1、七年级历史下册金与南宋对峙教案一、教学目标 1.学生能阐述女真族崛起的背景、过程和主要成就，包括完颜阿骨打统一女真各部、建立金政权以及金政权的政治、经济和文化发展。准确描述南宋建立的背景和经过，了解岳飞抗金的主要战役和事迹，认识到岳飞抗金在维护南宋政权和民族尊严方面的重要作用。2.通过对历史地图的解读，培养学生的时空观念，使学生能够获取历史信息，并对其进行综合分析和判断。3.使学生在学习岳飞等抗金将领的英勇事迹过程中，激发爱国主义情感和民族自豪感，培养学生为维护国家主权和民族尊严而英勇奋斗的精神。二、教学重难点 1.教学重点完颜阿骨打的主要成就，如建立金政权、改革军政体制、颁行女真文字等，以及
2、金政权在其领导下的迅速崛起和发展。金灭辽和北宋的具体过程和历史背景，包括金的强大、辽和北宋的衰落以及双方在政治、军事和外交方面的策略和失误。2.教学难点分析金灭辽和北宋的复杂原因，涉及到政治制度、军事战略、经济状况、民族关系等多个方面，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生正确评价岳飞抗金的性质和作用，既要肯定其抵御外敌入侵、维护民族尊严的正义性，又要结合当时的历史背景，理解宋金之间的政治博弈和民族融合趋势。三、教学方法讲授法、讨论法、角色扮演法、案例分析法、多媒体辅助教学法等.四、教学过程 （一）导入新课 1.教师在多媒体屏幕上展示岳飞墓前的对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，同时播放
3、一段慷慨激昂的音乐，营造出庄严肃穆的氛围。教师提问：“同学们，看到这幅对联，你们想到了谁？”学生们齐声回答：“岳飞！”教师接着问：“那岳飞是在怎样的历史背景下成为民族英雄的呢？这就涉及到我们今天要学习的内容金与南宋的对峙。”教师通过问题引发学生的好奇心和求知欲，从而顺利导入新课。 （二）新课讲授 女真族的崛起1.教师利用多媒体展示地图，指出女真族居住的地区黑龙江流域和长白山一带，并结合图片介绍女真族的生活方式和习俗。教师讲述：“女真族在辽宋时期，长期受到辽的控制和压迫。但他们并没有屈服，而是在不断地积蓄力量。11世纪末，完颜部逐渐强大起来。1115年，完颜阿骨打统一了女真各部，建立了大金政权，
4、定都会宁。”教师展示阿骨打的画像，介绍他的生平事迹和领导才能。教师继续讲解：“阿骨打不仅是一位杰出的军事领袖，还是一位有远见的政治家。他建立政权后，模仿中原制度改革军政体制，加强了中央集权。他还颁行女真文字，促进了女真族文化的发展。同时，他积极发展生产，使金的国力迅速增强。”金灭辽及北宋1.教师结合地图，详细讲述金灭辽的过程。教师：“金崛起后，与辽展开了一系列战争。辽的统治日益腐朽，内部矛盾重重，而金的军队英勇善战，国力强盛。1125年，金灭辽。”教师对比金灭辽与金灭北宋的战争性质，引导学生分析其不同之处。教师：“金灭辽后，随即把矛头指向了北宋。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。同学们，想一
5、想，北宋为什么会灭亡？”学生们分组讨论，然后派代表发言。小组代表 1：“北宋重文轻武，军队战斗力不强。”小组代表 2：“北宋统治者腐败无能，无心抵抗。”教师对学生的回答进行总结和补充，深入分析北宋灭亡的内因和外因。 岳飞抗金和宋金对峙1.教师介绍南宋建立的背景和经过，展示相关图片和资料。教师：“北宋灭亡后，宋徽宗的儿子赵构在临安建立了南宋。南宋建立之初，金军多次南下，企图一举灭亡南宋。在这个危急时刻，岳飞等抗金将领挺身而出。”教师重点讲述岳飞抗金的主要战役，如郾城大捷，展示相关的影视片段或图片，让学生感受岳飞军队的英勇和岳飞的卓越指挥才能。教师组织学生讨论：“岳飞是否为民族英雄？”学生们各抒己
6、见，展开激烈的讨论。教师进行引导和总结：“岳飞是民族英雄。他所领导的抗金斗争，有效地遏制了金军的南下，保卫了南宋人民的生命财产安全，维护了民族的尊严。他的爱国精神和高尚品质值得我们永远敬仰和学习。”教师讲述宋金对峙局面形成的过程，介绍宋金和议的主要内容和影响。（三）巩固练习1.教师在多媒体屏幕上展示一系列选择题、填空题和简答题，如：选择题：金建立的时间是（ ）A. 1115 年 B. 1125 年 C. 1127 年 D. 1206 年填空题：岳飞率领的军队被称为“_”。简答题：简述宋金和议的内容和影响。学生们认真思考，独立完成练习。教师巡视学生的答题情况，及时给予指导和帮助。练习完成后，教师
7、通过多媒体展示答案，进行详细讲解，重点强调容易出错的知识点和解题思路。 （四）课堂小结 1.教师与学生一起回顾本节课的主要内容。教师：“今天，我们学习了金与南宋对峙的历史。我们了解了女真族的崛起，金灭辽和北宋的过程，岳飞抗金的英勇事迹以及宋金对峙局面的形成。同学们，谁能来总结一下本节课的重点知识？”一位学生站起来，回顾了女真族的崛起、金灭辽及北宋、岳飞抗金、宋金对峙等主要内容。教师对学生的总结进行补充和完善，强调重点知识和难点问题。 （五）课后作业 1.教师布置课后作业：撰写一篇小短文，评价岳飞抗金或宋金和议，要求观点明确，论据充分，字数不少于 300 字。收集有关金与南宋对峙时期的历史故事，在下节课上与同学们分享。教师：“希望同学们认真完成作业，加深对本节课知识的理解和掌握。下课！”
