[2025]新人教版八年级下册《物理》单元+期中期末学情评估卷（含答案）（全册打包）.rar

期中学情评估卷期中学情评估卷限时:45分钟 满分:60分一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)1下列估测最符合实际的是()A一只鸡重约 150 NB中学生的体重大约是 45 NC拿起一支钢笔的力约 10 ND平放在水平桌面的物理课本对桌面的压强约为 60 Pa2如图所示的动物运动原理能用“流体压强与流速的关系”来解释的是()3下列关于物体所受重力或摩擦力的示意图正确的是()4如图所示的工具或装置中，主要利用的物理知识正确的是()5足球进校园活动促进了青少年足球运动的发展。下列关于足球比赛中涉及的物理知识分析不正确的是()A在空中飞行的足球受到踢力、重力和阻力的作用B头球攻门时，头也感觉到疼，说明物体间力的作用是相互的C足球鞋底凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦D守门员抱住了射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态6我国无人机在民用领域发展迅速，在交通运输、农业、建筑、城市管理和环境监测等多个领域展现出广泛应用。当无人机匀速竖直上升开展工作时，如图所示，它在竖直方向上受到重力 G、升力 F 和阻力 f。这三个力关系式正确的是()AGFf BGFf7如图所示，质量分布均匀的木板 A 放在水平桌面上，在水平拉力 F 作用下由静止逐渐向右运动，直到右端一部分木板伸出桌面。在木板 A 移动过程中，下列说法正确的是()A拉动木板时木板未动，说明拉力小于摩擦力B木板由静止开始运动起来时，拉力与桌面的摩擦力等大3C木板伸出桌面前后接触面积减小，压强增大D当撤去拉力木板停止运动，说明力是物体维持运动的原因8如图所示的现象及描述中，正确的是()A 如图甲，匀速向右直行车厢的光滑地板上，放着质量不同的两个小球 (m甲m乙)，车厢足够长，当车突然减速时，两小球相对车厢向右运动，两小球之间的距离不变B如图乙，小球离开弹簧运动到最高点时，若一切外力消失，小球将会做匀速直线运动C如图丙，运动员投出去的篮球在空中运动到最高点时，若一切外力消失，篮球将静止D如图丁，一辆运输液体货物的车向右匀速运动，液体中有气泡，当车突然刹车时，气泡将保持在车厢内的位置不动9如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，则下列说法错误的是()A将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲中玻璃管内的液面会下降，乙的会上升B将图甲中的玻璃管稍微倾斜，管内的水银长度会变大C将图甲中的槽内再注入少量水银，管内外水银面高度差不变D托里拆利实验是最早测量出大气压数值的实验10如图所示，将质量相等的水分别倒入底面积相同的量筒和量杯内，水对量筒和量杯底部的压强分别为 p1、p2，压力分别为 F1、F2，则它们的大小关系是()Ap1p2，F1F2 Bp1p2，F1F2Cp1p2，F1F2 Dp1F2二、非选择题(本大题共 10 小题，共 40 分)11(3 分)引体向上是一项体育活动，如图所示，臂力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带由于发生_从而对小明施加力的作用，随着小明身体上升，弹力带对他向上的力_(填“变大”“变小”或“不变”)，在图示位置时，单杠对小明的拉力与小明受到的重力_(填“是”或“不是”)一对平衡力。12(4 分)如图所示，为抑制扬尘、提升空气质量，洒水车在城区主要道路上进行洒水作业。过程中，洒水车对路面的压强_，洒水车受到路面的摩擦力_，洒水车水箱底部受到水的压强_(前三个空均填“变5大”“变小”或“不变”)，水离开喷头后还能继续向前洒出十余米，这是因为这些水具有_。13(2 分)在找寻物体重心的过程中，我们学习了支撑法找重心。支撑法：找一个支点，把物体放在上面不停移动直到物体在放开手时不会掉下来且保持静止，那个支点所对应的点就是重心。如图所示，左手手指顶住扫帚的位置就是扫帚的重心。已知扫帚的重力是 10 N，那么手指提供的支持力大小为_。简述为什么手指顶住的位置就是扫帚的重心？_。14(3 分)如图甲所示，完全相同的 A、B 两物块叠放在水平桌面上，用 F130 N的水平力作用在 B 物块上，A、B 一起做匀速直线运动，此时 B 物块所受的摩擦力为_N；若将 F250 N 的水平力按图乙所示作用在 A 物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对 A 物块的摩擦力为_N，方向_。15(3 分)如图所示，有两组同样的砖，A 组一块，B 组两块。每块砖的长宽高为 421。A 组、B 组砖对地面的压强之比为_；要使两组砖对地面的压强相等，若保持 B 组砖不动，A 组砖应该_(填“平放”“侧放”或“竖放”)；若保持 A 组砖不动，在不改变砖的数量时 B 组砖应该：_(写出放置方法)。16(6 分)小新同学利用如图甲所示的装置探究滑动摩擦力大小与压力大小的 关系。(1)实验时，他拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，目的是利用_的知识，可以间接测出滑动摩擦力的大小。(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是_N。(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图乙中画出滑动摩擦力随压力大小变化的关系图像。实验次数12345压力 F/N34567滑动摩擦力 f/N0.60.81.01.21.4(4)分析图像可以得到的结论是：_。(5)实验结束后，小新同学想继续探究滑动摩擦力大小是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，滑动摩擦力越小。你认为他的结论正确吗？_，理由：_。17(5 分)小明和同学利用如图所示装置做“探究二力平衡的条件”实验。7(1)小明提出用图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件，如图甲所示，物体的重力大小为_N，并在图中画出此时物体的受力示意图。(2)小明和同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示。请你判断出他们改进的先后顺序：_(用字母表示)，这样的改进是为了减小_对实验的影响。(3)因此继续改进，图丙是他们最终确认的实验方案。此方案中忽略卡片的重力，得出同一物体受到的平衡力大小相等，方向_，且作用在同一直线上。18(5 分)小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。(1)实验前检查器材，发现 U 形管两侧液面如图甲所示，调节的方法是_(填字母)。A将右侧管中高出的液体倒出B向右侧管中倒入部分液体C取下软管重新安装(2)根据图乙、图丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与_的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成_(填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状。(3)小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作：往左侧加入深度为 h1的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为 h2；接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜_；测得待测液体的深度 h3，液面到橡皮膜中心的深度为 h4；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式_(水的密度用 水表示)。19(3 分)如图为小明家里的洗菜池，容积为 36 dm3。小明发现当家里洗菜池中没有水时，要提起池底出水口的塞子很容易；当洗菜池中装满水时，要提起塞子就比较费力。小明对此很好奇并进行了探究。他向洗菜池中注水 12 dm3，此时水深 10 cm，水对塞子产生的压力为 1.5 N。求：(塞子的上表面看作一个平面，水1.0103 kg/m3，g 取 10 N/kg)(1)当水深 10 cm 时，水对洗菜池底部的压强。(2)塞子的受力面积。(3)当洗菜池中注满水时，水对塞子的压力。20(6 分)A、B 两物体均为质量分布均匀的实心正方体，A、B 物体的棱长分别为 20 cm、10 cm，物体 A 放在水平地面上，将物体 B 叠放在物体 A 上，如图甲所示。若将物体 B 沿水平方向切去高为 L 的部分，A 对地面的压强与A、B 剩余高度 h 的关系如图乙所示。求：(g 取 10 N/kg)(1)物体 A 的重力。9(2)物体 B 的密度。(3)当 L2.5 cm 时，B 对 A 的压强与 A 对地面的压强的比值。答案答案一、选择题12345678910答案速查DCBCACCAAA二、非选择题11弹性形变；变小；不是12变小；变小；变小；惯性1310 N；从效果上看，我们可以认为物体各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫作物体的重心。左手手指顶住扫帚处于水平位置平衡时，扫帚受到的重力和手指对扫帚的支持力是一对平衡力，重力的作用点在重心，则支持力通过重心，所以手指顶住的位置就是扫帚的重心1430；30；水平向左1512；侧放；两块砖并排平放在地面上16(1)二力平衡(2)1.6(3)如图所示：(4)接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比11(5)不正确；没有控制压力大小一定17(1)3.8；如图所示：(2)BAC；摩擦力(3)相反18(1)C(2)液体深度；下宽上窄(3)变平h2h4水19解：(1)当水深 10 cm 时，水对洗菜池底部的压强 p水gh11.0103 kg/m3 10 N/kg10102 m1103 Pa。(2)塞子的受力面积 SFp1.5 N1 103 Pa1.5103 m2。(3)洗菜池的底面积S池Vh112 103 m310 102 m0.12 m2，池中注满水时水的深度 h2V池S池36 103 m30.12 m20.3 m，当洗菜池中注满水时，水对塞子的压强 p水gh21.0103 kg/m310 N/kg0.3 m3103 Pa，当洗菜池中注满水时，水对塞子的压力FpS3103 Pa1.5103 m24.5 N。20解：(1)由图乙可知，当物体 B 被切光，即只有 A 时，A 对地面的压强为 3 000 Pa，A 的底面积为 SA20 cm20 cm400 cm20.04 m2，则物体 A 的重力为GAFApASA3 000 Pa0.04 m2120 N。(2)当 h30 cm 时，A 对地面的压强为 4 000 Pa，则 A、B 总重力为 G总FApASA4 000 Pa0.04 m2160 N，则 B 的重力为 GBG总GA160 N120 N40 N，B 的体积为 VB(10 cm)31 000 cm31103 m3，则 B 的密度为 BmBVBGBgVBGBgVB40 N10 N/kg 1 103 m34103 kg/m3。(3)当 L2.5 cm 时，B 对 A 的压力为F1GB10 cm2.5 cm10 cmGB10 cm2.5 cm10 cm40 N30 N，则 B 对 A 的压强为p1F1SB30 N0.1 m 0.1 m3 000 Pa，A 对地面的压强为p2F2SAGBGASA30 N120 N0.04 m23 750 Pa，B 对 A 的压强与 A 对地面的压强的比值为p1p23 000 Pa3 750 Pa45。期末学情评估卷期末学情评估卷限时:45分钟 满分:60分一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)1立足物理学科核心素养，培养对常见物理量进行合理估计的能力。关于小明参加体育与健康质量监测时的情景，下列数据符合实际的是()A体育测试时所用实心球的重力约为 2 kgB小明的质量约为 50 NC小明做引体向上的过程中，其静止时对单杠的压力大约为 500 ND小明双脚站立时对地面的压强约为 1.5106 Pa2如图所示的实例，为了减小摩擦的是()3成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。从物理的角度分析，下列说法正确的是()A力改变不了石头的形状B水滴冲击石头时，石头对水滴没有作用力C水滴加速下落过程中重力不变D水滴加速下落过程中受力平衡4把卡片放在瓶口上面，再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹卡片，卡片飞出去，但扣子却落入了瓶中。关于这个游戏说法正确的是()A卡片飞出去说明力可以改变物体的运动状态B扣子不随卡片飞出是因为扣子没有惯性C用光滑的扣子是为了增大扣子与卡片之间的摩擦力D扣子静止时对卡片的压力与扣子受到的支持力是一对平衡力5如图所示，关于生活中厨房里涉及的物理知识，下列说法正确的是()A图甲：高压锅煮食物容易熟，是因为气压越高沸点越低B图乙：抽油烟机能够抽油烟，是利用了流体中流速大的位置压强大的 原理C图丙：菜刀刃磨得很锋利，是利用增大压力的方法来增大压强D图丁：夹盘神器方便夹菜盘，是利用了杠杆原理工作的6如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的柱形烧杯，装有相同的液体，将体积相同的长方体 A、B、C 分别放入烧杯的液体中，A 在甲杯中沉底，B 在乙杯中悬浮，C 在丙杯中漂浮，且各杯液面相平。下列判断错误的是()A三个长方体受到的浮力 FA 浮FB 浮FC 浮3B甲烧杯对桌面的压力最大C三个长方体下表面受到液体的压力 FAFBFCD三个烧杯对桌面的压强 p甲p乙p丙7匀速地向某容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示。则这个容器可能是下列选项中的()8星期天的早晨小明登到山顶后可以采用两种路径下山，一种是从东面陡坡下山，需用时 7 min；另一种是从西面缓坡下山，需用时 15 min(设山下地面相平，不计摩擦)。则下列说法正确的是()A从东面下山，自身重力做功多一些B从东面下山和从西面下山，自身重力做功一样多C从西面下山，自身重力做功的功率大D两种方式下山自身重力做功的快慢一样9如图所示是四个物理实验，对实验分析错误的是()A图甲，从实验可知，物体的质量相同时，速度越大，具有的动能越大B图乙，实验操作是为了探究重力势能大小与高度的关系C图丙，通过比较木块被撞击距离的大小来衡量弹性势能的大小D图丁，实验过程中，滚摆下降是匀速转动10如图甲所示的装置，A 是重 15 N 的空吊篮，绳子 B 和 C 能承受的最大拉力分别为 100 N 和 50 N，质量为 50 kg 的小张同学将 A 提升到高处，施加的拉力 F 随时间变化关系如图乙所示，A 上升的速度 v 随时间 t 变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，g 取 10 N/kg。下列结论正确的是()A动滑轮的重力为 9 NB第 2 s 内拉力 F 的功率为 40 WC此装置最多能匀速运载 100 N 的重物D此装置提升重物的最大机械效率为 85%二、非选择题(本大题共 10 小题，共 40 分)11(3 分)如图所示，小明将汤匙放在手指尖上，汤匙能在指尖上静止，是因为指尖对着汤匙的位置，恰好是汤匙_所在处，汤匙所受重力的施力物5体是_。如果静止在指尖的汤匙所受的力全部消失，汤匙将 _(填“静止在原处”或“匀速直线下落”)。12(3 分)如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图_主要是利用连通器原理工作的；图_主要是利用增大受力面积，减小压强；图_主要是利用阿基米德原理工作的。(均填“A”“B”“C”或“D”)13(3 分)小亮同学在操场上将一篮球向前上方抛出，篮球的运动轨迹如图所示(a、c 两点位于同一水平线上)。篮球在从 a 点到 b 点的过程中，篮球的_能转化为重力势能，请判断在同一高度的 a、c 两点的动能大小关系并分析原因：_。14(2 分)如图甲所示，小明在保持水平静止的杠杆两端分别挂上 A、B两个等体积的物体后，杠杆仍在水平位置静止。他将物体 A 和 B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，则杠杆_端下沉。如图乙所示，小明又用拉力 F 在挂 B 物体处斜向下拉，拉力 F 沿逆时针转动时，为保持杠杆水平位置平衡，拉力 F 变_，请在图中画出此时拉力 F 的力臂。15(2 分)在劳动实践活动中，小明在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力将重为 600 N 的货物匀速地从斜面底端推到斜面顶端的车厢，如图所示。已知斜面长 L 为 6 m，斜面高 h 为 1.5 m，斜面的机械效率为 60%。则此过程中小明所做的有用功为_J，货物受到斜面的摩擦力大小为_N。16(4 分)实验课上，小明利用如图所示装置进行“探究二力平衡的条件”的实验。(1)他先用图甲所示装置，把木块放在水平桌面上，在左右两侧加挂钩码，发现当两侧钩码质量相等时，木块静止。此时，一只小飞虫落在了左侧的钩码上，但发现木块仍保持静止，此时木块受力_(填“平衡”或“不平衡”)。请在图甲中画出此时木块受到的摩擦力。(2)为了减小摩擦力对实验的影响，小明以硬纸板(质量不计)为研究对象，用两个弹簧测力计、细线等器材进行探究。如图乙所示，硬纸板在两个弹簧测力计的拉力作用下处于静止状态，若要探究并验证这两个力是否必须作用于同一直线上，那么接下来的操作：_。(3)实验时，小明左手位置略高于右手位置，如图丙所示，此时硬纸板_(填“处于”或“不处于”)平衡状态。17(6 分)如图所示，小亮用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。7(1)实验前，如图甲所示，用手指轻压调节好的压强计的橡皮膜时，通过观察 U形管两边液面的_来显示橡皮膜所受压强的大小。(2)若在使用压强计前，发现 U 形管内液面已有高度差，通过_(填字母)的方法可以进行调节。A从 U 形管倒出适量水B拆除软管重新安装C向 U 形管内添加适量水(3)比较图乙、丙和丁，可得结论：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_。(4)在图乙中，若往烧杯中倒入适量浓盐水(水不溢出)，压强计探头位置不变，则可以观察到 U 形管两边液面的高度差将_(填“变大”“变小”或“不变”)，此现象能否说明液体密度越大压强越大？请回答能否，并解释原因：_。【拓展】小亮将压强计做了如图戊所示的改进。当两探头置于空气中时，U形管两边液面相平。现将两探头分别放在装有液体密度为 1的 A 容器和装有液体密度为 2的 B 容器内，当 U 形管中的液面再次相平时，两探头在两种液体中的深度分别是 h1和 h2，若已知 A 容器中的液体密度 1，则 B 容器中液体密度为 2_(用所测物理量符号表示)。18(5 分)小明为探究杠杆的平衡条件，设计了如图所示的实验。(1)实验中为方便读取力臂，探究前和探究过程中我们都应将杠杆调整到水平位置平衡。挂钩码前，杠杆在图甲所示位置静止，应将杠杆右端平衡螺母向_侧调节。(2)图乙中杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为_N。(3)小明根据自己的实验数据，得到如下结论：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离，这个结论与杠杆的平衡条件不相符，原因是小明在实验过程中没有_(填字母)。A改变力的大小B改变力的方向C改变力的作用点(4)如图丙所示，用弹簧测力计先后在 a、b 位置拉杠杆上同一点 C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在 a 位置竖直向上的拉力为 Fa，在 b 位置斜向上的拉力为 Fb，则 Fa_(填“大于”“等于”或“小于”)Fb。【拓展】如图所示是我国古老的衡量工具杆秤，其工作原理是杠杆的平衡条件。该杆秤有两个提纽(分别固定于 B、C 两点)，使用时有两个测量范9围，使用提纽_(填“1”或“2”)时是大测量范围。19(6 分)如图所示，薄壁长方体容器 A 放在水平桌面上，底面积为 36 cm2，高为 12 cm，质量为 mA72 g。容器 A 内装有 144 g 水。均匀实心立方体 B 的棱长为 4 cm，质量为 mB54 g。已知 水1.0103 kg/m3，g 取 10 N/kg，忽略实心立方体吸水、容器壁厚度等因素。求：(1)容器 A 对水平桌面的压强。(2)若将 B 缓慢放入容器中，请分析 B 平衡时的状态。(3)B 放入前后水对容器底部压强的变化量。20(6 分)质量为 60 kg 的工人用如图甲所示的滑轮组匀速运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图像如图乙(忽略摩擦及绳重)。求：(g 取 10 N/kg)(1)滑轮组机械效率最低时，将货物匀速向上提升了 6 m，工人对货物所做的有 用功。(2)动滑轮的重力。(3)该工人用此滑轮组运送货物的最大机械效率。(结果精确到 0.1%)11答案答案一、选择题12345678910答案速查CCCADCABDB二、非选择题11重心；地球；静止在原处12A；B；D13动；a 点动能大于 c 点动能，由于要克服空气阻力做功，篮球在运功过程中机械能减小，a、c 两点高度相同，重力势能相同，机械能等于动能与势能的总和，所以 a 点动能大于 c 点动能14左；大；如图所示：15900；10016(1)平衡；如图所示：(2)将硬纸板转过一定角度，松手后观察是否能够平衡(3)处于17(1)高度差(2)B(3)相等(4)变大；否，因为倒入盐水后液面上升，探头位置变深了【拓展】1h1h218(1)右(2)1.5(3)B(4)小于【拓展】119解：(1)容器 A 对水平桌面的压力为FG总(mAm水)g(72103 kg144103 kg)10 N/kg2.16 N，容器 A 对水平桌面的压强为pFS2.16 N36 104 m2600 Pa。(2)B 的密度为BmBVB54 g(4 cm)30.84 g/cm3V需，所以 B 平衡时漂浮。(3)B 放入后平衡时水面上升的距离为hV排1SA54 cm336 cm21.5 cm，则 B 放入前后水对容器底部压强的变化量为p水gh1.0103 kg/m310 N/kg1.5102 m150 Pa。20解：(1)工人对货物所做的有用功 W有用Gh300 N6 m1 800 J。(2)由图乙可知，当货物重力为 300 N 时，滑轮组的机械效率为 60%，因为 W有用W总W有用W有用W额外GhGhG动hGGG动，则 G动GG300 N60%300 N200 N。(3)工人的重力 G人mg60 kg10 N/kg600 N，故绳端最大拉力为 F 600 N。最大机械效率 最大W有用W总G物3F(3FG动)3F3 600 N200 N3 600 N0.88988.9%。第七章第七章 学情评估卷学情评估卷限时:45分钟 满分:60分一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)1国家教育部办公厅发布关于加强中小学生手机管理工作的通知，要求指出“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。一部智能手机受到的重力约为()A200 N B2 N C20 N D0.2 N2俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。当一个和尚用扁担挑水时，他对扁担施加了一个支持力，同时扁担对他也施加了一个压力，那么这两个力的三要素()A完全相同B大小、方向相同，但作用点不同C大小相同，但方向和作用点不同D作用点相同，但大小和方向不同3小红在家积极帮妈妈做家务。如图所示，妈妈准备做西红柿炒鸡蛋，她先帮妈妈打好鸡蛋，用鸡蛋撞击碗沿，鸡蛋破裂，碗完好无损。下列说法正确的是()A撞击时，只有鸡蛋受到力的作用B撞击时，只有碗受到力的作用C使鸡蛋破裂的施力物体是小明的手D鸡蛋对碗的作用力与碗对鸡蛋的作用力大小相等4下列四种体育运动，其中一项力的作用效果与其他三项不同的是()5如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 5 N 的水平拉力 F 拉另端，弹簧伸长了 5 cm；如图乙所示，两个人分别用 5 N 的水平拉力 F 拉该弹簧的两端。则图乙中弹簧伸长了()3A0 cm B2.5 cm C5 cm D10 cm6在一根轻质弹簧下端系一根轻细的绳子，绳子下端吊着一个小桶，现用手对弹簧上端施加竖直向上的拉力，如图静止在空中，有关弹力，下列说法中正确的是()A弹簧对手的拉力的施力物体是地球B弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变，所以弹簧被拉长了C小桶所受拉力的施力物体为弹簧D绳子形变时对小桶和弹簧均产生了拉力7甲、乙两组同学在同一实验室用铁块和木块研究物体所受的重力与其质量的关系，画出了四幅图，其中正确的是()8利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，下列图中的做法正确的是()9月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是()A地球上质量为 6 kg 的物体，在月球上只有 1 kgB在地球上重为 600 N 的人，在月球上重为 100 NC一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D一根轻弹簧，在地球表面将它拉长 1 cm 需要 6 N 的拉力，在月球上只需要 1 N 的拉力10如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两车同时向后运动。下列关于力学知识的描述：力的作用效果只跟力的大小有关；力的作用是相互的；不相互接触的物体间也能产生力；力能改变物体的运动状态，其中符合此现象的有()A只有 B只有 C只有 D二、非选择题(本大题共 10 小题，共 40 分)11(2 分)2024 年 5 月 8 日，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。如图所示，若探测器在月面着陆过程中，向下喷气使探测器受到_(填“向下”或“向上”)的力而减速，这说明力的作用是_。512(3 分)泱泱华夏智者无数，一起来欣赏古人智慧下的产物。如图为古代粮食加工器具石磨。小文在 A 点推石磨但没推动，她可以改在_(填“B”或“C”)点施加等大的力或在 A 点施加更大的力，上述两种方式分别是通过改变力的_和_来改变力的作用效果。13(5 分)如图甲所示，支杆 OB 固定在木板 BC 上，小球 A 通过细绳悬挂在杆端 O 处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板 BC与水平面的夹角，此过程中细绳与虚线(始终与 BC 垂直)之间的夹角 将_(填“变小”“不变”或“变大”)。剪断细绳，小球将沿_(填“OA”“OA偏左”或“OA 偏右”)方向下落。由此实验分析可知：重力的方向是_，重力的施力物体是_。如图乙所示为一种用透明吸管自制的气泡水平仪，当仪器中气泡居中时表示桌面水平，若气泡在左端，则表示所放木板的左端偏_(填“高”或“低”)。14(2 分)只要你做“有心人”，身边很多器材都可以用来做物理实验，用一瓶矿泉水，你能利用它设计一个有关力学的物理实验吗？请仿照表中示例完成下表。(不要与示例重复，可添加一个器材，并允许倒掉矿泉水)实验方法与实验现象相关物理知识将矿泉水瓶举起后松手，矿泉水瓶竖直下落重力方向是竖直向下的_15(3 分)如图为实验室的一种弹簧测力计。把物体挂在弹簧测力计上处于静止时，从右边刻度(单位为 N)可以测出物体重力的大小，从左边刻度(单位为 g)可以测出物体在地球上的质量近似值。已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，在地球和月球上分别用同样大的力拉动弹簧测力计，两次显示的示数_(填“相同”或“不相同”)；现把该弹簧测力计拿到月球上使用，在保持左、右两侧刻度线不变的情况下，左、右两侧刻度应该这样重新标注：左边刻度线对应的数值为_，右边刻度7线对应的数 值为_(最后两空均填“保持原值不变”“原值的六倍”或“原值的六分之一”)。16(2 分)将一个重力为 G 的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的弹簧上，压缩到最低点后再被弹起。画出小球在最低点时所受重力 G 和弹力 F 的示意图(要求表示力的线段长短能反映出二力的大小关系)。17(4 分)甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验：(1)关于弹簧测力计的使用(不限于此实验)，下列说法中不正确的是_。A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C使用前必须检查指针是否指到零刻度线处D使用时必须注意所测的力大小不得超过弹簧测力计的测量范围(2)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，记录如表：实测物体钩码质量m/kg重力 G/N一个钩码0.11两个钩码0.22三个钩码0.33分析表中实验数据，可得出的结论：物体所受的重力跟它的质量成_，以下能正确描述物体所受的重力 G 与其质量 m 关系的图像是_。(3)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力的大小与质量的关系，你认为乙同学的做法9_。A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到物体所受重力的大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简便18(7 分)为了探究“弹簧伸长的长度与所受拉力大小的关系”，同时记录弹簧总长度 L 与弹簧测力计的示数 F，所得数据记录在如下表格中。弹簧受到的拉力 F/N1234567弹簧的长度 L/cm6.67.27.88.49.09.610.6(1)通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，弹簧的长度与拉力大小_(填“成”或“不成”)正比。(2)请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是_cm。(3)当拉力为 4.5 N 时，弹簧的伸长量为_m。(4)若用此弹簧制成弹簧测力计，则该弹簧测力计能测量的最大整数值是_。(5)弹簧测力计是实验室中常用的测量工具，在使用前应检查指针_。(6)如图所示为探究相互作用力的关系的实验，a 弹簧测力计显示的是_(填“a 对 b”或“b 对 a”)作用力的大小。(7)将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加 2 N 的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为_。A0 N B1 N C2 N D4 N19(6 分)某市遭遇了极端暴雪天气，导致大量房屋雨棚垮塌。小明想知道屋顶的积雪到底有多重，他找来器材进行了测量。他首先用弹簧测力计测出空容器重为 0.4 N，接下来他将容器里装满水，用弹簧测力计测出其总重如图所示，将水倒出后再将容器里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为 1.6 N。求：(g 取 10 N/kg，水1.0103 kg/m3)(1)容器中水的重力。(2)雪的样品密度。(3)若某屋顶面积为 100 m2，雪的厚度为 30 cm，屋顶雪的总重。1120(6 分)小陈是一名货车司机，他驾驶的货车质量为 8.5 t，车上载有 40 袋水泥，每袋水泥质量为 50 kg，他自身质量为 60 kg，当他驾驶货车经过一座桥时，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌(如图所示)，便立即停车进行计算，求：(g 取 10 N/kg)(1)货车未装货物时所受的重力。(2)货车上装的水泥总重。(3)小陈的货车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥才能安全通过？答案答案一、选择题12345678910答案速查BCDACDCABC二、非选择题11向上；相互的12B；作用点；大小13变大；OA；竖直向下；地球；高14用力捏矿泉水瓶，矿泉水瓶变瘪了；力可以使物体发生形变15相同；原值的六倍；保持原值不变16如图所示：17(1)A(2)正比；B(3)C18(1)不成(2)6(3)0.027(4)6 N(5)是否指在零刻度线处(6)b 对 a(7)C19解：(1)容器和水的总重为 3.4 N，则容器中水的重力 G水G总G容3.4 N0.4 N3 N。(2)根据 Gmg、mV可得，雪的样品体积 V样V水G水水g133 N1.0 103 kg/m3 10 N/kg3104 m3，雪的样品重力 G样G总G容1.6 N0.4 N1.2 N，雪的样品密度雪G样gV样1.2 N10 N/kg 3 104 m30.4103 kg/m3。(3)屋顶雪的体积 V雪Sh100 m230102 m30 m3，则屋顶雪的总重 G雪雪gV雪0.4103 kg/m310 N/kg30 m31.2105 N。20解：(1)货车质量为 8.5 t，其重力G车m车g8.5103 kg10 N/kg8.5104 N。(2)水泥的总质量 m水泥50 kg402 000 kg，其重力 G水泥m水泥g2 000 kg10 N/kg2104 N。(3)标志牌上“10 t”表示允许通过车辆的最大质量为 10 t，车、水泥和人的总质量m总8.5103 kg2 000 kg60 kg1.056104 kg，因为 m总1.056104 kg10.56 t10 t，所以货车超载，不能安全通过这座桥；应卸水泥的质量 m10.56 t10 t0.56 t560 kg，应卸水泥的袋数nm50 kg560 kg50 kg11.2，故至少需要卸掉 12 袋水泥才能安全通过。第九章学情评估卷第九章学情评估卷限时:45分钟 满分:60分一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)1物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是()A用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强B人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强C有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大D人潜水的深度不能太大，是因为水的压强随着水的深度的增加而增大2如图，当木桶放在水平地面时，木桶底部能够受到水的最大压强，取决于木桶的()A板子的块数B最短板高度C直径大小D质量大小3在劳动中应用科学知识。下表所列劳动项目与科学知识不相符的是()选项劳动项目科学知识A拦河大坝修成上窄下宽受力面积大，压强小B用 U 形管装水可以画水平线连通器原理C飞机起飞流体流速大的地方压强小D压路机利用很重的轮子将路面压平通过增大压力来增大压强4如图所示，下列图中所涉及的物理知识描述正确的是()A图甲：通过增大受力面积来减小压力B图乙：利用了连通器原理C图丙：利用流体在流速大的地方压强大D图丁：可探究液体压强的大小与深度的关系5如图所示，三个底面积相等的圆柱形容器内分别盛有 A、B、C 三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同质量的液体后，剩余液体对容器底部的压强 pA、pB、pC的大小关系是()ApApBpCBpApBpCCpApBpC6如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下列说法正确的是()A图甲中大气压大于玻璃管内水银柱产生的压强B图甲中 76 cm 水银柱的压强等于当地大气压C图甲中玻璃管粗一些，水银柱会低一些D图乙中玻璃管倾斜后会影响实验测量结果37如图所示，取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使用细玻璃管穿过橡皮塞插入水中。下列说法正确的是()A从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强小于大气压B图中高度为 h 的液柱产生的压强等于大气压C拿着它从楼下到楼上，细玻璃管中液柱下降D细玻璃管中的液柱升高，说明外界气压降低8如图所示，两个用同种材料制成的圆柱体 a 和 b，b 的横截面积是 a 的 3 倍，将 a 竖直放在水平地面上，b 竖直放在 a 上，如图甲所示，这时 a 对地面的压强与 b 对 a 的压强之比为 32；若 a、b 倒置后仍放在水平地面上，如图乙所示，则 a 对 b 的压强与 b 对水平地面的压强之比是()A11B12C13D219如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的容器甲、乙，分别盛有质量相同的不同液体，液体的高度相同，则液体对甲、乙两容器底部的压力 F甲、F乙，以及甲、乙两容器对水平桌面的压强 p甲、p乙的关系是()AF甲F乙，p甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙 DF甲p乙10某同学将质量不计的塑料片附在一两端开口的均匀玻璃管下端，然后用外力将玻璃管竖直插在水下 20 cm 处，保持平衡，如图所示。已知塑料片的横截面积和玻璃管的横截面积均为 10 cm2，且塑料片和玻璃管的厚度不计，玻璃管所受重力为 0.5 N，接着他为测量某种液体的密度，先保持玻璃管在水中的位置不变，然后向玻璃管内缓慢地倒入该液体，当倒入深度达到 25 cm 时，发现塑料片刚好下落，水的密度为 1.0103 kg/m3，g 取 10 N/kg，下列说法正确的是()A液体对塑料片的压强为 2 500 PaB水对塑料片的压力为 20 NC该液体的密度为 0.8103 kg/m3D该液体的密度为 1.25103 kg/m3二、非选择题(本大题共 10 小题，共 40 分)11(2 分)如图所示为一种智能扫地机器人，它与地面的接触面积为 0.02 m2。扫地机器人静止时对水平地面的压强为 1103 P