1、第第2 2节节 弹弹 力力第七章第七章 力力知识点知识点弹力弹力知知1 1讲讲感悟新知感悟新知11.弹性和塑性(1)现象探究：弹性和塑性知知1 1讲讲感悟新知感悟新知实例现象1用力拉弹簧，弹簧伸长用力压锯条，锯条变弯用力压橡皮泥，橡皮泥变扁走在雪地上，雪地留下脚印现象2松手后，锯条恢复原状松手后，弹簧恢复原状松手后，橡皮泥不能恢复原状脚离开后，雪地不能恢复原状分析形变后能恢复原状形变后不能恢复原状知知1 1讲讲感悟新知感悟新知探究归纳弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质。塑性：物体受力时会发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质。包括物体形状改变包括物体形状改变(如
2、伸长、如伸长、缩短、弯曲缩短、弯曲)和体积改变。和体积改变。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知(2)弹性形变和塑性形变弹性形变：对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大形变叫弹性限度；物体在弹性限度内发生的形变叫作弹性形变。塑性形变：物体形变后不能自动恢复原状的形变。指不凭借外力，物体主动变回原来的样子。指不凭借外力，物体主动变回原来的样子。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知2.弹力(2)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。常见的拉力、压力、支持力都是弹力。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知(2)产生条件：物体相互接触；物体具有弹性，且发生弹性形变。(2)弹
3、力的三要素：大小：与物体形变的程度和本身的材料有关。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。方向:与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向。弹力是接触力，接触时弹力是接触力，接触时才能产生。才能产生。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知常见的几种弹力弹力的方向示意图压力垂直于接触面，指向受力物体内部支持力垂直于接触面，指向受力物体拉力沿弹簧(或绳子)发生形变后恢复形变的方向知知1 1讲讲感悟新知感悟新知作用点：作用在使物体发生弹性形变的物体上。发散思考 两个物体相互接触一定会产生弹力吗？发散结果发散结果相互接触的两相互接触的两个物体个物体不一定会产生不一定会产生弹力弹力。两。两物体相互接触物
4、体相互接触，没有，没有发生弹性形变发生弹性形变时不会时不会产生弹产生弹力；两力；两物体物体相互接触且发生相互接触且发生弹性形变弹性形变时才会产生时才会产生弹力弹力，如图，如图2 所示。所示。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知知识链接：知识链接：1.放大法观察微小放大法观察微小形变形变如如图图1，在桌面上，在桌面上分别分别放两块平面放两块平面镜，镜，让激光让激光笔发出的笔发出的光照到光照到一个平面镜上一个平面镜上后反射后反射到另一到另一个个平面镜平面镜上，最后照到白上，最后照到白墙上墙上形成一亮点。形成一亮点。按压按压桌面可桌面可观察到观察到墙上墙上的亮点明显移动的亮点明显移动，说明，说明桌面发生了
5、桌面发生了形变形变。这。这里运用了里运用了放大放大的思想或的思想或转换的思想。转换的思想。2.弹力与使物体发生弹性形变的弹力与使物体发生弹性形变的力是力是一对一对相互作用相互作用力力：两者两者大小相等，大小相等，方向相反，方向相反，且且作用在同一直线上；作用在同一直线上；需要需要注意注意的是的是它它们们的受的受力物体力物体不同不同。3.有弹力必有形变，有弹力必有形变，有形变有形变不一定有弹力。不一定有弹力。感悟新知感悟新知知知1 1练练下列物体发生弹性形变的是()A.捏扁的橡皮泥 B.凹陷的沙发坐垫C.拉断了的橡皮筋 D.反复拉伸的弹簧健身器例 1感悟新知感悟新知知知1 1练练解题秘方：物体受
6、力时发生形变，外力撤去后，物体能恢复原状的形变叫弹性形变。解析：捏扁的橡皮泥、凹陷的沙发坐垫、拉断了的橡皮筋在外力撤去后无法恢复原状，所以不是弹性形变；弹簧健身器的弹簧被拉伸后还能恢复原状，属于弹性形变。答案：D感悟新知感悟新知知知1 1练练1.射箭运动员使用的弓，其制造材料主要利用的物理属性是()A.导电性好B.弹性好C.导热性好D.质量大B感悟新知感悟新知知知1 1练练如图所示的四个力中，不属于弹力的是()例2感悟新知感悟新知知知1 1练练解析：在弹性限度内，物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力。小林对小车的推力、石头对地面的压力、绳子对米袋的拉力，都是因为物体发生弹性形变而产生的力，是
7、弹力，故ACD 错误；磁铁对铁球的吸引力，两物体没有相互接触，且铁球没有发生弹性形变，不属于弹力，故B 正确。答案：B感悟新知感悟新知知知1 1练练2.弹力是日常生活中常见的一种力。下列关于弹力的说法中，正确的是()A.弹力是指物体由于发生形变而产生的力B.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用C.弹簧被拉伸时产生弹力，被压缩时不产生弹力D.同一物体，弹性形变越大，弹力就越大D知识点知识点弹簧测力计弹簧测力计知知2 2讲讲感悟新知感悟新知21.测力计 测量力的大小的工具叫作测力计。实验室常用的测力计是弹簧测力计。2.主要结构 外壳、弹簧、挂钩、指针、刻度板和提环。如图3 所示的是实验室常见的两种
8、弹簧测力计。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知物理方法物理方法:弹簧弹簧测力计测力计工作时，将看不见工作时，将看不见、摸、摸不着的力转换不着的力转换成成弹簧长度弹簧长度的变化，利用的的变化，利用的是转换法是转换法，用温度计，用温度计测测量温度量温度也利用了转换法。也利用了转换法。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知3.制作原理实验：探究弹簧的伸长量跟拉力的关系。实验思路：如图4 甲所示，将弹簧悬挂在铁架台的支架上，刻度尺固定在弹簧的一侧，弹簧的轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同型号的钩码的个数，待弹簧和钩码静止时记下弹簧下端受到钩码的拉力和此时弹簧的伸长量。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知
9、实验步骤把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图4 甲，记下此时弹簧长度；在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图乙所示，记下弹簧下端受到钩码的拉力F 和此时弹簧的伸长量l；多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；知知2 2讲讲感悟新知感悟新知根据表中的数据，通过描点法画出F-l 图像如图丙所示。实验次数123456弹簧受到的拉力F/N01.0 2.0 3.0 4.0 5.0弹簧的伸长量l/cm01.0 2.0 3.0 4.0 5.0知知2 2讲讲感悟新知感悟新知实验结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长；或在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。这就是弹簧测力计的
10、制作原理。超过弹性限度，会损坏弹簧。超过弹性限度，会损坏弹簧。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知知识图解知识图解:l0 为弹簧原长为弹簧原长，l 为弹簧现长，为弹簧现长，l 为弹为弹簧簧的伸长量，的伸长量，即即l=ll0，如，如图图5所所示。示。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知4.使用方法使用前观察弹簧测力计的测量范围和分度值观察弹簧测力计的指针是否指零，若未指零，则应把指针调节到零刻度线处来回拉动挂钩几次，防止弹簧被卡住知知2 2讲讲感悟新知感悟新知不需要估读。不需要估读。使用时被测的力应沿着弹簧伸长的方向被测的力应作用在弹簧测力计的挂钩上，而不是提环上被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值读数时
11、，视线应与刻度板垂直知知2 2讲讲感悟新知感悟新知关联思考 弹簧测力计和天平等测量工具使用时有哪些共同的注意事项？关联结果关联结果弹簧测力计弹簧测力计和天平和天平等测量工具等测量工具使用前使用前，都要关注它们，都要关注它们的测的测量范围量范围、分度值、分度值和零和零刻度线，都要校零。刻度线，都要校零。感悟新知感悟新知知知2 2练练关于弹簧测力计，下列说法正确的是()A.使用前只需观察其分度值B.被测力可作用在挂钩或提环上C.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向D.所测的力不能超过弹簧测力计的量程例 3感悟新知感悟新知知知2 2练练解题秘方：根据弹簧测力计的使用方法判断。答案：D解析：弹簧测力计使用前，应观察其量程、分度值，以及指针是否指零。弹簧测力计使用时，被测力的作用点 作用在弹簧测力计的挂钩上，被测力的方向沿着弹簧的轴线，被测力的大小不能超过弹簧测力计所能测的最大测量值。感悟新知感悟新知知知2 2练练3.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。下列关于它的说法中不正确的是()A.称量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上B.测量前，必须先将弹簧测力计在竖直方向上调零C.读数时，视线应与刻度盘垂直D.弹簧测力计上的刻度是均匀的B弹弹 力力三要素结构弹力定义应用弹簧测力计原理使用弹性形比产生形变塑性形变
