1、 山东省聊城市山东省聊城市 20182018 年中考历史真题试题年中考历史真题试题 亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以 说明： 1试题由选择题与非选择题两部分组成，共 6 页。选择题 50 分，非选择题 50 分，共 100 分。考试时间 70 分钟。 2将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 3试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 4考试结束，答题卡和试题一并交回。 愿你放松心情，认真 审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 选择题（共 50 分） 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项
2、符合题意。每小题 2 分，共 50 分。 ） 1. 下列人类遗址中，对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】依据题干关键词“北方原始农耕文化”，结合课本所学，半坡原始居民生活于距今五六千年，北 方黄河流域的陕西西安附近的半坡村，他们普遍使用磨制石器，他们居住着半地穴房子，种植的粮食作物 是粟， 并且开始种植蔬菜， 体现了黄河流域的原始农耕文化。 C 项符合题意； 元煤人遗址发现于云南元谋县， 生活在距今约 170 万年，是我国境内已知最早的人类。云南在南方。B 项不合题意；北京人遗址发现于北京 西南周口店
3、的山洞里，生活在距今约 7020 万年，过着群居生活，靠打猎和采摘生活，还没有农耕。B 项 不合题意；河姆渡遗址发现于浙江余姚河姆渡村，距今约七干年的河姆渡原始居民生活在长江流域，他们 使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，不属于黄河流域北方，D 项不合题意。由此可知 ABD 三项不合题意， 故选择 C。 点睛：“北方”“原始农耕文化”是解题的关键。我国很早就出现了原始的农耕。南方原始农耕的代表是 生活在长江流域，距今约七千年的河姆渡原始居民，他们的农作物是水稻；北方农耕的代表是生活在黄河 流域陕西西安半坡村，距今约五六千年半坡原始居民，他们种植的农作物是粟。我国是世界上最早种植水 稻和粟的国家
4、。 2. 对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物 A. 治理了黄河水患 B. 编著了道德经 C. 修建了都江堰 D. 开凿了大运河 【答案】C 【解析】依据题干提示信息“创开天府古神仙”，结合课本所学，蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都 江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的 美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。C 项符合题意。远古时代尧舜禹都治理过黄河，A 项不合题意； 春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他编著的道德经阐述了事物都有对立面，对立的双方可以相互 转化。B 项不合题意；为了巩固统治，加强南北交通，隋炀帝开凿了大运
5、河。D 项不合题意。由此可知 ABD 三项不合题意，故选择 C。 3. 下边为汉朝一官职的印文。该官职的主要职能是 A. 负责军政 B. 监察官吏 C. 管理赋税 D. 掌管礼仪 【答案】B 【解析】根据题干信息“汉朝一官职”“官印司隶校尉”，结合所学知识，汉武帝刘彻大力加强察制度， 在中央设立司隶校尉，司隶校尉的职责是监察京畿地区的官吏，京畿地区是政府所在地,所以包括三公，封 侯，外戚等在内的所有中央各级官吏，监管和检举京师百官以及皇族的不法行为。B 项符合题意；汉朝实行 三公旧情制。太尉负责全国军政，A 项不合题意；大司农管理赋税，C 项不合题意；奉常掌国之礼仪，D 项 不合题意。由此可知
6、 ACD 三项不合题意，故选择 B。 4. “北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸 业如何！”这段材料称道的人物应是 A. 刘备 B. 孙权 C. 诸葛亮 D. 曹操 【答案】D 【解析】依据材料“北平袁绍，南拒孙刘”，结合课本所学，公元 200 年曹操和袁绍双方在官渡进行决战。 曹操采取声东击西、各国击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军的主力，为以后 统一北方打下基础。208 年曹操挥师南下，攻打南方的刘邦和孙权。D 项符合题意。由“南拒孙刘”，可知 AB 两项不合题意；诸葛亮曾经辅佐刘备。C 项不合题意。由此可知 AB
7、C 三项不合题意，故选择 D。 5. “（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲史传百家，无不该涉。善谈庄、老， 尤精释义。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明，魏孝文帝 A. 重视汉族文化 B. 注重学以致用 C. 锐意改革旧俗 D. 潜心文学创作 【答案】A 【解析】依据材料“雅好读书，手不释卷， 五经之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无 不该涉。善谈左、老，尤精释义。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。“五经是中国 的经典著作，魏孝文帝在北魏广泛传播，不该一字。故反映的是孝文帝重视汉族文化，A 项符合题意。BCD 三项在材料中没有体现，不合题
8、意。由此可知 BCD 三项不合题意，故选择 A。 6. 下列哪一成语的来历与古代科举制无关？ A. 金榜题名 B. 连中三元 C. 名落孙山 D. 卧薪尝胆 【答案】D 【解析】本题是否定式的选择题。依据题干关键词“与古代科举制无关”，结合课本所学，春秋末年江南 的吴国和越过进行争霸战争。武王夫差大败越国，越王勾践被迫向吴王称臣。勾践立志雪耻，卧薪尝胆， 发愤图强，最终灭掉了吴国。隋朝创立科举制。D 项符合题意；唐朝设立进士科，考中第一名被称为状元。 科举考中的被称为金榜题名。A 项不合题意；科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元， 合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第
9、一名，称“连中三元”。B 项不合题意；名落孙山源于 科举考试的失败，考试或选拔未被录取。C 项不合题意。由此可知 ABC 三项不合题意，故选择 D。 7. 宋朝儿童念的神童诗 ，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时 民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】依据材料“万般皆下品，唯有读书高”，大致意思是所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正 途。即读书的行为高于一切。反映了宋朝重文，重读书；“做人莫做军，做铁莫做针”的意思是好男儿不 当兵，好铁不做针。反
10、映当时人们重文轻武，不以从军为荣。D 项符合题意。由此可知 ABC 三项不合题意， 故选择 D。 点睛：材料“宋朝”是时间提示，理解“万般皆下品，唯有读书高”“做人莫做军，做铁莫做针”的意思 是解题的关键，说明宋朝比较重视读书，不做军人，结合所学，宋朝为了防止唐末以来武装专横跋扈的弊 端重现，实行重文轻武的政策。由此可确定答案。 8. 某套初中历史教科书中的经济发展与重心南移一课应出现在下列哪一单元中？ A. 国家的产生和社会变革 B. 大一统的秦汉帝国 C. 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 D. 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 【答案】C 【解析】依据课本所学，从唐朝中晚期至五代、宋朝，
11、南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的而 技术，增加了南方劳动力，促进了南方经济的发展。经济重心开始南移，到南宋最后完成。依据时间和经 济领域的发展，C 项符合题意；夏朝是中国历史最早的国家，随后商朝、西周建立，东周分为春秋、战国， 由奴隶社会向封建社会过渡。A 项不合题意；从公元前 230 年秦国开始了统一六国的战争，先后攻灭六国， 于公元前 221 年，秦国完成了统一大业，建立秦朝；西汉武帝实现了大一统。B 项不合题意；明清时期统一 多民族国家的巩固和发展，出现了繁盛，但是因为闭关锁国政策，也导致中国的落后，西方列强侵略，中 国进入近代史。D 项不合题意。由此可知 ABD 三项不合题意
12、，故选择 C。 9. 清朝人李祖陶说：“今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家人情望风觇（看，窥视）景，畏避太甚。 见鳝而以为蛇，遇鼠而以为庇。消刚正之气，长柔媚之风。”上述社会现象出现的直接原因是，清王朝实 行 A. 廷杖制度 B. “文字狱” C. 八股取士 D. 特务统治 【答案】B 【解析】依据材料“今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家人情望风觇（看，窥视）景，畏避太甚。” 可知当时的文人唯恐其所著涉及政治问题，害怕躲避国家大事。可以看出当时人们的思想受到了极大的禁 锢；由“见鳝而以为蛇，遇鼠而以为虎，消阳刚之气，长柔媚之风”可以看出人们的思想精神文化受到了 极大的禁锢。结合课本所学，清朝统
13、治者非常重视从思想领域严密控制知识分子，统治者经常从知识分子 文字、词语中摘取只言片语，加以歪曲解释，借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤案，很多人被处死。被 称“文字狱”。 B 项符合题意； 廷杖制度指皇帝在朝廷杖打大臣。 始于汉明帝， 此后各代均有廷杖大臣之事， 明后期尤甚，杖死者亦不少，A 项不合题意；明朝是为了加强思想控制，实行八股取士。C 项不合题意；明 朝为了监管臣民的监视、侦查，成立特务机构。D 项不合题意。由此可知 ACD 三项不合题意，故选择 B。 点睛：依据题干“清王朝”可知是发生清朝的史实，“今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家”可知 发生在文人之间的史实。结合课本所学，清朝为
14、加强思想控制，对文人大兴文字狱。 10. 阅读下图。导致清朝这一时期几种主要进口货物关税税率变化的主要原因是 A. 中俄签订瑷珲条约 B. 中日签订马关条约 C. 中英签订南京条约 D. 清政府与列强签订辛丑条约 【答案】C 【解析】依据课本所学，鸦片战争中，1842 年中国被迫签订中英南京条约 ，条约规定：割香港岛给英国； 赔款 2100 万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国 需同英国商定。最后一项内容，破坏了中国的关税自主权，对中国危害最大，是导致清朝这一时期几种主 要进口货物税率（关税）变化的主要原因。C 项符合题意；图表中变化的时间是 1
15、843 年，结合所学，1958 年中俄签订瑷珲条约 ，A 项不合题意；1895 年签订中日马关条约 ，C 项不合题意；1901 年清政府签 订辛丑条约 ，D 项不合题意。由此可知 ABD 三项不合题意，故选择 C。 点睛：图表题，图表的标题、时间、数字变化规律是解题的关键。依据图表分析，以 1843 年为界，清朝要 进口货物关税税率变化。1843 年后，清朝进口货物的税率下降了。结合课本所学，1842 年南京条约签 订，英商进出口货物缴纳的税率，中国须同英国商定。因此进口的货物税率下降了。 11. 戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌 ：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆 物，谁是中
16、央谁四旁？”这首诗歌所表达的主要思想是，劝导国人 A. 放弃天朝观念 B. 学习西方技术 C. 拥护民主共和 D. 反抗列强侵略 【答案】A 【解析】依据材料“戊戌变法期间”“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁 四旁？”意思是：自古以来，中国人大都认为“天圆地方”，中国处于世界的中心，是“天朝上国”。结 合课本所学，鸦片战争，惊醒了中国人的迷梦，认识到“中国并不在中央”。先进的中国人开始了解世界， 摒弃“天朝”观念，学习西方。A 项符合题意；洋务运动期间提出学习西方技术，B 项不合题意；1911 年辛 亥革命建立民主共和国，袁世凯窃取了辛亥革命的果实，复辟帝制，孙中山开
17、始拥护民主共和，C 项不合题 意； 西方列强的侵略导致中国人民反列强侵略， 材料没有体现。 D 项不合题意。 由此可知 BCD 三项不合题意， 故选择 A。 点睛：理解“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”这首诗歌的意思 是解题的关键。中国古代由于交往不变和地理知识的缺乏再加上中国长期以来都是东亚地区的大国强国， 所以统治者形成了“天朝上国”的观念，认为我们是世界的中心。而诗歌中的“若把地球来参详，中国并 不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁旁。“就是劝国人要放弃天朝观念，重新认识这个世界， 向西方学习，改变中国落后挨打的境況。 12. 观察下图。图中所示起
18、义的重大历史意义是 A. 建立了与清政府对峙的农民政权 B. 使腐朽的清王朝逐步走向灭亡 C. 基本推翻了北洋军阀的反动统治 D. 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 【答案】B 【解析】依据图片中文字“武昌”“楚望台军械库”“起义部队进攻路线汉阳”， 由此可知图片反映的是 辛亥革命。结合课本所学，1911 年 10 月 10 日，革命党人在湖北武昌发动起义。起义军迅速占领楚望台军 械哭，夺取枪支弹药。经过一夜精湛，起义军攻下武昌城，接着占领汉阳、汉口。因为 1911 年是旧历的辛 亥年，这次起义被称为辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制。B 项符合 题意；1853
19、 年太平军占领南京，改为天京定为都城，建立了与清政府对峙的农民政权，A 项不合题意；1927 年北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治，C 项不合题意；1927 年 8 月 1 日南昌起义了打响了武装反抗 国民党反动派的第一枪。D 项不合题意。由此可知 ACD 三项不合题意，故选择 B。 13. 1931 年秋，南开大学、南开中学、南开女中、南开小学均将东北地理教本作为通用教材。该教材 虽以东北地理为题，但着重谈东北历史与当时社会状况的关系。出现上述现象的主要原因是 A. 凡尔赛和约签订 B. 九国公约签订 C. 蒋介石发动四一二政变 D. 日本加紧侵略中国东北 【答案】D 【解析】依据题干提示
20、：1931 年，东北历史与当时社会状况。结合课本所学，1931 年 9 月 18 日，日本关 东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，制造了柳条湖事件，反诬是中国军队破坏，日军以 此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是“九一八事变”。日本从此开始侵略中国东 北。D 项符合题意；1919 年 6 月巴黎和约签订对德的凡尔赛和约 ，A 项不合题意；1922 年华盛顿会议， 签订对中国的九国公约 ，使中国恢复到几个帝国主义共同侵略的局面，B 项不合题意；1927 年蒋介石发 动四一二政变，国共第一次合作破裂，国民大革命失败。C 项不合题意。由此可知 ABC 三项不合题意，故选
21、 择 D。 14. 抗日战争期间，抗日根据地内停止实行没收地主土地的政策，普遍实行地主减租减息、农民交租交息 的政策。这样做的主要目的是 A. 壮大抗日力量 B. 打倒北洋军阀 C. 改善农民生活 D. 消灭地主阶级 【答案】A 【解析】依据题干时间限制“抗日战争时期”，“停止实行没收地主土地的政策，普遍实行地主减租减息、 农民交租交息的政策”说明并没有废除封建地主阶级土地所有制；但减轻地主的封建剥削，减轻农民负担 的政策。反映了抗日战争时期，中日民族矛盾是主要矛盾，为团结一切可以团结的力量投入抗日，党采取 了联合地主阶级， 提高农民抗日和生产的积极性而采取的措施。 A 项符合题意； 打倒北洋
22、军阀是 19261927 年北伐战争的目的，B 项不合题意；改善农民生活是党每个时期的目标，但是材料突出 “停止实行没收地 主土地的政策”的目的，C 项不合题意；建国后，19501952 年的土地改革，消灭地主阶级。D 项不合题 意。由此可知 BCD 三项不合题意，故选择 A。 15. 下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况。这种情况出现的主要原因是 A. 土地改革的完成 B. 三大改造的完成 C. 人民公社化运动的开展 D. “大跃进”运动的开展 【答案】B 【解析】根据图中图表公有经济和私有经济所占百分数的变法，可知，公有经济在国民经济占主要。依据 课本所学，1956 年底，我国基本上
23、完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。标志着社会 主义公有制形成在国民经济中占据主导地位。B 项符合题意；大跃进和人民公社化运动，让工农业生产遭到 极大破坏，国民经济比例严重失调，人民生活发生严重困难，不能说明材料中工业总产值 100%都是公有经 济。故 B 错误； 点睛：圆形统计图数字是解题的关键。图中数字说明公有经济在国民收入、商品销售、工业总产值等各方 面公有制经济均超过私有经济。说明公有经济在国民经济中处于支配地位，我国已经实现了把生产资料私 有制转变为社会主义公有制的任务，初步建立起社会主义基本制度。而这一转变的实现是在 1956 年底三大 改造完成后实现的。 16.
24、1979 年 6 月，北京前门大栅栏街道办事处干部尹盛喜，在政策支持下辞职，创办了北京大碗茶青年茶 社。这一史实最有助于研究我国的 A. 社会生活变迁 B. 家庭联产承包 C. 现代企业制度 D. 经济体制改革 【答案】D 【解析】依据题干“在政策支持下辞职，创办了北京大碗茶青年茶社。”即国家干部下海经商了。结合课 本所学，1978 年十一届三中全会后，我国实行改革开放，改革我国经济体制，我国的就业制度发生了一系 列变化，从前的“铁饭碗”逐渐被打破，就业渠道拓宽，人们开始下海经商，通过人才市场自主选择职业。 D 项符合题意；ABC 三项材料中没有体现，不合题意。由此可知 ABC 三项不合题意，
25、故选择 D。 17. 改革开放后，我国增加传统节日为法定节假日，并出现了小长假，法定节假日总天数从少到多。这一 现象出现的原因包括 政府注重民生 脱贫任务完成 休闲需求增加 法制体系健全 A. B. C. D. 【答案】C 18. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字， 但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是 A. 强调公民的平等 B. 保护公民的隐私 C. 保护公民的财产 D. 表达生者的敬意 【答案】A 【解析】依据雅典为牺牲的战士设立公共墓地，并为他们树碑，将所有牺牲的战士都埋葬在公共墓地之中， 并郑重地刻上名字，同时隐去他们可能贫富
26、不等的家世信息。说明雅典尊重每一个为城邦牺牲的战士，平 等地对待每一个公民为了城邦利益所作的牺牲，体现了城邦公民的平等。A 项符合题意；B 项不合题意；材 料中没有涉及公民的财产，C 项不合题意；材料主要介绍的雅典为牺牲的战士修建的公共墓地，D 项不合题 意。由此可知 BCD 三项不合题意，故选择 A。 19. 启蒙思想家卢梭说，一切权力属于人民，权力的表现和远用必须体现人民的意志。当人民的权力被政 府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。这主要表明，卢梭主张 A. 主权在民 B. 白由平等 C. 财产私有 D. 权力制衡 【答案】A 【解析】依据课本所学，卢梭在社会契约
27、论一书中，阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。他宣 称“人生而自由的，可是现在他却处处戴着镣铐”，封建专制就是束缚自由的镣铐。他认为国家的主权属 于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他，这体现了卢梭 的对人民权力与地位的重视。A 项符合题意。BCD 三项题干没有体现，不合题意。由此可知 BCD 三项不合题 意，故选择 A。 20. 2018 年 5 月 4 日，习近平在纪念马克思诞辰 200 周年大会上指出：“马克思主义是不断发展的开放的 理论，始终站在时代前沿。”马克思主义与实践相结合，产生了 空想社会主义 列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论 A. B
28、. C. D. 【答案】C 【解析】依据课本所学，1848 年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，从此国际无产阶级有 了科学理论指导。马克思主义与俄国无产阶级运动相结合，诞生了列宁主义；马克思主义同中国革命实践 相结合，产生了毛泽东思想；马克思主义与中国社会主义建设想结合，形成了邓小平理论。正确，C 项符合题意；空前社会主义出现在马克思主义诞生前，错误，ABD 三项不合题意。由此可知 ABD 三项不合 题意，故选择 C。 21. 19 世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在 20 世纪初年，大量与西学相关的“日本 新词”，如劳动、方针、政策等迅速传入中国。引发这一变化的主要
29、因素是 A. 明治维新 B. 甲午战争 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命 【答案】A 【解析】依据题干“19 世纪中期”“日本”，结合课本所学，19 世纪中期，日本还处于幕府统治之下，实 行闭关锁国政策，此时中国出现了许多介绍世界知识的书籍，洋务派也主张采用西方先进科学技术，创办 了一批近代企业，开设了新式学堂，因此此时多有与西学相关的“日本新词”来自中国；而日本于 19 世纪 末进行的明治维新，倡导向西方学习，从政治、经济、文化、教育等方面实施了一系列政策，大量日本青 年留学欧美，大量西方书籍被翻译成日文供人民阅读来了解西方，取得了显著成效，而随着中国在甲午战 争中的战败，大量中国学生留学日本
30、。因此，20 世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”传入中国。A 项符合题意。由此可知 BCD 三项不合题意，故选择 A。 22. 下边是某次辩论中辩论双方的观点。双方辩论的是哪国经济体制的影响？ A. 列宁领导下的苏俄 B. 斯大林执政时的苏联 C. 罗斯福执政时的美国 D. 卡达尔领导下的匈牙利 【答案】B 【解析】根据题干信息“正方与反方辩论的内容”，可以判断这场辩论会的主题是斯大林模式的利弊；结 合所学知识可知，斯大林模式是一种高度集中的政治、经济体制，斯大林通过这种建设模式，使苏联跻身 于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但是这种高度集权，导致该 国经
31、济发展严重失调和农业长期停滞不前。B 项符合题意；列宁领导下的苏俄，国民经济开始恢复和发展。 但是工业没有巨大成就。A 项不合题意；罗斯福执政时，通过实行新政使美国成功的摆脱了经济危机，巩固 了资产阶级统治。C 项不合题意；卡达尔领导匈牙利进行社会主义改革，调整国民经济比例失调的现象，放 慢重工业的发展速度。D 项不合题意。由此可知 ACD 三项不合题意，故选择 B。 23. 罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争酌转折点。” 此贺信最早应写于哪一年？ A. 1939 年 B. 1941 年 C. 1943 年 D. 1945 年 【答案】C 【解析】依据
32、材料“成为盟军反侵略战争酌转折点。”可以看出，罗斯福说的是二战的转折点。结合所学 知识，1942 年 7 月，希特勒集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏军进行了英勇的抵抗使得德军始终 未能完全占领这座城市。在此期间，苏军发发动了冬季反攻。1943 年 2 月，苏德攻守易位，苏军开始向德 军展开进攻，斯大林格勒战役被认为是第二次世界大战的重要转折点。C 项符合题意。由此可知 ABD 三项不 合题意，故选择 C。 24. 20 世纪 40 年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民 主国家”。其意图主要是 A. 铲除军国主义 B. 稳定日本政局 C. 巩固两
33、极格局 D. 遏制共产主义 【答案】D 【解析】依据题干时间：20 世纪 40 年代末，结合课本所学，1945 年二战结束以后，美苏矛盾急剧恶化， 冷战开启以后，日本成为美国遏制苏、中等共产主义阵营国家的重要前沿，因此其大力扶植日本，以遏制 共产主义在亚太地区的扩张。D 项符合题意。美国扶植日本是从本国利益出发的，是想利用日本，主要意图 不可能是维护日本政局，AB 两项不合题意；1955 年苏联成立华约，美苏两极格局形成。C 项不合题意。由 此可知 ABC 三项不合题意，故选择 D。 25. 下边的漫画“拯救”人权的寓意是 A. 科索沃地区的民族矛盾异常尖锐 B. 美国名为拯救人权实为武装干涉
34、 C. 美国试图恢复科索沃地区的和平 D. 北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧 【答案】B 【解析】依据图片中的文字：科索沃，美国人权，“拯救”人权。可知反映的科索沃战争。结合课本所学， 1999 年 3 月 24 日， 以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下， 打着维护人权， 制止“种族清洗” 的旗号，开始对主权国家南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。科索沃战争是美国 名为拯救人权实为武装干涉， 实质是推行霸权主义， 强权政治。 B 项符合题意。 由此可知 ACD 三项不合题意， 故选择 B。 非选择题（共 50 分） 二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 26. 公
35、元前 1046 年，周武王联合各地势力，与商朝军队在_决战。公元前 260 年，_之战后，六国 再也无力抵御秦国的攻势。 【答案】 (1). 牧野 (2). 长平 【解析】依据课本所学，商朝末年，统治腐朽，政局动荡。周武王决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商，他联 合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻。公元前 1046 年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导 周军攻入商都。商纣自焚而死，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐，史称西周；公元前 260 年，在长平 之战中，秦军打败赵国军队，东方六国再也无力抵挡秦国的进攻。故填 牧野 长平 27. _是我国现存的第一部完整的农学著作。 _被誉为 17 世
36、纪中国科技的百科全书。 【答案】 (1). 齐民要术 (2). 天工开物 【解析】根据课本所学，贾思勰是我国古代著名的农学家，生活在北朝的北魏和东魏时期，他写成的齐 民要术 ，介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法，以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术，内容极其丰富， 齐民要术是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作；明朝末年，杰出的科 学家宋应星写成的天工开物 ，总结了明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的面貌， 涉及农业和手工业等三十个生产部门，作者在书中强调人类和自然相协调、人力要与自然力相配合，这部 书后来被译成多种外文，外国学者称它为“中国 17 世纪的工
37、艺百科全书”。故填 齐民要术 天工开物 28. 1928 年 4 月， 朱德与毛泽东等在_会师。 1936 年 10 月， 红军二、 四方面军与红一方面军在甘肃_ 地区会师。 【答案】 (1). 井冈山 (2). 会宁 【解析】依据课本所学，1928 年 4 月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山，与 毛泽东领导的工农革命军会师，两军会师后，改编为工农红军第四军；1936 年 10 月，红二方面军和红四方 面军长征到达甘肃，同前来接应的红一方面军在甘肃会宁胜利会师，红军三大主力会师，宣告了红军二万 五千里长征胜利结束。故填 井冈山 会宁 29. 1955 年 4 月，国务院
38、总理_率中国政府代表团出席万隆会议。1972 年 2 月，美国总统_访问中 国。 【答案】 (1). 周恩来 (2). 尼克松 【解析】根据课本所学，1955 年 4 月，我国政府派周恩来总理率代表团出席万隆会议，提出“求同存异” 的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作；1972 年 2 月，美国总统尼克松 访问中国，中美双方在上海签署中美联合公报 。中美两国 20 多年的对抗结束了，两国关系开始走向正 常化。故填 周恩来 尼克松 30. _年，来克星顿的枪声标志着美国独立战争开始。_年，巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国资 产阶缀革命爆发。 【答案】 (1). 1775
39、 (2). 1789 【解析】根据课本所学，1775 年 4 月 18 日晚上，驻扎在北美殖民地的英国军队从波士顿出发，去收缴北美 民兵收藏的武器，北美民兵侦查员发现了这一情况，民兵迅速埋伏起来，4 月 19 日冷晨，在一个名叫来克 星顿的地方打响了抗英斗争的第一枪，美国独立战争从此开始； 1789 年 7 月 14 日，巴黎人民发动武装起 义，攻克巴士底狱，标志着法国大革命正式爆发。故填 1775 1789 三、材料解析题（每小题 8 分，共 40 分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 左传 材料二这位新皇帝开
40、始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。将广阔的国土划分 为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 （1）材料一、材料二分别反映了中国古代的哪一政治制度？ （2）上述两种政治制度有何显著区别？ 【答案】 （1）政治制度：材料一：分封制；材料二：郡县制。 （2）显著区别：分封制以血缘关系为基础；诸侯王的王位实行世袭；郡县的官吏由皇帝或中央政府任免； 官吏的官位不能世袭。 【解析】 （1）依据材料一“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”意思是分封兄弟、亲戚建立诸侯 国。可知反映的是西周的分封制，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子
41、把土地和平民、奴隶分给亲属、 功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国；材料二中的从材料“将广阔的国土划分为若干郡县，他将广阔 的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员” 可知“新皇帝”采取的措施可 以得知其为秦始皇，为了加强中央集权，在地方推行由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接 任免。 （2）依据第一问已知两种政治制度是分封制和郡县制。结合课本所学，西周的分封制是根据血缘关系远近 和功劳大小进行分封；诸侯王的王位实行世袭；秦朝的郡县制由中央直接管辖，郡县的官吏由皇帝或中央 政府任免；官吏的官位不能世袭。 点睛： （1） 问理解材料一的意思是解题的关键。 “光有天下
42、， 其兄弟之国者十有五人， 姬姓之国者四十人”， 结合所学西周是姬姓建立的王朝，由此可知材料一是西周的分封制；由材料二“这位新皇帝开始将早先在 本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。”可知是新皇帝是秦始皇；“将广阔的国土划分为若干 郡县”可知秦朝的郡县制； （2）问“两种政治制度”是解题的关键，本问分析分封制和郡县制的区别即可。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一著名学者辜鸿铭说：“咸同年间（18511875 年） ，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。 得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰洋务清火汤，服若干剂未见转机。” 材料二甲午战争失败后， 李鸿章伤感地说： “我办了一辈子的事，
43、练兵也， 海军也， 都是纸糊的老虎 不过是勉强涂饰，虚有其表。” （1）依据材料一和所学知识，概述咸同年间清廷多“病”缠身的原因。 （2）辜鸿铭为什么称“湘乡曾姓者”为“时髦”的郎中？ （3）依据材料二和所学知识，指出李鸿章“伤感”的主要原因。 【答案】 （1）原因：遭受西方列强侵略；遭到农民起义（或太平天国起义）的沉重打击；白然经济开 始解体。 （2）原因：他较早主张学习西方先进技术；率先创办了洋务企业。 （3）主要原因：甲午战争清政府战败，宣告了洋务运动的破产；洋务运动没有使中国富强起来；北洋舰队 全军覆没。 【解析】 （1）根据材料“咸同年间（18511875 年） ，粤匪扰乱。”可知是
44、太平天国运动。结合所学可知， 18561860 年英法发动第二次鸦片战争，企图进一步打开了中国市场。扩大侵略权益；西方列强的侵略， 给中国带来严重后果，战后人民反抗清朝统治的斗争。由此得出咸同年间清廷多“病”缠身的原因：遭受 西方列强侵略；自然经济开始解体；太平天国起义的沉重打击。 （2）根据所学知识，可知“粤匪”指太平天国运动，“时髦郎中湘乡曾姓者”指曾国藩， “洋务清火汤” 指洋务运动。材料大意是指曾国藩领导洋务运动，希望学习西方的技术来救亡图存，维持清朝的统治。但 洋务运动失败根本原因是在没有改变封建制度前提下，单纯引进西方科学技术。 （3）根据材料三甲午战争失败后，李鸿章伤感地说：“我
45、办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的 老虎不过是勉强涂饰，虚有其表。”由此得出李鸿章伤感的原因是甲午中日战争的失败，结合课本所 学，甲午中日战争中，洋务运动创办的北洋军队全军覆没，洋务运动破产，洋务运动运动的目的没有实现， 没有使中国富强起来。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一古代中国对外交往简表 时 间 交往史实 时间 交往史实 西 汉 开辟丝绸之路；佛教传入 明朝前 期 郑和下西洋；实行海禁 唐 朝 玄奘西行；鉴真东渡；遣唐使来 华 明朝中 后期 实行海禁；戚继光抗倭 宋 朝 设立市舶司；海路贸易兴盛 清朝 闭关锁国；郑成功收复台湾；雅克萨之 战 元 朝 马可波罗来华；海路贸
46、易兴盛 （1）依据材料一，归纳中国古代对外交往的特点。 材料二 1919 年，顾维钧在巴黎和会上的滔滔雄辩，在会场上引起强烈反响。然而，中国的命运又岂是 一个外交官的雄辩所能改变得了的？ （2）为什么说当时“中国的命运又岂是一个外交官的雄辩所能改变得了的”？ 材料三 1979 年元旦出版的美国时代周刊中写道：“一个崭新中国的梦想者邓小平向世界打开 了中央之国的大门，这是人类历史上气势恢宏、绝无仅有的一个壮举！” （3）邓小平向世界打开“中央之国”大门的主要目的是什么？ 【答案】 （1）特点：和平交往为主；中外贸易由陆路为主转为以海路为主；由对外开放到闭关锁国； 对外贸易与文化交流同步进行；封建
47、社会后期（明清时期）出现反侵略斗争。 （2）原因：巴黎和会是一次分赃会议；会议由帝国主义列强操纵；中国的国家实力弱小。 （3）主要目的：为了引进外国的资金、技术和先进的管理经验；推动国内改革和现代化建设；增强综合国 力；改善人民生活。 【解析】 （1）依据表格中的史实：西汉、唐朝、宋朝、元朝和明朝前期的交往史实，得出中外交往的史实 多以和平交往为主；由西汉的丝绸之路、玄奘西行到宋朝、元朝海陆贸易兴盛，郑和下西洋等史实得出： 中外贸易由陆路为主转为以海路为主；由此图表西汉、唐朝、宋朝和元朝与外的和平交往的史实，到明朝、 清朝实行海禁、闭关锁国政策，得出：由对外开放到闭关锁国；从丝绸之路、海陆贸易
48、兴盛，再到玄奘西 行、鉴真东渡和遣唐使来华说明对外贸易与文化交流同步进行；明朝后期、清朝的戚继光倭寇、郑成功收 复台湾，说明明清时期中外交往中出现反侵略斗争。 （2）依据问题“中国的命运又岂是一个外交官的雄辩所能改变得了的”即中国的外交官雄辩无关改变中国 的命运，说明中国的外交官的才能无法改变中国的命运。结合课本所学，巴黎和会是一次分赃会议，会议 由大国操纵，实行的实力外交；中国经济落后，综合国力弱注定了中国外交的失败。 （3）依据材料三“邓小平向世界打开“中央之国”大门”即中国面向世界，实行对外开放。结合课本所学， 我国实行改革开放的目的是为了引进外国的资金、技术和先进的管理经验；推动国内改革和现代化建设； 增强综合国力；改善人民生活。 34. 阅读下列材料，回答问题。 材料世界市场是世界各国进行商品和劳务交换的场所，是世界范围内通过国际分工联系起来的各国市 场及各国之间的市场的总和。 （1）根据材料和所学知识，完成下面的世界市场发展历程简表。 阶段 时间 原因 重要条件 雏形出现 15 世纪末欧洲社会_经济的发展 _开辟，结束了世界各 至16世纪中期 地相对孤立的状态 基本形成 19 世纪中 后期 工业革
