认识水,观察第1步：感觉器官用起来,充分利用我们的感官来观察物体：,挑战一：感觉器官用起来,为了比较水的特点，小横找来了他的小伙伴洗发液。 运用感官来观察比较它们的不同点和相同。方法在书14页,水的不同点,洗发液的不同点,共同点,1.看起来,2.闻起来,3.听起来,4.摸起来,无色 透明,无气味,有香味,无声音,湿、滑 可流动,浅绿色 不透明,挑战二：会判断它也是液体吗？,小横带着一块方糖来，认为它也是液体的一员，你们认为是吗？ 你们继续观察对比，你的理由是？,干、粗 不可流动 固定形状,湿、滑 可流动 无固定形状,下定义：你会科学、完整的描述水吗？,水是 看起来 ， 闻起来 ， 摸起来 ， 的 体。,无色、透明,无气味,湿、滑,流动、无固定形状,液,收拾器材：,队员飘带放进“词汇卡”信封内 废纸放进“思考题”信封内 废液体倒进垃圾缸 用抹布将桌面抹干净 所有物体放到器材盘内。摆放在小组中间。,
