1、【精品】四年级上数学教辅（同步辅导及作业） 沪教版 16. 小探究“分数墙” 辅导模块辅导模块 一、分数墙一、分数墙 分数墙上，越靠右的分数越大，越靠左的分数越小。 用分数墙来比较分数的大小 【例题 1】比较 7 8 和 8 10 的大小 解：在分数墙上， 7 8 位于 8 10 的右侧，所以 7 8 大于 8 10 。 小结小结：当分子、分母都不相同时，用分数墙比较分数的大小。 二二、分数单位分数单位 把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。 【例题 2】4/7 表示把“1”平均分成（ ）份，取这样的（ ）份，它的分数单位是（ ） ，它有（）个 这样的分数单位。 解：4/7
2、 表示把“1”平均分成（7）份，取这样的（4 ）份，它的分数单位是（1/7 ） ，它有（4）个 这样的分数单位。 三、打折三、打折 2 打几折：表示原价的十分之几，原价（折扣/10） 例如：原价是 70 元，打三折，就是：70 3 10 =21. 3 作业模块作业模块 课内同步作业课内同步作业 1、计算 24 77 47 1212 53 88 94 1616 2、比大小 3 4 和 2 3 2 6 和 1 3 3、把一根铁丝平均截成 8 段，每段占全长的几分之几？3 段占全长的几分之几？ 4、一件商品促销时打六折，表示现价是原价的几分之几？打三折表示降价几分之几？ 5、3 块同样大的饼：第一块饼平均切成四块，分给小熊一块； 第二块饼平均切成八块，分给中熊二块； 第三块饼平均切成十二块，分给大熊三块。 你知道哪只熊分得多吗？ 参考答案参考答案： 1、 246 = 777 4711 = 121212 532 = 888 945 = 161616 2、 3 4 2 3 2 6 1 3 3、解：每段占全长的 1/8，3 段占全长的 3/8 4、解：打六折表示现价是原价的 6/10 。 打三折表示降价 1-3/10=7/10 答：略 4 5、一样多
