1、第二单元 我的奇思妙想 学习单班级：_ 姓名：_ 老师评价：_练习一：你想发明什么物品？请勾选相应的想法来源，仿照例子填一填，确定你的发明物。联系生活，想一想困难或需求困难/需求想发明的东西希望患有失眠症的妈妈能安然入睡助眠枕头常见事物，加一加功能衣服自动清洁功能调节温度功能自洁调温衣练习二：你的发明物长什么样子，有什么功能呢？请仿照例子在空白处画一画思维导图，你也可以把你的发明物画出来。小提示：你可以根据自己发明物的实际情况，适当增加或减少方框哟！练习三：请仿照下面的例子，用上说明方法，多方面描写你的发明物的外形。“乌鹰飞舟”长相炫酷，全身泛着银灰色的光芒，科技感十足。它长约40米，机舱高度
2、约4.5米（列数字），大小与普通客机差不多（作比较）。它的前端像老鹰的嘴一般尖利，两个椭圆形的探照灯如同炯炯有神的鹰眼（打比方）。一对强健有力的“翅膀”由太阳能板制成，“翅膀”下是两对螺旋桨，螺旋桨上安装有喷气式推进器。（可画出你要写的发明物）大小形状颜色特殊装置_我做到了：从大小、形状、颜色、特殊装置等方面写发明物的样子（至少两方面） 用多种说明方法写清楚发明物的样子（至少两种说明方法）练习四：请仿照下面的例子，写一写你的发明物的主要功能。当老师准备为我们讲解观潮这篇课文时（使用场景），只要按下黑板上的红色按钮，教室的5D（五维）投影技术装置就会瞬间启动（操作方法），黑板前面就会立刻出现立体的影像伴随着隆隆的响声，一堵两丈多高的水墙翻滚而来，犹如千万匹白色战马齐头并进，地板仿佛也被震得颤动起来（使用效果）。当_时，只要_，_就_。我做到了：写清楚发明物的使用场景 写清楚发明物的操作方法 写出发明物的使用效果
