1、 家长会发言稿 任课教师：海燕 各位家长： 大家早上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。 作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个 汇报。 一、期中考试情况 1、一（5）班期中考试的情况:90-100 分的有 42 人，80-89 分的有 8 人，70-79 的有 2 人； 2、一（6）班期中考试情况：，90-100 分的有 38 人，80-89 分的有 1 0 人。 3、各位家长要正确面对分数 考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好 坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误 的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常
2、，明显低于自己水平 的时候，要尽快调整好学习状态。不管是因为什么丢分，家长都不要过于 责备孩子，更不要严厉呵斥，要多鼓励。对于粗心的同学，要培养他们仔 细严谨的学习习惯。 二、家长要和老师一起来培养孩子的好习惯 有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦 养成，那将是孩子一生的财富。孩子将终身受益。尤其是一年级，正是培 养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以 后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我 们现在操心正是为了今后不操心。那么在数学上我们首先要让孩子养成上 课认真听讲的好习惯，一年级的孩子普遍比较好动，注意力不集中，为
3、了 吸引孩子的注意力，培养孩子认真听讲的好习惯，我除了在课堂上组织孩 子通过游戏、小组比赛学习外，还利用小红花奖励制来吸引、鼓励孩子们 认真听讲。经过两个月的训练，大部分学生已经改掉了上课小动作多，爱 玩、爱说话的坏习惯，但还有个别学生上课仍注意力不集中，小动作较多 导致听课质量不高，习题不会做。在培养孩子的好习惯上我希望家长做到 以下几点： 1、每天问问学生今天学习了什么，孩子能回答上来要即时的表扬，回 答不上来，家长可以考考孩子今天学习的内容看掌握了没有，也可以让孩 子当小老师争对今天学习的内容考考你，以树立孩子的自信心，也可以促 进孩子与家长之间的交流。 2、每天监督孩子按时完成家庭作业
4、。每天按规定的时间完成老师布置 的作业之后再玩。 3、监督孩子专心完成家庭作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边 写作业。 一定要注视孩子写作业的过程， 纠正写作业过程中的不良习惯。 不要唠叨， 要心平气和的告诉孩子专心写作业的益处， 办事要一心一意， 要让孩子把家长当作知心朋友， 感觉你是在为她好， 在帮助他、 鼓励她， 这样也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。 4、监督孩子认真书写作业。即使是写数字也要认认真真按照数字在 田字格中的格式去写，切忌寥寥草草，只赶速度。只要孩子专心在写， 就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：嫌 孩子写得不好，不对等。这样既不能让孩子改变慢
5、的习惯，还打击孩子 的学习积极性，让孩子很自卑。 5、 孩子做题时家长首先要让孩子自己去读题， 用手指指着一个一个读， 遇到不会的家长再交给孩子怎么读，读完后问问孩子这道题让你干什么， 引导孩子理解题意，这样慢慢得孩子就会养成自己读题的习惯，不然每次 都是家长读的话，孩子会养成依赖性，懒得读题，懒得动脑思考。 家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教育，那种望子成 龙，望女成凤的心情。望子成龙，望女成凤，这一愿望的实现，单靠学校 一方面的努力是远远不够的，教师在课堂 40 分钟讲授的知识点，学生需要 通过很长一段时间的练习才能消化。俗话说：熟能生巧，精讲多练；孩子 的教育离不开我们老师和
6、家长的共同努力。孩子现在的成长和将来的成功 都离不开家长的关注，重视；学校教育的成功更离不开家长的配合，支持。 只有家校和谐，共同努力，才能让孩子们轻松学习，快乐成长。家长是孩 子的第一任教师，也是孩子终身的教师。那么，我们要竭尽所能的做好教 师这一角色。 三 ：请允许我再次向家长提几点要求（主要是针对作业方面）。 1 监督孩子做家庭作业 家长主要做好以下三方面工作： 1）监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。 2）监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写 作业。如果你把孩子安排好就离开，孩子究竟是怎么写的作业，你 也不掌握情况，这样就真正成了应付作业了。有的是
7、喊得凶，抓得 松，最后落了空。一定要注视孩子写作业的过程，纠正写作业过程 中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业的益 处，办事要一心一意，要让孩子把家长当作知心朋友，感觉你是在 为她好，在帮助他、鼓励她，这样也有利于孩子的身心健康和自信 心的培养。 c： （2）检查孩子每天的作业 对于工作非常忙的家长来说， 很难保证坐在孩子身边看着孩 子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出 5-10 分钟时 间来检查一下孩子的作业，及时批改，真诚的为孩子指出改进的方向， 耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长 对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情
8、况。千万不 能应付差事，无论孩子写得对与错就打几个对号，表示你已经改过了， 这样做孩子做错了题也不知道错哪了，就会继续错下去。 （3）帮助孩子认字 认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的 困难。这次期中考试，是老师念题，以后不会了，要求孩子自己读题，如 果不会读题，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常发挥了。认 字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子 认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字， 再就是平时让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给 孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要
9、耐心 的解释题目的意思，但在解释前家长最好让孩子自己将题目读一遍，孩子 不会读的字家长再读给孩子听，然后家长再把题目带读一遍，或者你读一 遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如 果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜 测题目的意思，现在的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找 出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家 长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有 了依赖性就不愿独立思考。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉， 在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后的学习都受益匪浅。
10、 所以要注重平时的训练。 （四） 注重实践 数学来源于生活，也将运用于生活，所以有一些是希望在平时生活中 家长能给孩子以指导、渗透： 第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、 半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半； 第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方 体、圆柱、球等图形让孩子认一认。 第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在 平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找 零钱。 第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么， 谁在谁的前边，谁在谁的右边等，久而久之孩子就能熟练、
11、快速得辨认方 位。 生活处处皆学问，生活处处皆数学。家长朋友，当你带着孩子出外旅 游，走亲访友，随时随地都可教他们数学。 五： 关于口算训练的辅导： 数学的重点是会算， 能快速的说出结果： 如 9+？ 8+? 7+? 6+? 家长在家一定要多多训练 家长朋友，我们都憧憬着我们的孩子拥有一个美好的未来，拥有一个 灿烂的明天，让我们一起努力吧！今天孩子因您而幸福，明天您因孩子而 骄傲！。 今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出 宝贵意见和建议。 最后，请接收我真诚的感谢，感谢大家对我工作的支持和理解！尊敬 的家长，请您记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父 母。”我以此作为我今天讲话的结束，希望和各位家长共勉。谢谢大家！
