1、国家中小学课程资源 壶是怎样壶是怎样传热传热的的 （第一课时） 国家中小学课程资源 五年级 科学 图片中在做什么？图片中在做什么？ 给开水保温给开水保温 烧开水烧开水 国家中小学课程资源 五年级 科学 在烧水和保温的在烧水和保温的 过程过程中中, ,有有哪些科学哪些科学 问题可以研究呢？问题可以研究呢？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 在用壶烧水的在用壶烧水的 过程中，热是怎样过程中，热是怎样 传递的？传递的？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 同学们的同学们的猜测有什么猜测有什么 相同点？相同点？能不能用能不能用“与与火火 源源的距离的距离”来描述来描述？ 国家中小学课程资源 五年级 科学
2、 距离火源的远近不距离火源的远近不 同，在温度上会有什么同，在温度上会有什么 不同？不同？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 探究壶的传热方式探究壶的传热方式 国家中小学课程资源 五年级 科学 我们的猜测：我们的猜测： 热在热在壶中由壶中由温度高温度高的地方向的地方向温度低温度低 的地方传递的地方传递。 国家中小学课程资源 五年级 科学 壶身是由金属制成的壶身是由金属制成的。要研究壶要研究壶 身是怎样传热的身是怎样传热的，就要研究金属是怎就要研究金属是怎 样传热的样传热的。 我们我们应该怎样研究金属是怎样传应该怎样研究金属是怎样传 热的热的？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 设计金属丝传热实
3、验设计金属丝传热实验 金属丝金属丝、酒精灯酒精灯、火柴火柴、铁架台铁架台、小小木棒木棒、凡士林凡士林膏膏（遇热就会融化遇热就会融化） 凡士林膏凡士林膏 国家中小学课程资源 五年级 科学 研究主题研究主题 热热在金属丝在金属丝中中是是怎样传递的？怎样传递的？ 我我的的猜测猜测 热从金属丝热从金属丝温度高温度高的地方向的地方向温度低温度低的地方传递的地方传递 实验材料实验材料 金属丝、凡士林、小木棒、酒精灯、火柴、铁架台金属丝、凡士林、小木棒、酒精灯、火柴、铁架台 实验实验方法方法 及及现象现象 国家中小学课程资源 五年级 科学 研究主题研究主题 热热在金属丝在金属丝中中是是怎样传递的？怎样传递的
4、？ 我我的的猜测猜测 热从金属丝热从金属丝温度高温度高的地方向的地方向温度低温度低的地方传递的地方传递 实验材料实验材料 金属丝、凡士林、小木棒、酒精灯、火柴、铁架台金属丝、凡士林、小木棒、酒精灯、火柴、铁架台 实验实验方法方法 及及现象现象 国家中小学课程资源 五年级 科学 条形条形金属传热实验金属传热实验- -1 1 你认为会发生什么？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 你你观察到了观察到了 什么现象什么现象？ 能否证明你的假设能否证明你的假设？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 研究主题研究主题 热热在金属丝在金属丝中中是是怎样传递的怎样传递的？ 我我的
5、的猜测猜测 热从金属丝热从金属丝温度高温度高的地方向的地方向温度低温度低的地方传递的地方传递 实验实验方法方法 及及现象现象 左边第一个小木棒先左边第一个小木棒先 掉落，然后中间的小木棒掉落，然后中间的小木棒 掉落，最后是右边距离火掉落，最后是右边距离火 源最远的小木棒掉落。源最远的小木棒掉落。 国家中小学课程资源 五年级 科学 金属丝传热实验金属丝传热实验- -2 2 你你认为会认为会 发生什么发生什么？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 研究主题研究主题 热热在金属丝在金属丝中中是是怎样传递的怎样传递的？ 我我的的猜测猜测 热从金属丝热从金属丝温度高温度高
6、的地方向的地方向温度低温度低的地方传递的地方传递 实验实验方法方法 及及现象现象 右边距离火焰近的小右边距离火焰近的小 木棒先掉落，然后中间的木棒先掉落，然后中间的 小木棒掉落，最后小木棒掉落，最后是距离是距离 火源最火源最远的小木棒掉落。远的小木棒掉落。 国家中小学课程资源 五年级 科学 根根据前面两个实验，我们可据前面两个实验，我们可 以初步得出什么结论以初步得出什么结论？ 热在金属丝中热在金属丝中总是总是由由温度高温度高的的 地地方方向向温度低温度低的的地方地方传递。传递。 国家中小学课程资源 五年级 科学 中心加热，你中心加热，你 认为会发生什么认为会发生什么？ 片状金属传热实验片状金
7、属传热实验- -1 1 （中心加热中心加热） 国家中小学课程资源 五年级 科学 片状金属传热实验片状金属传热实验- -2 2 （一端加热一端加热） 一端加热，你一端加热，你 认为会发生什么认为会发生什么？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 你你观察到了观察到了 什么现象？什么现象？说明说明 什么？什么？ 怎样更怎样更准确准确地地 感知感知温度温度？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 片状金属传热实验片状金属传热实验- -3 3 （电子温度计测温电子温度计测温） 温度温度会怎会怎 样变化样变化？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 加热半分钟加热半分钟 初初 始始 温温 度度 温度数据温度数据 2
8、9.929.9 29.429.4 29.829.8 76.676.6 46.246.2 48.248.2 中心温度中心温度 两两 端端 温温 度度 国家中小学课程资源 五年级 科学 你你能归纳出金属传递能归纳出金属传递 热的方式吗热的方式吗？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 热热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低沿着金属从温度较高的部分传向温度较低 的部分，这种热传递的的部分，这种热传递的方方式式叫作叫作热传导热传导。 国家中小学课程资源 五年级 科学 我们能解释金属壶的我们能解释金属壶的 壶身是怎样传热了吗壶身是怎样传热了吗？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 我们今天经历了怎样的我们今天经历了怎样的 研究过程研究过程？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 选择研究的选择研究的问题问题 提出假设提出假设 设计设计实验实验（表格（表格） 实验实验求证求证 得出得出结论结论 国家中小学课程资源 五年级 科学 生活中有哪些热传导现象生活中有哪些热传导现象？ 国家中小学课程资源 五年级 科学 思考：思考： 根据根据生活中的经验，你认为不同材生活中的经验，你认为不同材 料的热传导性能一样吗？料的热传导性能一样吗？
