1、小学科学 第 1 页（共 8 页） 沙河口区 2015 2016 学年度 第二 学期 小学科学学生科学素养测评（ 六 年级） 一、 选择题 （本题共 20 小题，每 小 题 3 分，共 60 分） 1.在 我们 长大 的过程中 ，下列 哪些 变化可以作为自己成长 的 证据 A.血压 与 脉搏 B.头发 与指甲 C.指纹与掌纹 D.身高 与体重 2.观察 图 1， 看看这位同学在 测量 身高 时 哪种 做法会使测量结果不正确 A.没有脱掉衣裤 B.手里提着物品 C.没有脱掉鞋子 D.测量者比较矮 3.青春期 是由儿童向成人过渡的时期，进入青春期时间一般是 A.女孩比男孩晚 2 年 B.女 孩比男
2、孩早 2 年 C.女孩与男孩同时 D.女孩比男孩晚 3 年 4 观察研究图 2 所示的某校六年级女生身高统计图 ， 我们可以发现 她们平均身高是 （ ） A.大约 1.58m B.大约 1.54m C.大约 1.62m D.大约 1.50m 5下列成语或词 句中，描写生物遗传现象的是 ( ) A螳螂捕蝉，黄雀在后 B 千里之堤，毁于蚁穴 C种瓜得瓜，种豆得豆 D 风声鹤唳 ， 草木皆兵 6 三叶草又称 白车轴草，叶形呈心形状 ，一般只有三片小叶子 ，偶尔会是四片叶子， 出现概 率为十万分之一，所以人们认为它是幸运草 ，这种现象属于生物的 （ ） A. 变异 现象 B. 遗传 现象 C. 进化现
3、象 D. 模仿现象 7 著名水稻专家袁隆平通过何种方法 培育出高产水稻新品种的？ （ ） A. 用 X 射线照射 种子 B. 带 种子到太空 培育 C. 利用野生品种 杂交 D. 用转基因 技术 培育 8 孟德尔 进行生物 的 遗传 与变异现象 研究 时， 选择 物种 是 （ ） A不同皮毛的山羊 B. 不 同颜色的辣椒 C. 不同植株的水稻 D. 不同形态的豌豆 9 在 科幻 系列 电影侏罗纪公园 中，人们制作了各种各样灭绝了的恐龙形象， 他们 创作 的依据是 （ ） A 历史 传说 B.古文记载 C. 科学幻想 D.化石发现 10 化石是几百万年以前生物的残骸或遗迹，一般保存在地层的 （
4、） A. 沉积岩中 B.变质岩中 C.岩浆岩中 D.花岗岩中 11 达尔文出版震惊学术界的巨著 物种起源一书 的时间是 （ ） A.1809 年 B.1859 年 C.1882 年 D.1959 年 12云南澄江 巨大古生物 化石 群的演化过程 的发现 ， 对 达尔文生物进化学说 是 （ ） A.进一步 肯定 B. 修改完善 C.质疑 挑战 D. 否定证明 13 成语往往是自然 现象和规律的概括 ， 描述生物具有保护 色本领的词语是 （ ） A.一丘之貉 ， 狼狈为奸 B.螳螂捕蝉，黄雀在后 C.近朱者赤，近墨者黑 D.鹬蚌相争，渔翁得利 14 一种生物愿意长期生活在被称为生物栖息地 的 环境
5、里，是因这个环境为它提供了 （ ） 等生存的基本条件 。 A 食物、阳光、水和庇护所 B. 食物、阳光、空气、水和庇护所 C. 食物、空气、水和庇护所 D. 阳光、空气、水 和庇护所 15同一栖息地不同种类生物为了生存 各取所需， 它们之间会形成（ ）的关系。 A.相互 合 作 B. 自相残杀 C. 恩将仇报 D.弱肉强食 16. 生长在 热带沙漠 仙人掌类植物体 上 有许多的刺，它们 的 作用是 （ ） A. 恐吓食草动物 B.防止动物踩踏 图 2（可查看教材 P9 下图） 小学科学 第 2 页（共 8 页） C 避免水分流失 D.外形美观好看 17 生活于非洲 草原上的一种羚羊，四肢细长有
6、力，奔跑极快， 对于 这一特征的形成，按 英国生物学家达尔文 学说 的 解 释 是 （ ） A. 为躲 避 狮子追杀 经常奔跑的结果 B. 在 长期草原生活中偶然形成的 结果 C. 跑不快 的都 被 吃 掉 了，结果剩下跑得快的 D 跑得快的通过 自然选择 将后代遗传下来 的结果 18下列 有关能量的 说法错误的 是 （ ） A能量 能使物体运动 B 能量 分可再生与不可再生的 C 没有 能量 活动都将停止 D能量可以被转换 19 地球上大多数的能源 都来自太阳 能， 下面不来自于太阳能 的能源 是 （ ） A地热能源 B 煤炭能源 C 天然气能源 D 生物 能 源 20 龙卷风常发生于夏季的
7、雷雨天气时， 是 因什么能量作用形成的？ （ ） A地热 能 B 太阳能 C. 风能 D. 潮汐 能 二 、 填空 题（ 本题共 2 小题， 共 10 分 ） 21 请将下列 动物依据它们的栖息地分别填写在对应的表格中。（ 6 分） 蜥蜴 狮子 老虎 龙虾 羚羊 水母 鲨鱼 骆驼 狐狸 响尾蛇 野猪 海龟 动物的家园 （栖息地） 沙漠 地区 非洲草原 南海海域 原始森林 动物种类 22. 请将下列词语表示 的 物体运动 或 现象的号码填写在所需要 “ 能 量 ” 的空格里（ 4 分） 温泉涌流 1 山洪暴发 2 冰雪消融 3 惊涛拍岸 4 震耳欲聋 5 囊萤照读 6 酸碱中和 7 核能发电 8
8、 潮汐能 生物能 地热能 原子能 机械能 水力能 化学能 太阳能 三、简答 题（ 本题共 2 小题，共 10 分） 23.请 观察 分析下面食物网。（ 5 分） （ 1）请你分别找 出 食物来源最多与最少 的 动物各 一种 ； （ 2） 请分别写出 三条 完整的 食物链。 24小明同学为比较白炽灯与荧光节能灯哪个效 率更高设计了以下实验：（ 5 分） 准备瓦数相同的两个台灯，一个是普通白 炽灯，小学科学 第 3 页（共 8 页） 另一个是荧光节能灯。 同时开灯 10 分钟，用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度（温度计的玻璃泡放在距离灯泡大约 2.5 厘米处）。 测量 3 分钟后， 读出并 记
9、录两个温度计各自的温度。 根据 以上 实验 设计及能量转换知识请回答： （ 1） 要比较 的是 两种灯的 能量转换 效率 ，这里能量是如何进行转换的？ （ 2）在这个对比 实验 中，小明同学控制了哪些 条件不变 ，测量了什么 ？ 四、读图 题（ 本题共 2 小题，共 10 分） 25这是罗马岛上 1955 年 2000 年 之间 驼鹿与狼 的数量变化关系 图 。（ 5 分） a) 在这个 由驼鹿与狼组成的 生态系统中什么是生态平衡？ b) 在哪个时间段这个生态 系统是处于比较平衡的状态？ c) 在哪 个时间段这个生态系统是处于不平衡的状态？ 五、阅读 题 （本题共 10 分） 27 阅读下列文
10、字，将孟德尔科学研究的具体过程是什么分别填写在相应的表格里。 孟德尔的研究与发现 孟德尔（ 18221884） ，现代遗传学之父。孟德尔在他管理的花园里种植了数百株豌豆。他发现在自然状态下，这些豌豆有着不同的形态特征。有的长得高，有的长得矮；有的花是紫色的，有的花是白色的 通过进一步观察，他还发现这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上代相似，孟德尔很想揭开这个秘密 为什么豌豆的形态特征可以从上一代传给下一代。当他用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，发现豌豆花的颜色始终是同一的；但当他用两种颜色不同花的豌豆进行人工授粉后，在第一代中，所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的，而在第二代中，既有紫色花，也有白色花。孟德尔 对这个现象做出了令人信服的解释 存在某种物质使生物的形态特征从上一代到下一代保持不变。 孟德尔的科学探究过程 科学探究的一般过程 孟德尔的具体研究过程 观察现象 提出问题 形成假说 设计实验验证假说 得出结论 小学科学 第 4 页（共 8 页） 26 这是恐龙化石形成的图示，请 在每张图片下方用一个关键词语说明化石的形成。 (5 分 )
