1、1 生活中的电生活中的电 【教学目标】 1、 知道不同的用电器采用不同的供电方式， 生活中的电可以分为直流电和交流 电。 2、通过观察图片、视频等资料，知道电对人可能造成伤害，懂得安全用电的基 本常识。 3、 通过制作水果电池的活动， 认识到人类为获得电所作出的持续探索和大胆创 新。 【教学重点】 1、生活中的电分为直流电和交流电。 2、懂得用电安全基本常识。 【教学难点】直流电和交流的区别 【教学过程】 一、导入新课 我的生活离不开电。你能举例说说吗？ 举例说明 导入生活用电的主题 二、讲授新课 （一）直流电和交流电 1、电的来源有两种：一是来自电池，一是来自发电厂。下面这些用电器，哪些 是
2、由电池供电？哪些是由发电厂供电？ 小结： 电池提供直流电， 发电厂提供交流电。 2、讨论 直流电和交流电，它们有什么异同点？ 提醒学生可以从以下几个方面思考： 供电时间长短 电能强弱 安全性 传输距离 2 （二）直流电和交流电的来源 1、提供直流电的电池，你知道哪些？ 归纳： 7 号电池、纽扣电池、锂电池、蓄电池 2、哪些地方能提供交流电？ 归纳：火电厂：利用煤、石油、天然气作为燃料发电。 太阳能电站：利用太阳能发电，是清洁能源和可再生能源。 核电站：利用核燃料发电。 水电站：利用水力发电。 3、哪些地方要用到交流电？ 归纳： 工业：工厂机器运转需要交流电 农业：农田灌溉需要交流电 交通：高铁
3、飞驰离不开交流电 居民区：居民生活离不开交流电 4、交流电是怎么传输的？展示示意图。 主要是通过电网传输。具体流程如下： 发电厂升压变电站输电线路降压变电站配电线路用户 （三）安全用电基本常识 1、下面的做法安全吗？为什么？展示图片。 归纳： 风筝极易挂在电线上，风筝线绝缘性能较差，容易触电，造成伤亡。 下大雨在大树下避雨，可能被闪电击中或对人体造成伤害，所以不能在大树下 避雨。 湿手巾按开关或用湿布擦抹灯泡时，可能会因湿抹布导电而发生触电事故。 把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因 绝缘体过热而引发火灾。 2、为了你和家人的用电安全，我们应该怎么做呢？ 讨论后
4、，组织学生观看视频，了解更多安全用电常识。 3 （四）课堂练习 （一）选择题 1、下列做法，属于不安全用电的是（ ） A、保护绝家体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洁开关 D、移动电器时切断电源 2、发电厂发的电主要通过（ ）输送到千家万户。 A、电网 B、发电机 C、铁塔 D、变电所 2、将相应的内容进行连线题 遥控器 电脑 电视 直流电 手机 洗衣机 交流电 电熨斗 玩具车 石英钟 （五）拓展提高：水果电池 水果能发电吗？ 1、实验器材：除了水果外，还应准备 LED 灯、铜片、锌片、导线、水果刀。 2、实验过程 切开橙子 插入锌片和铜片 铜片和锌片分别接入导线 两根导线另一端连接 LED 灯 注意： 铜片和锌片不能接触 3、 LED 灯不亮是怎么回办？ 明确： 检测导线接触 检测 LED 灯正负极是否接反了 多用几个橙子试试 （六）作业布置 4 设计一张安全用电宣传画。 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道不同的用电器采用不同的供电方式，生活中的电 可以分为直流电和交流电。 通过观察图片、 视频等资料， 知道电对人可能造成伤害， 懂得安全用电的基本常识。通过制作水果电池的活动，认识到人类为获得电所作出 的持续探索和大胆创新。 【教学后记】
