和法制密切联系在一起。也就是说，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。举一个大家知道的例子，就是商鞅变法。商鞅变法就经济体制改革来说，是建立一家一 户的封建的生产方式。政治体制改革是废除世卿制度，建立军功爵制。这次改革借助于法律，颁布了许多新法。开阡陌，封疆令，废除了过去的土地国有制。颁布二十等军功爵令，奖励首功，废除世卿世禄。这些法律明
5、确地提出改革的内容和方向，对改革起了引导作用。其次商鞅也利用法律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。把反对改革的旧贵族，甚至太子的师傅处以肉刑，借以推动改革。最后是运用法律来巩固改革的成果。这些成果得到了秦国百姓的拥护，所谓秦民大悦。尽管商鞅被处以死刑，但其法未败。所以改制与更法密切相关，成功的例子都是改制与更法相向而行。 1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（ 3 分）（ ） A.用法律来治理国家的认识起源很早，法律作为治国之具，从它用来治理国家那天起就形成了法律工具主义。 B.魏征用比喻来解释法律工具主义，他说国家好像是一匹奔马，骑手就是皇帝，皇帝手中拿着鞭子就是法律。 C.在古代，要
6、发挥法律治国之具的作用，皇帝至关重要。因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。 D.戴胄能依法断案，没有判假冒履历的官员死刑，他认为“法乃天下之法”，非皇帝一人之法，不能随意变更。 2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 （ 3 分）（ ） A.文章先追溯法律工具主义源头，指明我国在很早时候就有人提出了依法治国的主张。 B.文章第一段引用官员履历造假事件，论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。 C.文章第二段，以隋文帝为反面事例，论证君主不依法行事，随意变更法律造成的恶果。 D.文章第三段在论法与改革的关系时，运用商鞅变法事例阐明改革与变法应相向而行。 3.根据原文内容，下列说
7、法不正确的一项是（ 3 分）（ ） A.在公元前 5 世纪左右，管仲就认识到法律在治理国家中的重要作用，而法律工具主义则影响了整个古代社会与近代社 会。 B.法律作为统治者的治世工具，在古代社会中的治理起到了重要作用，尤其是遇到像唐太宗这样的明君时发挥的作用更大。 C.商鞅变法的成功，说明了经济体制改革和政治体制改革都要借助于法律，商鞅如果不颁布许多新法，其改革便难以成功。 D.商鞅以法推行改革，使秦国强盛；唐太宗遵守法制，出现了贞观之治。可见，法律工具主义是应该继承的古代文化遗产。 （二）文学类文本阅读 1 （ 14 分） 阅读下面的小说，完成 46 题。 如果没有你 【美】杰克道布 暮色降
8、临，谢莉艾普尔知道自己正陷入危险之中；她那双搭在银色跑车方向 盘上的手已经感到麻木，疲乏使她视线不清。这位 34 岁的普通外科实习医生实在已把体力耗尽了。她刚在医疗中心值完班，最近这两天她只睡了几小时。现在，她正开车去路易维尔大学医学院，参加外科医生职位的面试。四个车轮发出的声音，很快就变成了一支催眠曲，使谢莉昏昏欲睡。她的车子开始左右摇摆。 41 岁的卡车司机伍德基伊，此时正烦躁不安地坐在十轮大卡车的驾驶室里。他凝望着空荡荡的路面，整个晚上没有遇上什么事可以打发独自驾车的无聊。 突然，他的车灯照到前面一辆银色跑车，他看到那辆跑车开始偏离行车道。 伍德驰近那辆跑车，按响喇 叭。他的车头灯照到跑
9、车驾驶座上，看见有个金发女郎，头似乎俯向前面。伍德感到十分不妙。“醒来呀，小姐！”他用无线电传话器高声呼叫：“醒来呀！”谢莉艾普尔22 猛然醒来，心在怦怦地跳。 “很抱歉，使你吃了一惊。”他的声音从车上无线电传来，“我看到你的车子摇摆不定，猜想你可能是太疲倦了。” 谢莉咽了一下口水，然后用颤抖的手拿起无线电话器说：“我巳经筋疲力尽，不过很幸运，我这样开车仍然活着。谢谢你！”“叫我啄木鸟吧，这是我的民用波段无线电呼号。卡车司机说，“我去肯塔基，你呢？” “肯塔基” “那很好，我跟在你后面，帮着 你不打瞌睡，你的呼号是什么？”“麦圈医生。”她告诉他。他听了哈哈大笑。于是，她解释说，这是儿科病房的孩
10、子们给她取的名字。 他们互相讲述了一些经历和笑话，时间也就很快地过去了。在靠近肯塔基州界的地方，啄木鸟和麦圈分道扬镳，她感激他在这段漫长而漆黑的路上帮助她，使她得以一直保持清醒和一路平安。“噢，那没什么，”他腼腆地说，“我很高兴跟你聊天。” 谢莉顺利通过了考试。 一天，医院的扩音器传出一项紧急讯号，立即需要一组外伤医疗人员，于是谢莉沿着走廊奔去。 她跑进外伤诊治部时，见到一个满身鲜血的躯体。那人是一起卡车相 撞事故中的伤员，四肢折断，肋骨被压碎。最糟的是，那个男人的颅骨破裂。一位医生一面奋力给他止血，一面咬着牙齿对谢莉说：“想办法让他保持安静，他随时都有生命危险！”于是谢莉温柔地劝慰那个男人，
11、叫他再忍一会儿。“你还不到要死的时候！”她低声说，“你还年轻。” 那个男人似乎一直在留意倾听她的声音，后来他压低声音问她的名字。 “谢莉艾普尔医生。”她答道。 “不， ? 你的民用波段无线电呼号。” “我的呼号是麦圈。” “啊！我的天 ? 不要让我死 ? 我是 ? 啄木鸟！”谢莉顿时惊讶得透不过气来。外科手术组埋头苦干了 24 小时 。她从未见过范围那么广泛的创伤。 离开手术室的头几天，啄木鸟神志不清，并且因发烧而烦躁不安。 谢莉一回到家里，就听见电话铃大作。医院的护士因无法使啄木鸟保持安静，于是要求谢莉返回医院。谢莉马上赶了回去。 尽管他痛得发狂，但一听到谢莉对他讲话，他就会逐渐平静下来。
12、出院那一天，啄木鸟坐着轮椅被推过医院走廊。 “如果没有你，我想我是活不下来的。”他对她说。 谢莉的泪水满眼眶。“如果没有你，我也是活不下来的。”她低声说。 （节选 有删减） 4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（ 3 分）（ ） A、卡车司机伍德因独自驾车，虽然没有遇上什么事，却烦躁不安。他在无法打发孤独无聊时遇到了开车行驶中昏昏欲睡的谢莉。 B、听到医院的扩音器传出紧急讯号，谢莉便急急奔去，可见她是一个急人之所急，一有紧急情况就冲在前面的医生。 C、伍德在生命垂危的时刻，还能够听出谢莉的声音，这一细节体现出了彼此之间对各自声音的深切感受，也照应了前文。 D、小说写伍德伤情
13、之重，手术后烦躁不安，其他护士无法使他保持安静的细节， 突出的谢莉对伍德重伤后恢复所起的作用。 5、小说第一段，这样写有什么好处？请简要分析。（ 5 分） 6、小说的题目“如果没有你”含义丰富，请结合文本加以分析。（ 6 分） （三）文学类文本阅读 2 （ 14 分） 阅读下面的散文，完成 79 题。 想起苏州 胡跃先 想起苏州就想起江南的烟雨红颜。江南的杏花春雨，江南的小花伞。苏州的婉约细腻大抵就在那一城一水，一花一叶了。是的，苏州的城是梦幻迷离的，天下园林在江南，江南园林在苏州，可见她的风姿绰约。拙政园的大气，留园的小巧玲珑，都好似一幅幅醉人的写意画，那画上有桃红 柳绿，有燕子来时月满西楼，也有吴山点点愁。那一扇扇古老的门楼里都是一个个散发着幽香的故事，那故事里有动人的歌谣和图画。 想起苏州就想起唐伯虎，想起唐伯虎就想起他的桃花庵，想起桃花庵就想起他的桃花庵歌和落花诗。在月夜孤凄的夜晚，在红消香断的白天，吴门四才子和吴中四杰的唐伯虎踏歌而来 “桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树
