2025新人教版七年级下册《生物》PPT课件（全册打包）.rar

第一章被子植物的一生第一章被子植物的一生第一节第一节种子的萌发种子的萌发新课导入新课导入被被子子植植物物的的一一生生种子的萌发种子的萌发植株的生长开花和结果植株的繁殖新课导入新课导入 清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种清明前后，种瓜点豆。瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。种子的萌发需要适宜的温度，清明前后气温回升，有利于种子发芽。学习目标学习目标1.通过“探究种子萌发的环境条件”的实验，知道种子萌发的环境条件。2.了解种子萌发的自身条件。3.了解种子萌发的过程，并能指出种子各结构与幼苗各结构的对 应关系。知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解1、提出问题：2、作出假设：种子在什么样的环境条件下才能萌发？种子的萌发需要适宜的温度种子的萌发需要适量的水分种子的萌发需要充足的空气先来探究三个主要因素知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解3、材料器具：4、制订计划：绿豆种子40粒，有盖玻璃瓶4个，小勺1个，餐巾纸（或滤纸）8张，标签纸4张，记号笔，清水等。取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向瓶中各放入2张餐巾纸。1号瓶不加水。分别向2号瓶和3号瓶中撒一点水，使里面的纸变得潮湿。知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解注意不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。向4号瓶中倒较多的水，确保能完全淹没下一步放入的种子。5.分别在4个玻璃瓶中均匀地撒入10粒种子，盖上瓶盖。1粒种子具有偶然性，使实验结果不可靠。为什么要放10粒种子，用1粒种子可以吗？知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解对照实验三个变量：水分、空气和温度三个变量：水分、空气和温度知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱水分温度空气实验变量：知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解5、实施计划不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱1324分析结果，得出结论：种子的萌发需要_、_和_。知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解6、实验结果13242号瓶中的种子萌发了；1、3、4号瓶中的种子没有萌发。适量的水分适宜的温度充足的空气知识全解知识全解1、提供适宜的温度、适量的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？2、种子的萌发对其自身有什么要求？不一定具有活的、完整的胚，度过休眠期知识点知识点1 1种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件知识全解知识全解知识点知识点2 2种子萌发的自身条件种子萌发的自身条件条件一：有完整且有活力的胚条件三：种子成熟且不在休眠期条件二：有供胚发育的营养物质种子的休眠：多数植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）手捧空花盆的孩子大米的胚已受损，主要剩胚乳休眠的千年莲子知识全解知识全解知识点知识点3 3种子萌发的过程种子萌发的过程0101种子种子吸吸水膨胀水膨胀0505胚芽胚芽发育成发育成芽芽，芽进一步发育芽进一步发育成成茎和叶茎和叶0404胚轴胚轴伸长伸长发育成发育成连连接根和茎的部位接根和茎的部位0202子叶或胚乳中的子叶或胚乳中的营营养物质转化并输送养物质转化并输送给胚根、胚芽、胚给胚根、胚芽、胚轴轴胚根发育胚根发育，最先最先突破种皮突破种皮形成根形成根0303知识全解知识全解知识点知识点3 3种子萌发的过程种子萌发的过程胚是新植株的幼体，将发育成新植株。胚根胚轴胚芽子叶（胚乳）芽发育连接根茎部位发育根发育茎和叶种子吸收水分种子吸收水分转运营养物质胚的发育胚的发育知识全解知识全解知识点知识点4 4测定种子的发芽率测定种子的发芽率 一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，他需要把整袋种子都用上吗？如果不需要，应当怎么办？抽样检测：从检测对象总体中随机抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能反映总体的情况。知识全解知识全解知识点知识点4 4测定种子的发芽率测定种子的发芽率 1从待测的种子中随机抽取100粒种子。2在培养皿中，铺24层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤 纸或纱布_，然后_地摆上100粒种子，将培 养皿置于适宜种子萌发的环境中。几种常见种子萌发的最适宜温度小麦小麦棉棉水稻水稻玉米玉米菜豆菜豆1220 2030 2535 3035 2025 湿润均匀知识全解知识全解知识点知识点4 4测定种子的发芽率测定种子的发芽率 第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天萌发的种子数3注意使培养皿保持湿润，不能有干燥或完全淹没的现象。4每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。知识全解知识全解知识点知识点4 4测定种子的发芽率测定种子的发芽率 5种子发芽率的计算公式：测定种子的发芽率时，只测定一次是否合适？为什么？应如何测定？不合适。因为测定一次偶然性大，会导致测定结果不准确。为避免这种情况，一般再重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。100%本课小结本课小结种子的萌发萌发的条件环境条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期萌发的过程种子吸水转运营养胚的发育胚根 根胚轴 连接根茎的部位胚芽 芽茎和叶测定种子发芽率：100发芽的种子数供检测种子数发芽率抽样检测课堂练习课堂练习1为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物学研究小组的同学选择大小相同的20粒正常大豆种子，平均分为甲、乙两组，分别种在两个相同的花盆，他们设计了如表所示的探究方案，根据表格信息可以看出他们探究的实验变量是（）A光照 B温度C水分 D种子数量组别种子数量种子萌发的条件光照温度/水分甲10粒正常光照20适量浇水乙10粒遮光处理20适量浇水A A课堂练习课堂练习【答案】A【分析】种子的萌发需要两个条件，一个是自身条件：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期，另一个条件是环境条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正常萌发。作为对照实验，实验的变量必须是唯一的。【详解】实验条件中除了光照条件，其他所有条件都是相同的，而且是有利于种子萌发的外界条件，通过分析可以得出光照为该探究实验的唯一变量。所以该实验探究的应该是光照是否影响种子萌发。因此，生物学研究小组准备探究的问题是种子的萌发是否需要光照，实验的变量是光照。BCD不符合题意，A符合题意。故选A。课堂练习课堂练习2春天播种以后，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其作用是（）A增加光能利用率B提高土壤氧气含量C提高土壤温度和保持土壤湿度D促进种子呼吸C C课堂练习课堂练习【答案】C【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。【详解】春季天气较冷，土壤温度较低，播种后盖上塑料薄膜，可以防止热量散失，增加地温；同时，它还能减少水分蒸发，保持土壤湿度，促进种子萌发。土壤覆盖薄膜与光能利用率无直接关系；土壤覆盖薄膜不能提高土壤氧气含量、不能促进种子呼吸，故ABD错误，C正确。故选C。课堂练习课堂练习3.菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符合实际的是（）A胚将发育成新的植物体B最先突破种皮的结构是胚芽C胚轴发育成连接根和茎的部分 D子叶为种子萌发提供营养物质B B课堂练习课堂练习【答案】B【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。【详解】A在种子萌发过程中，胚会发育成新的植物体，A正确。B在种子萌发时，最先突破种皮的结构通常是胚根，而不是胚芽，B错误。C胚轴是连接胚芽和胚根的部分，在种子萌发过程中，胚轴会发育成连接根和茎的部分，起到支撑和连接的作用，C正确。D子叶是菜豆种子中的储存营养的结构，在种子萌发过程中，子叶会提供营养物质给胚，以支持其生长和发育，D正确。谢谢 谢谢观观 看看第一章被子植物的一生第一章被子植物的一生第三节第三节开花和结果开花和结果新课导入牡丹花油菜花月季花水稻花它们的结构相同吗？学习目标1.认识花的基本结构；知道花的主要结 构是雄蕊和雌蕊。2.通过观察和解剖花的基本结构，提高 观察、分析能力和动手操作能力。3.初步树立结构与功能相适应的辩证 观点，并培养爱花、护花的情感。知识点知识点1 1花的结构花的结构知识全解1 1由外向内由外向内的顺序来观的顺序来观察花的结构。察花的结构。花瓣花瓣花托花托花柄花柄花萼花萼雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊知识点知识点1 1花的结构花的结构知识全解2 2仔细观察仔细观察雄蕊雄蕊和和雌蕊雌蕊的结构。的结构。花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊柱头柱头花柱花柱子房子房知识点知识点1 1花的结构花的结构知识全解子房壁子房壁胚珠胚珠子房子房卵细胞（卵细胞（1 1个）个）极核（极核（2 2个）个）珠被珠被雌蕊雌蕊柱头柱头花柱花柱子房子房子房纵切放大知识点知识点1 1花的结构花的结构知识全解花的结构和功能花柄支持和输导花托上面着生花的各部分花萼花瓣雄蕊花药和花丝雌蕊柱头、花柱和子房花开前起保护作用最重要与果实和种子的形成有直接关系知识点知识点2 2花的类型花的类型知识全解单性花：单性花：在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊的花。两性花：两性花：在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的花。雄花雌花百合花草莓花知识点知识点3 3传粉和受精传粉和受精知识全解1、传粉概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊的柱头上的过程。2、传粉方式一朵花的雄蕊产生的花粉，落在同一朵花雌蕊的柱头上。自花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。异花传粉：传粉传粉传粉传粉自花自花异花异花？知识点知识点3 3传粉和受精传粉和受精知识全解3、传粉的媒介：4.风媒花和虫媒花特点：风媒花特点：花粉小，多而轻盈；柱头常有分叉和黏液，容易接受花粉。虫媒花特点：鲜艳的花瓣；芳香的气味；甜美的花蜜。风媒花虫媒花知识点知识点3 3传粉和受精传粉和受精知识全解5、受精：花粉管子房胚珠胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。花粉落到柱头后，在黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的两个精子向下移动，最终进入胚珠内部，其中一个精子与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。另一个精子与胚珠里面的两个极核结合，形成受精极核。花粉萌发:花粉管伸长:双受精:知识点知识点4 4果实和种子的形成果实和种子的形成知识全解 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。知识点知识点4 4果实和种子的形成果实和种子的形成知识全解果皮果皮种子种子果果实实果皮果皮果果实实种子种子子房是如何发育成果实的？知识点知识点4 4果实和种子的形成果实和种子的形成知识全解种皮种皮胚胚胚乳胚乳子子房房壁壁受精卵受精卵受精极核受精极核胚胚珠珠子子房房珠被珠被种种子子果果皮皮果果实实知识点知识点4 4果实和种子的形成果实和种子的形成知识全解此豌豆至少由几个子房、几个胚珠发育而来？此豌豆至少由几个子房、几个胚珠发育而来？1 1个子房，个子房，7 7个胚珠。个胚珠。知识点知识点4 4果实和种子的形成果实和种子的形成知识全解 在生活中，我们会发现玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解决办法吗？空瘪的葵花籽缺粒的玉米穗主要是由传粉不足引起的人工辅助授粉知识点知识点4 4果实和种子的形成果实和种子的形成知识全解人工辅助授粉人工辅助授粉弥补了自然状态下传粉不足的缺点，可以大大提高被子植物的结实率。本课小结花的结构花的结构雌蕊雄蕊花萼、花托、花柄、花瓣等柱头花柱子房（胚珠）花药（花粉）花丝传粉、受精传粉、受精胚子房种子其他部分凋落子房壁果皮胚珠珠被种皮受精卵果实和种子的果实和种子的形成形成发育成果实花蕊胚乳受精极核传粉方式：自花传粉、异花传粉受精：胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程开开花花和和结结果果课堂练习1.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”桃花色彩艳丽，吸引成群的蜜蜂来传粉。如图为桃花的结构示意图，下列说法正确的是（）A桃花的主要结构是3和7B蜜蜂传播的花粉来自图中4C受精作用完成后，图中1、2、3、4、5纷纷凋落D图中将来能发育成果实的是6B B课堂练习【答案】B【分析】图中，1是柱头、2是花柱、3是子房，4是花药、5是花丝、6是雌蕊、7是雄蕊。【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。结合题图可知，花的主要结构是6雌蕊和7雄蕊，A错误。4花药内有花粉，因此蜜蜂传播的花粉来自图中4花药，B正确。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构（1柱头、2花柱、4花药、5花丝）会凋落。子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，3子房继续发育为果实，C、D错误。故选B。课堂练习2如图为豌豆的豆荚和种子结构示意图。下列说法错误的是（）A豌豆属于绿色开花植物B豌豆的种子是营养器官C甲为种子，由胚珠发育而来D乙为果皮，由子房壁发育而来B B课堂练习【答案】B【分析】（1）绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。（2）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。图中甲是种子，乙是果皮。【详解】A豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，即绿色开花植物，A正确。B豌豆的花、果实、种子的作用是繁殖后代，属于生殖器官，B错误。C由分析可知，甲是种子，由胚珠发育而来，C正确。D由分析可知，乙为果皮，由子房壁发育而来，D正确。故选B。课堂练习3.黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不会结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是它们为（）A雌花 B两性花C雄花 D单性花c c课堂练习【答案】C【分析】花的结构包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。【详解】在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫作单性花。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的花，经传粉、受精后可发育成果实；雄花是指一朵花中只有雄蕊的花，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。由此可见，C符合题意。谢谢 谢谢观观 看看第一章被子植物的一生第一章被子植物的一生第二节第二节植株的生长植株的生长新课导入新课导入资料：有一位科学家统计了一株生长良好的黑麦的根的数量，发现这株黑麦的根约有1 382万条。如果把它们一条条连接起来，全长约622千米。这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明：这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗？1将植物牢牢固定在土壤中。2有利于根从土壤中吸收水分和无机盐。学习目标学习目标1.描述根尖的结构及各部分的特点，说出幼根的生长过程；2.识别叶芽的结构，说出叶芽各结构与枝条各部分的发育对应关系；3.了解植物生长所需要的营养物质种类。知识点知识点1 1幼根的生长幼根的生长知识全解知识全解根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根毛作用：增加表面积，有利于水的吸收。有根毛有根毛无根毛无根毛 知识点知识点1 1幼根的生长幼根的生长知识全解知识全解名称名称特点特点功能功能根冠分生区伸长区成熟区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛吸收水分和无机盐下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分使细胞体积增大细胞很小，排列紧密，通过分裂不断产生新细胞分裂产生新细胞细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在分生区外面保护作用知识点知识点1 1幼根的生长幼根的生长知识全解知识全解幼根的生长伸长区细胞伸长增加细胞体积分生区细胞分裂增加细胞数量根的伸长区生长最快知识点知识点1 1幼根的生长幼根的生长知识全解知识全解植物移栽时为什么要带一个土团，成活率才高？保护幼根和根毛，可以更好地吸收水分。知识点知识点2 2枝条的发育枝条的发育知识全解知识全解咏柳 唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。万千枝条都是由万千枝条都是由_发育成的发育成的芽芽知识全解知识全解知识点知识点2 2枝条的发育枝条的发育1 1、芽的分类、芽的分类顶芽顶芽侧芽侧芽（1 1）按照）按照着生位置着生位置分：分：（2 2）按照发育的结果：按照发育的结果：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。花芽花芽混合芽混合芽叶芽叶芽枝条花枝条和花可分为叶芽、花芽和混合芽。可分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽的结构（纵切）叶芽的结构（纵切）枝条枝条幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基叶叶茎茎芽芽知识全解知识全解知识点知识点2 2枝条的发育枝条的发育2 2、叶芽的结构及其发育叶芽的结构及其发育 芽中含有分生组织分生组织。叶芽在发育时，分生组织的细胞分分裂裂和分化分化，形成新的枝条。叶芽叶芽知识全解知识全解知识点知识点2 2枝条的发育枝条的发育3 3、茎茎的发育的发育思考：茎是怎样加粗生长的呢？植物的生长既有纵向纵向的延伸，也有横向横向的加粗。茎加粗生长是茎的形成层（分生组织）茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。知识全解知识全解知识点知识点3 3植株的生长植株的生长地上部分是枝条的发育地上部分是枝条的发育芽中分生组织的细胞分裂和分化分生区细胞分裂（增加细胞数量)伸长区细胞伸长(增加细胞体积)地下部分是幼根的生长地下部分是幼根的生长知识全解知识全解知识点知识点4 4植株生长需要的营养物质植株生长需要的营养物质有收无收在于水，多收少收在于肥。1.茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物。2.根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐。知识全解知识全解知识点知识点4 4植株生长需要植株生长需要的的营养物质营养物质土壤浸出液1蒸馏水2实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。知识全解知识全解知识点知识点4 4植株生长需要植株生长需要的的营养物质营养物质实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况12土壤浸出液蒸馏水生长健壮，颜色鲜绿瘦弱,颜色变浅发黄玉米的生长需要多种无机盐一段时间后营养元素营养元素作用作用缺乏时的症状缺乏时的症状N N含含氮氮的无机盐的无机盐（如硝酸铵）（如硝酸铵）植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色知识全解知识全解知识点知识点4 4植株生长需要植株生长需要的的营养物质营养物质促进细胞的分裂和生长，使枝叶茂盛，叶色浓绿，增加产量正常缺氮P P含含磷磷的无机盐的无机盐（如过磷酸钙）（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，促进根系生长，使果实、种子饱满，成熟提早生长缓慢，嫩叶变小，叶片呈暗绿色，并出现紫色正常缺磷K K含含钾钾的无机盐的无机盐（如氯化钾）（如氯化钾）使茎秆粗壮，不易倒伏；促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯正常正常缺钾缺钾知识全解知识全解知识点知识点4 4植株生长需要植株生长需要的的营养物质营养物质植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。营养器官生长时期多施加氮肥，促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂开花结果时期多施加磷肥，促进幼苗的生长发育、花的开放、使果实和种子提早成熟使茎秆健壮多施加钾肥，促进淀粉的形成和运输知识全解知识全解知识点知识点4 4植株生长植株生长的的需要营养物质需要营养物质正常缺氮缺磷缺钾植物生长只需要上述的三种无机盐吗？植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。除此之外，植物还需要含钙、镁、硫、硼、锰、锌等的多种无机盐。当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。缺缺硼硼知识全解知识全解知识点知识点4 4植株生长需要植株生长需要的的营养物质营养物质施肥可以提供植物需要的各种无机盐，那么，可以无限量地施肥吗？一次施肥不要过多，注意浇水。以农家肥为主，化肥为辅。合理合理施肥施肥不可以，一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。过量使用化肥会导致土壤板结过量使用化肥会导致土壤板结使用化肥会导致水华使用化肥会导致水华过量使用化肥会导致烧苗现象过量使用化肥会导致烧苗现象本课小结本课小结植植株株的的生生长长幼根的幼根的生长生长芽发育成芽发育成枝条枝条(氮氮 磷磷 钾等钾等)芽原基芽原基芽轴芽轴幼叶幼叶营养营养物质物质水水无机盐无机盐有机物有机物从土壤中吸收（根尖成熟区）从土壤中吸收（根尖成熟区）通过光合作用制造通过光合作用制造通过光合作用制造通过光合作用制造芽芽茎茎叶叶分生区分生区细胞分裂细胞分裂增加细胞增加细胞数量数量伸长区伸长区细胞伸长细胞伸长增加细胞增加细胞体积体积课堂练习课堂练习1下列施肥做法正确的是（）A给白菜多施钾肥，以促进其淀粉形成 B给土豆多施硫肥，以促进其茎叶的生长 C给花生多施磷肥，以促进其开花结果 D给菠菜多施磷肥，以促进其开花结果C C课堂练习课堂练习【答案】C【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】A白菜应多施氮肥，使枝叶繁茂，A错误。B对于土豆这样的块茎类作物来说，更重要的是氮肥和钾肥的施用，因为氮肥有助于植物叶片的生长，提高光合作用效率，从而增加块茎的产量；钾肥则有助于块茎的膨大和品质的提高，B错误。D菠菜是一种叶菜类作物，其主要食用部分是叶片。对于叶菜类作物来说，氮肥的施用更为重要，因为氮肥能够促进植物叶片的生长，D错误。故选C。课堂练习课堂练习2根尖各部分的结构，具有的细胞特点正确的是（）A根冠外层细胞排列疏松，形状规则 B分生区细胞排列紧密、细胞核小 C伸长区细胞迅速伸长 D成熟区细胞最大特点是无液泡，具有分裂能力C C课堂练习课堂练习【答案】C【分析】根尖是指从根的尖端到生有根毛的一段，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区（根毛区）。【详解】A根冠位于根的尖端，像一顶帽子似的套在分生区外面，具有保护作用；根冠外层细胞排列疏松，细胞体积比较大，形状不规则，故A错误。B分生区细胞体积很小，排列紧密，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多，故B错误。D成熟区细胞不具有分裂能力，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛细胞内有大液泡，故D错误。故选C。课堂练习课堂练习3.今年暑期，美丽的林河公园落成开放，给广大人民提供了一个消暑游玩的好去处，林河公园河道两侧移栽的一棵棵苗木更增添了公园的生态美。这些苗木移栽时根部总是带有土团，其主要原因是（）A避免损伤根毛和幼根 B减少土壤无机盐的丢失 C有利于幼苗根的呼吸 D防止幼苗出现萎蔫现象A A课堂练习课堂练习【答案】A【分析】根吸水的主要部位是成熟区的根毛。【详解】A带有土团的苗木可以保护根毛和幼根免受损伤，提高移栽的成活率，A符合题意。B虽然土壤中含有无机盐，但移栽时根部带土团的主要目的并不是为了减少土壤无机盐的丢失。无机盐在土壤中的含量相对稳定，且植物对无机盐的吸收和利用是一个持续的过程，B不符合题意。C移栽时根部带土团的主要目的并不是为了改善根的呼吸条件。实际上，带有土团的苗木在移栽后需要一段时间来适应新的土壤环境，包括土壤的通气性，C不符合题意。D萎蔫现象主要是由植物失水过多导致的。带有土团的苗木可以保护根毛和幼根，从而提高植物对水分的吸收和利用能力，从根本上减少萎蔫现象的发生，因此，主要原因是为了保护幼根和根毛，D不符合题意。故选A。课堂练习课堂练习4.“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是红豆树春天萌发新枝的现象。如图为叶芽的结构（纵切），下列相关叙述正确的是（）A发育成芽B发育成茎 C发育成叶D枝条是由幼叶发育成的B B课堂练习课堂练习【答案】B【分析】叶芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基等。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。图中：是幼叶，是芽轴，是芽原基。【详解】A幼叶将来会发育成枝条上的叶，A错误。C芽原基将来发育成芽，C错误。D枝条是由叶芽发育成的，D错误。故选B。谢谢 谢谢观观 看看第二章植物体内的物质与能量变化第二章植物体内的物质与能量变化第一节水的利用与散失第一节水的利用与散失新课导入 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，从土壤中吸收的水超过200千克。其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。其余那么多水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？学习目标1.说出植物对水分的吸收和运输过程；2.描述绿色植物叶片的基本结构；3.理解并认同绿色植物蒸腾作用的过程和意义，初步形成保护森林的意识。知识点知识点1 1植物对水的吸收和运输植物对水的吸收和运输知识全解1.植物吸收水分的主要器官：_。2.根吸收水分的主要部位：_。3.根尖成熟区适于吸水的结构特点：有根毛，多而细，增加了吸水的表面积，提高吸水效率。根根尖的成熟区根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？知识点知识点1 1植物对水的吸收和运输植物对水的吸收和运输知识全解观察与思考观察与思考 剪取一段带叶的茎，迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射34小时后，你会发现什么现象？知识点知识点1 1植物对水的吸收和运输植物对水的吸收和运输知识全解现象：叶脉被染红，整个叶片都有些红，但是茎的表面并没有出现红色。茎和叶中存在向上运输水分的通道导管知识点知识点1 1植物对水的吸收和运输植物对水的吸收和运输知识全解导管(死细胞)功能：运输水分和无机盐分布：根、茎、叶等处 筛管(活细胞)输导输导组织组织运输方向：自下而上位置：木质部功能：运输有机物运输方向：自上而下位置：韧皮部知识点知识点1 1植物对水的吸收和运输植物对水的吸收和运输知识全解（无机盐）根导管茎导管叶导管土壤中的水根毛细胞导管（根、茎、叶）叶肉细胞大气自下而上无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各部分。知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用知识全解叶，叶柄和幼嫩的茎处也能进行蒸腾作用。水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶片上的气孔。1、蒸腾作用概念：3、具体部位：2、主要器官：知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用4、实验探究：观察叶片的结构目的要求：练习徒手切片。材料用具：新鲜叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板等。认识叶片的结构。观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片1在使用双面刀片时，一定要注意安全！2每切一次，刀片要蘸一下水。放切蘸制知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用方法步骤：二、观察叶片横切面的切片显微镜下叶片的横切面图1.用显微镜观察叶片横切面的临时切片。2.通过观察，分清叶片的结构。知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用叶脉上表皮下表皮气孔叶肉12345你能试着说出图中各结构的名称吗？叶片由 、三部分构成。上、下表皮：无色透明的细胞构成(无叶绿体)，表皮上有气孔，属于保护组织。叶脉：叶片的骨架，内有 ，属于输导组织，有运输和支持的作用。叶肉：含叶绿体，是光合作用的场所；叶肉细胞中含液泡，属于 。气孔：通常是由一对半月形的 围成的小孔，气孔的开闭由保卫细胞控制。表皮叶肉叶脉导管和筛管薄壁组织保卫细胞知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用方法步骤：三、观察叶片的下表皮1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。2.用显微镜观察叶片的下表皮。表皮细胞保卫细胞气孔不含叶绿体含叶绿体气孔的功能是什么呢？知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用方法步骤：三、观察叶片的下表皮保卫细胞保卫细胞气孔气孔：通常是由一对半月形的保卫细胞围成的小孔。气孔作用：既是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的开闭受保卫细胞的控制：保卫细胞吸水膨胀-气孔张开保卫细胞失水收缩-气孔闭合知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用5、蒸腾作用的意义拉动水与无机盐在植物体内的运输（水往高处走）；植物通过蒸腾作用散失水分，降低叶片表面的温度（大树底下好乘凉）；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。知识全解知识点知识点2 2植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用移栽植物时，为了保证植物的存活，会采取以下措施，说说这么做的原理是什么？减去部分枝叶进行遮阳选择阴天移栽原理：降低植物的蒸腾作用本课小结水水的的利利用用与与散散失失主要部位：根尖的成熟区蒸腾作用：主要器官（叶片）叶肉表皮叶脉吸收运输散失运输结构：导管实验：观察叶片的结构蒸腾作用对自身的意义拉动水和无机盐的运输降低叶片表面温度表皮细胞保卫细胞不含叶绿体含叶绿体有叶绿体，光合作用支持和输导课堂练习1下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（）A进行蒸腾作用的主要部位是叶片B散失的水分主要是由根冠吸收的C植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环D为植物体内水和无机盐的向上运输提供动力B B课堂练习【答案】B【分析】水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。【详解】蒸腾作用的主要器官是叶片，故A正确。植物所需的水主要是由根尖的成熟区吸收的，而不是根冠，故B错误。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，故C、D正确。故选B。课堂练习2生物学中的结构与功能观是指生物的结构与功能相适应的观点，叶是光合作用的主要器官，与其功能相适应的结构特点有（）a.和是表皮细胞，无色透明利于光合作用 b.叶肉细胞中含有叶绿体，海绵组织叶绿体较多 c.筛管可运走有机物 d.有利于气体通过 Aabc Babd Cacd DabcdC C课堂练习【答案】C【分析】图中，叶脉，上表皮，下表皮，叶肉，气孔。【详解】表皮细胞（图中和）位于叶片的最外层，它们无色透明，这一特点有利于光线穿透表皮，进入叶肉细胞进行光合作用。因此，a正确。叶肉细胞（图中）含有叶绿体，是叶片中进行光合作用的主要场所。然而，在叶肉细胞中，栅栏组织的叶绿体数量通常多于海绵组织。因此，b错误。筛管负责运输有机物。因此，c正确。图中表示气孔，它是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。因此，d正确。综上所述，C符合题意。故选C。课堂练习3.植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。植物进行蒸腾作用的意义不包括（）A降低叶片表面的温度 B提高大气湿度，增加降水C促进水和无机盐的运输 D维持大气中的碳氧平衡D D课堂练习【答案】D【分析】蒸腾作用是水从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。【详解】蒸腾作用能够带走植物体内的热量，从而降低叶片表面的温度，避免植物因过热而受损，A不符合题意。植物通过蒸腾作用释放大量的水蒸气到大气中，增加了大气的湿度。当大气湿度达到一定程度时，会形成降水。因此，蒸腾作用对提高大气湿度和增加降水有重要作用，B不符合题意。蒸腾作用产生的拉力有助于植物体内水分和无机盐的向上运输，C不符合题意。大气中的碳氧平衡与蒸腾作用没有直接关系，D符合题意。故选D。课堂练习4.如图为蚕豆叶下表皮部分结构示意图，下面有关叙述错误的是（）A.为保卫细胞，为气孔 B.吸水时，气孔会关闭 C.叶片气孔闭合可能会影响无机盐的运输 D.氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构进出叶B B课堂练习【答案】B【分析】分析图可知，保卫细胞，气孔。【详解】叶片的气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小由保卫细胞控制，气孔是气体进出和水分散失的“门户”，A正确。当保卫细胞吸水时，保卫细胞体积膨胀，使得气孔张开，而不是关闭，B错误。叶片的气孔闭合确实会影响植物的蒸腾作用，而蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的重要动力。当气孔闭合时，蒸腾作用减弱，可能会导致无机盐在植物体内的运输速度减慢或受阻，C正确。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构气孔进出叶片，D正确。故选B。谢谢 谢谢观观 看看第二章植物体内的物质与能量变化第三节呼吸作用第三节呼吸作用新课导入 有机物中的能量是如何释放的呢?学习目标1、描述呼吸作用的概念、过程及意义。2、理解光合作用与呼吸作用之间的关系。3、能举例说明生活中对植物呼吸作用原理的应用。4、培养学生初步的实验探究能力，掌握简单的实验操作技巧。知识全解知识点知识点1 1 绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程现象：甲瓶内温度升高。结论：萌发的种子呼吸时释放能量。种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热量的形式散失了。甲 乙知识全解知识点知识点1 1 绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程 萌发的种子现象：萌发的种子产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。结论：萌发的种子呼吸时产生二氧化碳。知识全解知识点知识点1 1 绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程现象：甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧。结论：种子在萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气。甲 乙甲 乙知识全解知识点知识点2 2 呼吸作用的实质呼吸作用的实质概念：概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。式子：式子：有机物+氧二氧化碳+水+能量实质：实质：分解有机物，释放能量（储存着能量）知识全解知识点知识点3 3 呼吸作用原理的应用呼吸作用原理的应用1、促进呼吸作用：田间松土、及时排涝 2、抑制呼吸作用：a、低温：瓜果、蔬菜等低温冷藏（低温抑制呼吸作用）；适当降低大棚蔬菜夜间温度（减少呼吸作用对有机物的消耗，能达到增产的目的）。b、干燥：晾晒粮食（缺少水分，抑制呼吸作用）。c、低氧：水果、蔬菜等用保鲜袋包装（缺少氧气，抑制呼吸作用）。本课小结呼吸作用呼吸作用的过程呼吸作用的实质能量变化物质变化呼吸作用原理的应用促进呼吸作用：田间松土、及时排涝 抑制呼吸作用：低温、干燥、低氧课堂练习1.植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上C课堂练习解析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物在白天和黑夜都进行呼吸作用，它是一个持续不间断的过程，不会因为光照的有无而停止（只要植物是活的）。故选：C。课堂练习2.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）A日光下进行光合作用，呼吸作用停止B白天光合作用强于呼吸作用C呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D叶片进行光合作用，不进行呼吸作用B课堂练习解析：植物在白天有光照的条件下，同时进行光合作用和呼吸作用。植物进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，整体表现为吸入二氧化碳，释放氧气；夜间没有光照，光合作用停止，但是呼吸作用仍然在进行。所以 A选项中说日光下呼吸作用停止是错误的，C选项中说光合作用在夜间停止是正确的，但呼吸作用在白天和夜间都进行，所以 C选项不准确。D选项说叶片进行光合作用，不进行呼吸作用是错误的，只要是活细胞就会进行呼吸作用，叶片也不例外。故选：B。