1、 第八单元综合能力测试 （时间：（时间：60 60 满分满分 100100 分分） 模块模块 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 总分总分 分数分数 第一部分：基础知识积累与运用（57 分） 一、听短文，回答下列问题。 （6 分） 1.有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐，其中一个人要了 ，另一个人 要了 。得到鱼的人和得到鱼竿的人最后 。 2.另有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们商定共 同去 ，最后过上了 。 3.这个故事给你的启示是 。 一、用“”在括号里给加点字选择正确的读音。 （3 分） 迅速 （s su） 敏捷 （di ji） 骤 然（zh
2、u zu） 血 丝（xi xu） 忧 郁（yu y） 眼眶 （kung kung） 二、看拼音，写词语。 （4 分） wn jng ln li r li yng q tio dng yn hn kn dng chng sh 三、给多音字注音。 （5 分） 1.散：她在散（ ）步的时候，在超市买了一些散（ ）装的面包。 2.宁：他宁（ ）愿放弃现在的一切来换取昔日安宁（ ）的祥和的生活。 3.卷：他把语文试卷（ ）卷（ ）起来塞进了书包。 4.当：当（ ）他回到家的时候，他才知道自己上当（ ）了。 5.藏：他在曾经躲藏（ ）的地方，找到了许多宝藏（ ） 。 四、读一读，连一连。 （8 分） 勇敢
3、 快乐 甜甜的 夜晚 丑陋 懦弱 细细的 白雾 热情 美丽 浓浓的 笑脸 悲伤 冷淡 静静的 嫩叶 五、按要求把下面的词语分类。(填序号)（4 分） 电饭煲 饼干 豆角 果冻 衣柜 热水器 茶几 西红柿 电视柜 卷心菜 空调 薯条 家电： 蔬菜： 家具： 零食： 六、根据课文内容填一填。 （6 分） 1.群儿戏于庭， ， 。 2. ，不贰过。论语 3.仁者爱人， 。孟子 4. ，暖于布帛； ，深于矛戟。荀子 七、选词填空。 （4 分） 果然 当然 虽然 忽然 1.列宁又来到白桦树下， （ ）又看到了那只灰雀 2.（ ）一阵大风吹来，天要下于了。 3.他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（
4、 ）要参加了。 4.（ ）今天天气不太好，但是我们的活动还要继续进行。 八、读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。（4 分） 1.男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想（ ）。 2.列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想（ ）。 3.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，男孩在想（ ）。 4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时，列宁在想（ ）。 A.我明天就把灰雀送回来。 B.我不能说我把灰雀捉走了。 C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。 D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩
5、，让他主动送回灰雀。 九、阅读司马光 ，写出加点词的含义。 （3 分） 1.众皆弃去 去： 2.光持石击瓮 持： 3.水迸 迸： 十、按要求写句子。 （5 分） 1.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 （改为拟人句） 2.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 （翻译句子） 3.列宁每次 走到白桦树下，都 要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。 （用加点词语写句 子） 4.英子走下了讲台。(扩句) 5.白求恩的助手把火扑灭。 （改为“被”字句） 十一、口语交际。 （5 分） 同桌借你的故事书不及时归还，你想趁着放假，再看一遍，应该怎么说？ 第二部分：阅读知识积累与运用（23 分） 十二、阅读课文片段，回答问题。 （
6、10 分） 有一年冬天， 列宁在 （ ） 养病。 他每天到公园 （ ） 。 公园里有一棵 （ ） 白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头婉转 地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快 的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.按照课文的内容在括号里填空。（4 分） 2.把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。（2 分） 3.列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？（4 分） 十三、阅读短文，回答问题。 （13 分） 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都
7、峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很 陡，几乎直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来： “这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。 ” 徐霞客笑着说： “我还好，咱们慢慢走吧！ ” 爬到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说： “我的包袱太重，我背不动了。 ” 徐霞客接过他的包袱说： “我的包袱不太重，我帮你背吧！ ” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说： “我的鞋磨破 了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。 ”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋， 你换上吧！ ” 徐霞客把鞋递给朋友， 热情地鼓励他说： “我 们慢慢走，一定可以走上去！ ”
8、 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己湿得还厉害， 两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说： “原来你并不比我轻松，可你 为什么一点儿不叫苦呢？” 徐霞客回答说： “爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。 1.文中共有 个人物，分别是 。 （3 分） 2.读句子，在文中找出相应的词语。 （4 分） （1）形容非常疲劳，一点力气也没有。 （ ） （2）形容旅途或野外生活的艰苦。 （ ） 3.找出徐霞客的朋友抱怨和畏惧困难的句子。 （3 分） （1） （2） （3） 4.本文赞扬了徐霞客 的精神。 （3 分） 第三部分：写作与表达（20 分）
9、 十四、写作。 （20 分） 你想过吗？将来人吃的食物、 穿的衣服， 住的房子， 坐的交通工具是什么样的？ 请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅想未来”为主题的精彩文章吧！要求：想象丰富， 内容具体，语句通顺。题目自定，300 字左右。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用（57 分） 一、听短文，回答下列问题。 （6 分） 1.有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐，其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了 一根鱼竿。得到鱼的人和得到鱼竿的人最后都饿死了。 2.另有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们商定共 同去寻找大海，最后过上了幸福安康的生活。 3.这个故事给你的启示是在我们
10、生活中要学会合作。 一、用“”在括号里给加点字选择正确的读音。 （3 分） 迅速 （ssu） 敏捷 （di ji） 骤 然（zhu zu） 血 丝（xi xu） 忧 郁（yu y） 眼眶 （kung kung） 二、看拼音，写词语。 （4 分） wn jng ln li r li yng q 文静 轮流 热烈 勇气 tio dng yn hn kn dng chng sh 跳动 严寒 肯定 诚实 三、给多音字注音。 （5 分） 1.散：她在散（sn）步的时候，在超市买了一些散（sn）装的面包。 2.宁：他宁（nng）愿放弃现在的一切来换取昔日安宁（nng）的祥和的生活。 3.卷：他把语文试卷（
11、jun）卷（jun）起来塞进了书包。 4.当：当（dng）他回到家的时候，他才知道自己上当（dng）了。 5.藏：他在曾经躲藏（cng）的地方，找到了许多宝藏（zng） 。 四、读一读，连一连。 （8 分） 勇敢 快乐 甜甜的 夜晚 丑陋 懦弱 细细的 白雾 热情 美丽 浓浓的 笑脸 悲伤 冷淡 静静的 嫩叶 五、按要求把下面的词语分类。(填序号)（4 分） 电饭煲 饼干 豆角 果冻 衣柜 热水器 茶几 西红柿 电视柜 卷心菜 空调 薯条 家电：_ _ 蔬菜：_ 家具：_ 零食：_ 六、根据课文内容填一填。 （6 分） 1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 2.不迁怒，不贰过。论语 3.仁者
12、爱人，有礼者敬人。孟子 4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子 七、选词填空。 （4 分） 果然 当然 虽然 忽然 1.列宁又来到白桦树下， （果然）又看到了那只灰雀 2.（忽然）一阵大风吹来，天要下于了。 3.他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（当然）要参加了。 4.（虽然）今天天气不太好，但是我们的活动还要继续进行。 八、读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。（4 分） 1.男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想（ B ）。 2.列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想（ C ）。 3.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，男孩在想（ A
13、 ）。 4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时，列宁在想（ C ）。 A.我明天就把灰雀送回来。 B.我不能说我把灰雀捉走了。 C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。 D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。 九、阅读司马光 ，写出加点词的含义。 （3 分） 1.众皆弃去 去：离开 2.光持石击瓮 持：拿 3.水迸 迸：涌出 十、按要求写句子。 （5 分） 1.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 （改为拟人句） 小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。 2.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 （翻译句子） 司马光镇静地拿
14、起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此得救。 3.列宁每次 走到白桦树下，都 要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。 （用加点词语写句 子） 我每次回家，都要经过那座浮桥。 4.英子走下了讲台。(扩句) 自信的英子高兴地走下讲台。 5.白求恩的助手把火扑灭。 （改为“被”字句） 火被白求恩的助手扑灭。 十一、口语交际。 （5 分） 同桌借你的故事书不及时归还，你想趁着放假，再看一遍，应该怎么说？ 示例：同桌，你上次借我的故事书看完了吗？看完的话，我想放假时候再看一遍。 第二部分：阅读知识积累与运用（23 分） 十二、阅读课文片段，回答问题。 （10 分） 有一年冬天，列宁在（郊外）养病。他
15、每天到公园（散步）。公园里有一棵（高大 的）白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头 婉转地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（仰望）这三只欢 快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.按照课文的内容在括号里填空。（4 分） 2.把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。（2 分） 粉红色的 深红的。 3.列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？（4 分） 喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面 包渣和谷粒。 十三、阅读短文，回答问题。 （13 分） 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，
16、走遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很 陡，几乎直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来： “这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。 ” 徐霞客笑着说： “我还好，咱们慢慢走吧！ ” 爬到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说： “我的包袱太重，我背不动了。 ” 徐霞客接过他的包袱说： “我的包袱不太重，我帮你背吧！ ” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说： “我的鞋磨破 了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。 ”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋， 你换上吧！ ” 徐霞客把鞋递给朋友，
17、 热情地鼓励他说： “我 们慢慢走，一定可以走上去！ ” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己湿得还厉害， 两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说： “原来你并不比我轻松，可你 为什么一点儿不叫苦呢？” 徐霞客回答说： “爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。 1.文中共有两个人物，分别是徐霞客和他的朋友。 （3 分） 2.读句子，在文中找出相应的词语。 （4 分） （1）形容非常疲劳，一点力气也没有。 （筋疲力尽） （2）形容旅途或野外生活的艰苦。 （风餐露宿） 3.找出徐霞客的朋友抱怨和畏惧困难的句子。 （3 分） （1） “这路真难
18、走，我的衣服被汗湿透了。 ” （2） “我的包袱太重，我背不动了。 ” （3） “我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。 ” 4.本文赞扬了徐霞客不畏艰险，勇于攀登的精神。的精神。 （3 分） 第三部分：写作与表达（20 分） 十四、写作。 （20 分） 你想过吗？将来人吃的食物、 穿的衣服， 住的房子， 坐的交通工具是什么样的？ 请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅想未来”为主题的精彩文章吧！要求：想象丰富， 内容具体，语句通顺。题目自定，300 字左右。 第八单元综合能力测试 （时间：（时间：60 60 满分满分 100100 分分） 模块模块 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三
19、部分第三部分 总分总分 分数分数 第一部分：基础知识积累与运用（57 分） 一、听短文，回答下列问题。 （6 分） 1.有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐，其中一个人要了 ，另一个人 要了 。得到鱼的人和得到鱼竿的人最后 。 2.另有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们商定共 同去 ，最后过上了 。 3.这个故事给你的启示是 。 一、用“”在括号里给加点字选择正确的读音。 （3 分） 迅速 （s su） 敏捷 （di ji） 骤 然（zhu zu） 血 丝（xi xu） 忧 郁（yu y） 眼眶 （kung kung） 二、看拼音，写词语。 （4 分） wn jng l
20、n li r li yng q tio dng yn hn kn dng chng sh 三、给多音字注音。 （5 分） 1.散：她在散（ ）步的时候，在超市买了一些散（ ）装的面包。 2.宁：他宁（ ）愿放弃现在的一切来换取昔日安宁（ ）的祥和的生活。 3.卷：他把语文试卷（ ）卷（ ）起来塞进了书包。 4.当：当（ ）他回到家的时候，他才知道自己上当（ ）了。 5.藏：他在曾经躲藏（ ）的地方，找到了许多宝藏（ ） 。 四、读一读，连一连。 （8 分） 第八单元综合能力测试 （时间：（时间：60 60 满分满分 100100 分分） 模块模块 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第
21、三部分 总分总分 分数分数 第一部分：基础知识积累与运用（57 分） 一、听短文，回答下列问题。 （6 分） 1.有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐，其中一个人要了 ，另一个人 要了 。得到鱼的人和得到鱼竿的人最后 。 2.另有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们商定共 同去 ，最后过上了 。 3.这个故事给你的启示是 。 一、用“”在括号里给加点字选择正确的读音。 （3 分） 迅速 （s su） 敏捷 （di ji） 骤 然（zhu zu） 血 丝（xi xu） 忧 郁（yu y） 眼眶 （kung kung） 二、看拼音，写词语。 （4 分） wn jng ln l
22、i r li yng q tio dng yn hn kn dng chng sh 三、给多音字注音。 （5 分） 1.散：她在散（ ）步的时候，在超市买了一些散（ ）装的面包。 2.宁：他宁（ ）愿放弃现在的一切来换取昔日安宁（ ）的祥和的生活。 3.卷：他把语文试卷（ ）卷（ ）起来塞进了书包。 4.当：当（ ）他回到家的时候，他才知道自己上当（ ）了。 5.藏：他在曾经躲藏（ ）的地方，找到了许多宝藏（ ） 。 四、读一读，连一连。 （8 分） 勇敢 快乐 甜甜的 夜晚 丑陋 懦弱 细细的 白雾 热情 美丽 浓浓的 笑脸 悲伤 冷淡 静静的 嫩叶 五、按要求把下面的词语分类。(填序号)（
23、4 分） 电饭煲 饼干 豆角 果冻 衣柜 热水器 茶几 西红柿 电视柜 卷心菜 空调 薯条 家电： 蔬菜： 家具： 零食： 六、根据课文内容填一填。 （6 分） 1.群儿戏于庭， ， 。 2. ，不贰过。论语 3.仁者爱人， 。孟子 4. ，暖于布帛； ，深于矛戟。荀子 七、选词填空。 （4 分） 果然 当然 虽然 忽然 1.列宁又来到白桦树下， （ ）又看到了那只灰雀 2.（ ）一阵大风吹来，天要下于了。 3.他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（ ）要参加了。 4.（ ）今天天气不太好，但是我们的活动还要继续进行。 八、读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。（4 分） 1
24、.男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想（ ）。 2.列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想（ ）。 3.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，男孩在想（ ）。 4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时，列宁在想（ ）。 A.我明天就把灰雀送回来。 B.我不能说我把灰雀捉走了。 C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。 D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。 九、阅读司马光 ，写出加点词的含义。 （3 分） 1.众皆弃去 去： 2.光持石击瓮 持： 3.水迸 迸： 十、按要求
25、写句子。 （5 分） 1.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 （改为拟人句） 2.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 （翻译句子） 3.列宁每次 走到白桦树下，都 要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。 （用加点词语写句 子） 4.英子走下了讲台。(扩句) 5.白求恩的助手把火扑灭。 （改为“被”字句） 十一、口语交际。 （5 分） 同桌借你的故事书不及时归还，你想趁着放假，再看一遍，应该怎么说？ 第二部分：阅读知识积累与运用（23 分） 十二、阅读课文片段，回答问题。 （10 分） 有一年冬天， 列宁在 （ ） 养病。 他每天到公园 （ ） 。 公园里有一棵 （ ） 白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的
26、，一只胸脯是深红的。它们在枝头婉转 地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快 的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.按照课文的内容在括号里填空。（4 分） 2.把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。（2 分） 3.列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？（4 分） 十三、阅读短文，回答问题。 （13 分） 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很 陡，几乎直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来： “这路真难走，我的衣服都被汗湿
27、透了。 ” 徐霞客笑着说： “我还好，咱们慢慢走吧！ ” 爬到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说： “我的包袱太重，我背不动了。 ” 徐霞客接过他的包袱说： “我的包袱不太重，我帮你背吧！ ” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说： “我的鞋磨破 了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。 ”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋， 你换上吧！ ” 徐霞客把鞋递给朋友， 热情地鼓励他说： “我 们慢慢走，一定可以走上去！ ” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己湿得还厉害， 两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说： “原来你并
28、不比我轻松，可你 为什么一点儿不叫苦呢？” 徐霞客回答说： “爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。 1.文中共有 个人物，分别是 。 （3 分） 2.读句子，在文中找出相应的词语。 （4 分） （1）形容非常疲劳，一点力气也没有。 （ ） （2）形容旅途或野外生活的艰苦。 （ ） 3.找出徐霞客的朋友抱怨和畏惧困难的句子。 （3 分） （1） （2） （3） 4.本文赞扬了徐霞客 的精神。 （3 分） 第三部分：写作与表达（20 分） 十四、写作。 （20 分） 你想过吗？将来人吃的食物、 穿的衣服， 住的房子， 坐的交通工具是什么样的？ 请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅
29、想未来”为主题的精彩文章吧！要求：想象丰富， 内容具体，语句通顺。题目自定，300 字左右。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用（57 分） 一、听短文，回答下列问题。 （6 分） 1.有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐，其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了 一根鱼竿。得到鱼的人和得到鱼竿的人最后都饿死了。 2.另有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们商定共 同去寻找大海，最后过上了幸福安康的生活。 3.这个故事给你的启示是在我们生活中要学会合作。 一、用“”在括号里给加点字选择正确的读音。 （3 分） 迅速 （ssu） 敏捷 （di ji） 骤 然（zhu zu）
30、血 丝（xi xu） 忧 郁（yu y） 眼眶 （kung kung） 二、看拼音，写词语。 （4 分） wn jng ln li r li yng q 文静 轮流 热烈 勇气 tio dng yn hn kn dng chng sh 跳动 严寒 肯定 诚实 三、给多音字注音。 （5 分） 1.散：她在散（sn）步的时候，在超市买了一些散（sn）装的面包。 2.宁：他宁（nng）愿放弃现在的一切来换取昔日安宁（nng）的祥和的生活。 3.卷：他把语文试卷（jun）卷（jun）起来塞进了书包。 4.当：当（dng）他回到家的时候，他才知道自己上当（dng）了。 5.藏：他在曾经躲藏（cng）的地
31、方，找到了许多宝藏（zng） 。 四、读一读，连一连。 （8 分） 勇敢 快乐 甜甜的 夜晚 丑陋 懦弱 细细的 白雾 热情 美丽 浓浓的 笑脸 悲伤 冷淡 静静的 嫩叶 五、按要求把下面的词语分类。(填序号)（4 分） 电饭煲 饼干 豆角 果冻 衣柜 热水器 茶几 西红柿 电视柜 卷心菜 空调 薯条 家电：_ _ 蔬菜：_ 家具：_ 零食：_ 六、根据课文内容填一填。 （6 分） 1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 2.不迁怒，不贰过。论语 3.仁者爱人，有礼者敬人。孟子 4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子 七、选词填空。 （4 分） 果然 当然 虽然 忽然 1.列宁又来到
32、白桦树下， （果然）又看到了那只灰雀 2.（忽然）一阵大风吹来，天要下于了。 3.他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（当然）要参加了。 4.（虽然）今天天气不太好，但是我们的活动还要继续进行。 八、读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。（4 分） 1.男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想（ B ）。 2.列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想（ C ）。 3.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，男孩在想（ A ）。 4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时，列宁在想（ C ）。 A.我明天就把灰雀送回来。
33、B.我不能说我把灰雀捉走了。 C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。 D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。 九、阅读司马光 ，写出加点词的含义。 （3 分） 1.众皆弃去 去：离开 2.光持石击瓮 持：拿 3.水迸 迸：涌出 十、按要求写句子。 （5 分） 1.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 （改为拟人句） 小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。 2.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 （翻译句子） 司马光镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此得救。 3.列宁每次 走到白桦树下，都 要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。 （用加点词语写句
34、子） 我每次回家，都要经过那座浮桥。 4.英子走下了讲台。(扩句) 自信的英子高兴地走下讲台。 5.白求恩的助手把火扑灭。 （改为“被”字句） 火被白求恩的助手扑灭。 十一、口语交际。 （5 分） 同桌借你的故事书不及时归还，你想趁着放假，再看一遍，应该怎么说？ 示例：同桌，你上次借我的故事书看完了吗？看完的话，我想放假时候再看一遍。 第二部分：阅读知识积累与运用（23 分） 十二、阅读课文片段，回答问题。 （10 分） 有一年冬天，列宁在（郊外）养病。他每天到公园（散步）。公园里有一棵（高大 的）白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头 婉转地唱歌，非常惹人喜
35、爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（仰望）这三只欢 快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.按照课文的内容在括号里填空。（4 分） 2.把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。（2 分） 粉红色的 深红的。 3.列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？（4 分） 喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面 包渣和谷粒。 十三、阅读短文，回答问题。 （13 分） 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很 陡，几乎直上直下，使人望而生畏。 走了一段
36、路，他的朋友就抱怨起来： “这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。 ” 徐霞客笑着说： “我还好，咱们慢慢走吧！ ” 爬到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说： “我的包袱太重，我背不动了。 ” 徐霞客接过他的包袱说： “我的包袱不太重，我帮你背吧！ ” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说： “我的鞋磨破 了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。 ”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋， 你换上吧！ ” 徐霞客把鞋递给朋友， 热情地鼓励他说： “我 们慢慢走，一定可以走上去！ ” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己湿得还厉害， 两只鞋都
37、磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说： “原来你并不比我轻松，可你 为什么一点儿不叫苦呢？” 徐霞客回答说： “爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。 1.文中共有两个人物，分别是徐霞客和他的朋友。 （3 分） 2.读句子，在文中找出相应的词语。 （4 分） （1）形容非常疲劳，一点力气也没有。 （筋疲力尽） （2）形容旅途或野外生活的艰苦。 （风餐露宿） 3.找出徐霞客的朋友抱怨和畏惧困难的句子。 （3 分） （1） “这路真难走，我的衣服被汗湿透了。 ” （2） “我的包袱太重，我背不动了。 ” （3） “我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。 ” 4.本
38、文赞扬了徐霞客不畏艰险，勇于攀登的精神。的精神。 （3 分） 第三部分：写作与表达（20 分） 十四、写作。 （20 分） 你想过吗？将来人吃的食物、 穿的衣服， 住的房子， 坐的交通工具是什么样的？ 请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅想未来”为主题的精彩文章吧！要求：想象丰富， 内容具体，语句通顺。题目自定，300 字左右。 勇敢 快乐 甜甜的 夜晚 丑陋 懦弱 细细的 白雾 热情 美丽 浓浓的 笑脸 悲伤 冷淡 静静的 嫩叶 五、按要求把下面的词语分类。(填序号)（4 分） 电饭煲 饼干 豆角 果冻 衣柜 热水器 茶几 西红柿 电视柜 卷心菜 空调 薯条 家电： 蔬菜： 家具： 零食： 六、
39、根据课文内容填一填。 （6 分） 1.群儿戏于庭， ， 。 2. ，不贰过。论语 3.仁者爱人， 。孟子 4. ，暖于布帛； ，深于矛戟。荀子 七、选词填空。 （4 分） 果然 当然 虽然 忽然 1.列宁又来到白桦树下， （ ）又看到了那只灰雀 2.（ ）一阵大风吹来，天要下于了。 3.他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（ ）要参加了。 4.（ ）今天天气不太好，但是我们的活动还要继续进行。 八、读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。（4 分） 1.男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想（ ）。 2.列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想（ ）。 3.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，男孩在想（ ）。 4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时，列宁在想（ ）。 A.我明天就把灰雀送回来。 B.我不能说我把灰雀捉走了。 C.男
