1、考点考点1 1 免疫系统的组成与功能免疫系统的组成与功能 1.(2020课标全国,4,6分)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是( ) A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体 B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体 C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体 D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体 答案答案 D 病原体在进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结 合,从而引发免疫反应,这些能引发免疫反应的物质称为抗原。即便病原体不具有细胞结构,比如 病毒,进入机体内环境后,其上所携带的抗原也可以激发人体的体液免疫,使人
2、体产生抗体,A不符 合题意;病原体裂解后再注射到人体,其表面抗原依然可以激发人体的体液免疫,使人体产生抗体, B不符合题意;抗原不一定是蛋白质,若病原体表面不存在蛋白质分子,病原体可能存在其他抗原, 也会激发人体的体液免疫,使人体产生抗体,C不符合题意;病原体进入人体后,经过吞噬细胞摄取 和加工处理,暴露其抗原,进而激发人体的体液免疫,使人体产生抗体,D符合题意。 2.(2019课标全国,30,11分)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原 刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见 表。 回答下列问题。 (1)为确定A、B、C、
3、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是 (填 “抗体”或“抗原”)。 小鼠分组 A组 B组 C组 D组 初次注射抗原 抗原甲 抗原乙 间隔一段合适的时间 再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙 (2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是 。初次注射抗原后机体 能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够 。 (3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象 的原因是 。 (4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有 (答出2点即可)。 答案答案 (1)抗体 (2)A、D 迅速增殖分化,快速产生大量抗体 (3
4、)抗原与抗体特异性结合 (4)发 作迅速、消退较快 解析解析 (1)抗原是刺激机体产生免疫应答的物质,抗体是机体发生免疫应答反应产生的免疫活性物 质,所以应检测的免疫活性物质是抗体。(2)再次免疫应答发生在体内已有相应抗体和记忆细胞的 个体,故再次注射抗原后,能够出现再次免疫应答的是A、D组。初次注射抗原后机体能产生记忆 细胞,再次注射同种抗原后,这些记忆细胞会迅速增殖分化,形成大量浆细胞(和新的记忆细胞),快 速产生大量抗体。(3)已注射过抗原甲的小鼠,其血浆中已存在相应的抗体,抗体与抗原能特异性 结合形成沉淀或细胞集团。(4)过敏反应一般发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织 细胞
5、,也不会引起组织严重损伤;常有明显的个体差异和遗传倾向。 3.(2019浙江4月选考,23,2分)若T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活性受到抑制。下列叙 述错误的是( ) A.激活这些分子有利于移植器官的存活 B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟 C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力 D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合 以下为教师用书专用 答案答案 D 本题以T细胞的来源、作用机理为信息,考查利用所学知识对生物学问题进行解释、 分析、推理及判断的能力;试题通过对T细胞的作用及活性受抑制后的影响分析,体现了对科学思 维素养中演绎与推理要素的考查。题中信息表明
6、,T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活 性受到抑制,说明这些分子不利于T细胞发挥作用,激活这些分子能够抑制机体的细胞免疫,有利于 移植器官的存活,A正确;T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟,B正确;阻断这些分子的作用可增 强机体对肿瘤的免疫力,C正确;T细胞细胞膜上的受体识别相应的抗原MHC复合体并与之结合, D错误。 知识拓展知识拓展 主要组织相容性复合体(MHC) MHC是人体所有细胞的细胞膜上都有的分子标志,是一种特异的糖蛋白分子。MHC在胚胎发育 中产生,所有的身体细胞中都存在。当病原体(如细菌)被吞噬细胞吞噬处理后,其上的抗原分子被 降解成肽,与吞噬细胞上的MHC蛋白结合,形成
7、抗原MHC复合体。这种复合体移动到细胞的表 面呈递出来,一旦与人体中存在的淋巴细胞上相应受体化合,便会在其他因素的辅助下,促进淋巴 细胞分裂,产生大量的淋巴细胞,启动免疫应答。 4.(2017天津理综,2,6分)细颗粒物(PM 2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是( ) 选项 对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果 推论 A 损害呼吸道黏膜 影响非特异性免疫 B 改变T细胞数目 影响特异性免疫 C 刺激B细胞增殖分化 影响细胞免疫 D 导致抗体水平升高 影响体液免疫 答案答案 C 本题考查不同免疫类型的区别。呼吸道黏膜是免疫的第一道防线,属于非特异性免疫, A正确;T细胞参与特异性免
8、疫,即细胞免疫和体液免疫,B正确;抗体、B细胞仅参与体液免疫,C错 误,D正确。 方法技巧方法技巧 免疫三道防线的区分 免疫第一道防线为皮肤和黏膜。第二道防线为体液中的杀菌物质和吞噬细胞,免疫反应发生在体 内,但无淋巴细胞参与,无特异性。第三道防线为特异性免疫,免疫反应发生在体内且有淋巴细胞 参与,有B细胞参与的为体液免疫,只有T细胞参与的为细胞免疫。 5.(2017浙江11月选考,27,2分)用同种小鼠为材料,分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实 验。下列叙述正确的是( ) A.给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠,分别接种该菌,预测未切除组小鼠易感染该菌 B.给注射和未注射抗T细胞抗体的
9、两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌 C.给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌 D.给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌 答案答案 B 胸腺与T淋巴细胞的成熟有关,切除胸腺则机体的细胞免疫能力丧失,体液免疫受较大 程度影响,给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠,分别接种该菌,预测切除组小鼠易感染该菌,A错 误;给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠因受抗T细胞抗体的 作用,使细胞免疫功能降低而易感染该菌,B正确;给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清(含相应 抗体)
10、的两组小鼠,分别接种该菌,预测未注射组小鼠易感染该菌,C错误;给注射和未注射感染过该 菌小鼠的T细胞的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠因存在相应记忆细胞而不易感染该菌, D错误。 6.(2015课标全国,5,6分)下列与病原体有关的叙述,正确的是( ) A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 答案答案 D 本题通过基础判断的形式考查病原体与免疫相关的知识,属于对生命观念素养中的稳 态与平衡观的考查。抗体不能进入宿主细胞,因
11、此不能消灭寄生在细胞中的结核杆菌,A项错误;抗 体与病毒结合后可形成沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化,溶菌酶能使细胞破裂、内容物逸出,导致 细菌溶解,故溶菌酶杀菌与抗体抵抗病毒的机制不同,B项错误;Rous肉瘤病毒可诱发人的细胞发生 癌变,为病毒致癌因子,C项错误;HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒,HIV浓度增 加,使T细胞数量减少,免疫系统被破坏,各种感染机会增加,D项正确。 知识拓展知识拓展 结核杆菌为胞内寄生菌,人体消灭胞内寄生病原体的过程中效应T细胞与宿主细胞密 切接触,使宿主细胞裂解死亡,释放病原体到内环境中,然后抗体与病原体结合形成沉淀或细胞集 团,并最终由吞噬细胞吞噬
12、、消灭。 7.(2013课标,4,6分)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。 下列叙述错误的是( ) A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感 答案答案 D 本题主要考查实验动物感染HIV的相关知识,其中涉及HIV遗传信息的传递、体液免 疫以及HIV对实验药物的敏感度等问题。由图甲可知,HIV的RNADNA应为逆转录过程;由图乙 可知,HIV感染实验动物后一段时间内出现了抗HIV抗体含量的上升,说明机体能产生体液免疫;由 图丙
13、可知,加入实验药物a后,T细胞数量上升,说明加入的实验药物a抑制了HIV的增殖,HIV可能对 实验药物a敏感;由图丁可知,加入实验药物b后,HIV的浓度仍上升,说明HIV对实验药物b不敏感。 8.(2013课标,4,6分)关于免疫细胞的叙述,错误的是( ) A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 答案答案 A 本题主要考查各类免疫细胞。吞噬细胞不属于淋巴细胞;在骨髓中发育成熟的B细胞 和在胸腺中发育成熟的T细胞,普遍分布于血液和淋巴液中;免疫细胞包括吞噬细胞、B细胞、T细 胞、浆细胞、
14、效应T细胞以及记忆细胞等;抗体属于分泌蛋白,浆细胞通过胞吐作用分泌抗体。 9.(2019江苏单科,31,8分)图1为T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被 激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量 表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞活化,逃避T细胞的攻击。请回答下列问题: 图1 图2 (1)图1中抗原递呈细胞通过 方式摄取肿瘤抗原。 (2)图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活,增殖并 形成效应T细胞群和 细胞群。 (3)图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞,故发挥的免疫作用具有 性,效应T细
15、胞分泌毒素,使肿瘤细胞 死亡。 (4)为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路,利用单克隆抗体制备技术,制备了抗PD-L1抗体。该抗 体注入体内后通过 传送与 结合,可解除T细胞的活化抑制。 (5)为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对该抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替 换为人抗体区段,目的是 。 答案答案 (8分)(1)胞吞 (2)分化 记忆 (3)特异 裂解 (4)体液 肿瘤细胞表面的PD-L1 (5)降 低免疫排异 解析解析 本题以细胞免疫及肿瘤细胞逃逸原理为信息载体,考查学生理解及获取信息的能力;试题 通过对T细胞作用机制、T细胞活性抑制、反抑制过程的分析,体现了对科学思维素养中
16、的演绎与 推理要素的考查。(1)图1中的抗原递呈细胞通过胞吞摄取肿瘤抗原。(2)T细胞被抗原刺激后,增 殖、分化成效应T细胞群和记忆细胞群。(3)效应T细胞通过TCR只识别带有同种抗原的肿瘤细 胞,说明其发挥的免疫作用具有特异性;肿瘤细胞为靶细胞,效应T细胞可使靶细胞裂解死亡。(4) 抗PD-L1抗体通过体液传送,与肿瘤细胞表面的PD-L1结合,抑制PD-L1与T细胞表面的PD-1结合, 从而解除T细胞的活化抑制。(5)对抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人 抗体区段,降低免疫排异,更好地发挥解除T细胞活化抑制的作用。 知识拓展知识拓展 非人源性抗体进入人体内会引起严重的机
17、体排异反应,进而影响抗体在临床应用时的 安全性和治疗效果,因此需要对抗体进行人源化改造,最大程度降低抗体的异源性,并且使其特异 性和亲和力保持不变。 10.(2015课标全国,40,15分)HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题: (1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的 ,以其作为模板,在 的作用下合成 ,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细 胞。 (2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白 结合的相应分泌蛋白是 ,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是 。 (3)已
18、知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本 原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分 细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。 (4)人的免疫系统有 癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。 答案答案 (1)RNA 逆转录酶 cDNA(或DNA)(每空2分,共6分) (2)抗体(2分) 抗原抗体特异性结 合(3分) (3)T(或T淋巴)(2分) (4)监控和清除(2分) 解析解析 本题以HIV为题干背景,主要考查了逆转录病毒的遗传信息流动、人体的免疫调节等。(1) HIV属于逆转录病毒,要获取目的蛋白的基因,可先从HIV中提取其RNA,再以其作
19、为模板,在逆转 录酶的作用下合成cDNA,此cDNA即含有该目的蛋白的基因。(2)目的蛋白作为抗原注入机体后, 可启动机体的体液免疫,通过浆细胞产生抗体,而此抗体可与目的蛋白抗原结合。利用上述原理可 检测受试者血清中是否含有HIV。(3)HIV致病的机理是HIV主要感染和破坏了患者的部分T细胞, 降低了患者的体液免疫和细胞免疫。(4)人体的免疫系统有监控和清除癌细胞的功能。 易错警示易错警示 人体抵御外来病原体的入侵体现了免疫系统的防卫功能,人体清除癌细胞体现了免疫 系统的监控和清除功能。 11.(2014课标,30,9分)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能 增强有
20、关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水 灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标。 回答下列问题: (1)研究发现:实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。这 一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 。 (2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。这一结果说 明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常,在细胞免疫过程中,效 应T细胞的作用是 。 (3)在特异性免疫中,T细胞可产生 因子,受到抗原刺激的 细胞可在该因子
21、的作用 下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生 ,参与体液免疫过程。 答案答案 (9分)(1)机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用 (3分,其他合理答案也给分) (2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡(3 分,其他合理答案也给分) (3)淋巴(1分,其他合理答案也给分) B(1分) 抗体(1分) 解析解析 本题考查了免疫调节的相关知识。(1)非特异性免疫与生俱来,作用的对象无特异性。(2) 在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是与靶细胞紧密接触,使靶细胞裂解死亡。(3)在特异性免疫 中,接受抗原刺激的T细胞可产生淋巴因子。接受抗原刺激的B细胞,
22、在淋巴因子的作用下增殖、 分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程。 评分细则评分细则 (1)题只要答出“生来就有,不针对特定病原体”关键词句就得分,只答出一点得1.5 分。(2)题答出“与宿主细胞密切接触”和“使宿主细胞裂解”两个关键词句得3分,答出其中一 个得1.5分。(3)题答案唯一。 考点考点2 2 免疫功能异常免疫功能异常 1.(2020课标全国,2,6分)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免 疫病。下列属于自身免疫病的是( ) A.艾滋病 B.类风湿性关节炎 C.动物毛屑接触性鼻炎 D.抗维生素D佝偻病 答案答案 B 艾滋病属于免疫缺陷病,A不符合题
23、意;类风湿性关节炎属于自身免疫病,B符合题意;动 物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应,C不符合题意;抗维生素D佝偻病属于单基因遗传病,D不符合题 意。 2.(2020浙江7月选考,5,2分)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是 ( ) A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 答案答案 A 流感病毒变异类型较多,而疫苗具有特异性,注射某种流感疫苗可预防此类流感病毒,对 其他类型流感病毒的预防不一定有
24、效,A错误;接种脊髓灰质炎疫苗,可引发机体产生特异性免疫, 从而产生相应的抗体和记忆细胞,B正确;接种疫苗属于免疫预防,使机体产生相应的记忆细胞,从 而获得较长时间的免疫力,而注射抗破伤风血清属于免疫治疗,血清中的抗体仅在一段时间内使人 具有免疫力,C正确;感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有与新型冠状病毒特异性结 合的抗体,故可用于治疗新冠肺炎患者,D正确。 3.(2020浙江7月选考,17,2分)HIV侵染辅助性T细胞后,可复制出子代HIV继续侵染,导致人体免疫 功能削弱。下列叙述错误的是( ) A.HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体,进入细胞 B.DNA分子整合到辅助
25、性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键 C.HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与 D.在辅助性T细胞内,以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质 答案答案 D 辅助性T细胞表面存在HIV的特异性受体,当HIV进入人体后,可以识别并结合辅助性T 细胞表面的相应受体,侵染辅助性T细胞,A正确。HIV是逆转录病毒,其遗传物质是RNA,HIV侵入 辅助性T细胞后,会在逆转录酶的作用下,以其RNA为模板合成DNA,该DNA会整合到辅助性T细胞 的DNA中,此过程需要先将宿主细胞DNA切开,随后与病毒DNA相连,故该过程会形成磷酸二酯键, B、C正确。在辅助性T细胞内,以整
26、合在辅助性T细胞DNA上的病毒DNA为模板转录合成新的病 毒基因组RNA或病毒mRNA,后者与核糖体结合,翻译出各种病毒蛋白,然后,装配产生新的子代病 毒,故并非利用RNA为模板直接指导合成RNA,D错误。 4.(2020山东,15,2分)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错 误的是( ) A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理 B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况 C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况 D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测 答案答案 D 抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的
27、原理,A正确;感染早期,新冠病毒的核酸已 进入机体,但机体可能尚未进行体液免疫产生抗体,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况,B 正确;患者康复后,体内留有记忆细胞和抗体,而新冠病毒已被机体清除,会出现能检测出抗体而检 测不出核酸的情况,C正确;感染该病毒但无症状者,其体内会发生体液免疫产生抗体,适用抗体检 测法检测,D错误。 5.(2020天津,6,4分)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病 过程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分 析错误的是( ) A.可通过基因工程途径生产这种疫苗 B.天花病毒蛋白的亚单位是
28、该病毒的遗传物质 C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖 D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质 答案答案 B 天花病毒是DNA病毒,其遗传物质是DNA,B错误;天花病毒蛋白的亚单位在感染和致病 过程中起重要作用,故其可作为特异性抗原诱导机体产生相应的抗体,D正确;将天花病毒蛋白的亚 单位的基因通过基因工程手段导入受体细胞,受体细胞可产生天花病毒蛋白的亚单位,继而生产疫 苗,A正确;在疫苗制作过程中只利用了天花病毒蛋白的亚单位,并不是将完整的天花病毒注入机体 内,故该方法制备的疫苗不会在机体内出现增殖过程,C正确。 6.(2017课标全国,4,6分)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射
29、到实验小鼠体内,注射后 若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸 困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下 列解释合理的是( ) A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 答案答案 C 本题通过基础判断的形式考查免疫相关知识,属于对生命观念中稳态与平衡观的考 查。将提取液A注射到小鼠体内,小鼠未出现异常,但若干天后再注射少量提取液A,小鼠很快发生
30、了呼吸困难等症状,这是典型的过敏反应,提取液A中含过敏原,C正确;若提取液中含有呼吸抑制 剂,则初次注射提取液时,小鼠就会出现异常表现,D错误。 7.(2020江苏单科,28,8分)新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白(S蛋白)与人呼吸道粘膜上皮细胞 的ACE2受体结合,侵入人体,引起肺炎。图1为病毒侵入后,人体内发生的部分免疫反应示意图。 单克隆抗体可阻断病毒的粘附或入侵,故抗体药物的研发已成为治疗新冠肺炎的研究热点之一。 图2为筛选、制备抗S蛋白单克隆抗体的示意图。请据图回答下列问题: (1)图1中人体内抗原递呈细胞吞噬病毒,并将病毒的抗原暴露在细胞表面,被 细胞表面的受体 识别后激活该细胞。
31、 (2)B细胞识别入侵的病毒后,在淋巴因子作用下,经过细胞的 ,形成 细胞。 (3)为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者,采集鼻咽拭子主要用于病原学检查,检测病毒的 ;采集血液样本主要用于血清学检查,检测 。 (4)据图2所示,研制抗S蛋白单克隆抗体,需先注射 免疫小鼠以激活小鼠的免疫细胞,再提取 激活的B细胞与骨髓瘤细胞融合,用HAT培养基筛选获得 细胞。因为同一种抗原可能激 活 细胞,还需继续筛选才能获得分泌单克隆抗体的细胞株。 答案答案 (1)T (2)增殖、分化 浆细胞和记忆 (3)核酸 抗新型冠状病毒抗体 (4)刺突蛋白(或S 蛋白) 杂交瘤 多种B 解析解析 (1)结合题干信息分
32、析图1可知,新型冠状病毒侵入人体后,会被人体内抗原递呈细胞吞噬,并 将其抗原暴露在细胞表面,被T细胞表面的受体识别后激活该细胞。(2)结合题中信息分析图1,B细 胞识别入侵的病毒后,在淋巴因子作用下,经过细胞的增殖、分化,形成浆细胞和记忆细胞。(3)采 集疑似患者的鼻咽拭子主要用于病原学检查,检测病毒的核酸;采集血液样本主要用于血清学检 查,检测抗新型冠状病毒抗体。(4)分析图2可知,研制抗S蛋白单克隆抗体,需先注射刺突蛋白(S蛋 白)免疫小鼠以激活小鼠的免疫细胞,再提取激活的B细胞与骨髓瘤细胞融合,用HAT培养基筛选 获得杂交瘤细胞。因为同一种抗原可能激活多种B细胞,还需继续筛选才能获得分泌
33、单克隆抗体 的细胞株。 8.(2016课标全国,31,9分)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴 细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可 预防该肿瘤病。回答下列问题: (1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。 (2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和 记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ,从而起到预 防该肿瘤病的作用。 (3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点 有 (答出两点即可)。 答案答案 (1)免疫功能下
34、降 (2)抗原 浆细胞 迅速增殖分化,大量分泌抗体 (3)能运输生物大分 子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量 解析解析 本题主要考查免疫系统的功能,属于对科学探究素养中结果分析要素的考查。(1)由题意 知,感染病毒甲后,动物乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,免疫功能下 降,因此患病的乙更易被其他病原体感染。(2)甲疫苗的实质是处理后的抗原,可引起机体产生相 应的抗体和记忆细胞,从而起到预防相应疾病的作用。(3)胞吞和胞吐这两种物质运输方式均能运 输生物大分子等,运输过程中均形成囊泡,且均需要消耗能量。 9.(2019浙江4月选考,4,2分)下列关于艾滋病的叙述,正确的
35、是 ( ) A.HIV只含有一种蛋白质 B.患者的血液和精液中均含有HIV C.HIV不会感染脑细胞和巨噬(吞噬)细胞 D.艾滋病是一种先天性免疫缺陷病 以下为教师用书专用 答案答案 B 本题以艾滋病的相关知识为信息载体,考查考生利用所学知识,对生物学问题进行解 释、分析、推理及判断的能力;试题通过对HIV结构及传播等的分析,体现了对社会责任素养的考 查。HIV含逆转录酶、核心蛋白质等,不只有一种蛋白质,A错误;患者的血液和精液中均含有HIV, B正确;HIV会感染脑细胞和巨噬(吞噬)细胞,C错误;艾滋病是一种获得性免疫缺陷病,D错误。 10.(2017浙江4月选考,9,2分)下列关于艾滋病的
36、叙述,错误的是 ( ) A.HIV的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播 B.感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病 C.艾滋病是一种削弱人体免疫系统功能的疾病 D.HIV侵入人体后只感染辅助性T淋巴细胞 答案答案 D 本题以艾滋病及HIV的相关知识为信息载体,考查考生的理解能力;试题通过分析艾滋 病的特点、传播方式等,体现了对社会责任素养的考查。HIV的主要传播途径是性接触、血液传 播和母婴传播,A正确;感染HIV一般要经历很长的潜伏期(810年)才发病,B正确;艾滋病病毒会大 量破坏辅助性T淋巴细胞,从而严重削弱人体免疫系统功能,C正确;HIV还可以感染脑细胞、巨噬 (吞噬)细胞等
37、,D错误。 11.(2016江苏单科,13,2分)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细 胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是( ) A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久 C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染 答案答案 D HIV感染机体后可损伤多种免疫细胞,使免疫系统受损,故HIV感染人群比健康人群免 疫力低,更易患甲型H1N1流感,A正确;HIV的高度变异性,致
38、使疫苗效果难以持久,B正确;机体免疫 系统只能识别暴露于细胞表面的抗原决定簇(病原体所特有的抗原),因被HIV潜伏感染的细胞表 面无HIV蛋白,故利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击,C正确;HIV侵染后,会引起机体产生体液免 疫反应,能通过检测抗体来诊断HIV感染,D错误。 知识拓展知识拓展 HIV感染机体后入侵T细胞,导致人体免疫力下降,易感染其他病原体。HIV感染初期, HIV含量低,机体通过体液免疫产生抗体进行消灭,但不能全部消灭,继而HIV增殖,破坏人体的免 疫细胞。 12.(2019北京理综,29,17分)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时 可致人死亡。
39、(1)流感病毒必须在 内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过 、穿入、 脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。 (2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为 细胞,后者能产生特异 性抗体。 (3)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常 高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是 。 (4)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒 后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。 实验的主要步骤依次是:培养易感细
40、胞、 (选择并排序)等。 a.将抗体分别与流感病毒混合 b.将各混合物加入同一细胞培养瓶 c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶 d.检测NA抗体与易感细胞的结合率 e.检测培养物中病毒的增殖量 f.检测细胞对病毒的损伤程度 图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体 是 。选用的对照抗体应不能与 特异性结合。 依据本实验结果提出疫苗研制的思路。 (5)若你已被确诊为流感患者,请例举具体的应对措施。 答案答案 (17分)(1)活细胞 吸附 (2)浆/效应B (3)当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体时,已 有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需
41、每年接种疫苗 (4)a、c、e D63 流感 病毒 可选用NA制备流感疫苗。 (5)包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面。(合理即可) 解析解析 本题以流感为信息载体,借助免疫调节相关知识,主要考查对实验现象和结果进行分析、解 释,并对一些生物学问题初步探究的能力;通过预防接种、疫苗研制的思路、流感患者的应对措 施等体现了对社会责任素养中的珍爱生命及科学思维素养中归纳与概括、演绎与推理要素的考 查。(1)病毒营寄生生活,必须在活细胞内才能增殖,流感病毒侵染细胞的过程可包括吸附、穿 入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。(2)流感病毒的抗原能刺激人体免疫系统,使B细胞 增殖分化为浆细胞,浆细胞
42、能产生特异性抗体。(3)由于甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变 异频率非常高,当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效 的保护作用,故需每年根据预测进行预防接种。(4)若通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的 抑制作用,可按以下步骤操作:培养易感细胞将抗体分别与流感病毒混合将各混合物分别加 入不同细胞培养瓶检测培养物中病毒的增殖量。根据图中曲线可知,图中抑制率最高、抑制 效果最好的抗体是D63;对照抗体抑制率很低,说明选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合。 依据(4)小题中的实验,两位康复者均产生了抗NA的抗体,因此可选用NA制备相应的流感疫苗。 (5)
43、流感患者可采取的应对措施有:尽早隔离,避免病毒传播;尽早注射抗流感病毒抗体等。 知识拓展知识拓展 疫苗 疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。 考点考点1 1 免疫系统的组成与功能免疫系统的组成与功能 A组 考点基础题组 1.(2020黑龙江哈尔滨三中二模,5)下列有关人体免疫调节的相关叙述中,正确的是( ) A.健康人的T细胞直接移植给艾滋病患者可提高患者的免疫力 B.当麻风杆菌寄生于宿主细胞内,需要抗体进入细胞内将其消灭 C.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 D.自身免疫病具有发作迅速、反应强烈、消退较快等特点 答案答案 C 健康人的T细胞直接移植
44、给艾滋病患者会引起免疫排斥,不能提高患者的免疫力,A错 误;抗体只能作用于体液中的抗原,当麻风杆菌寄生于宿主细胞内,需要细胞免疫和体液免疫共同 起作用将其消灭,B错误;免疫细胞可产生免疫活性物质,如淋巴因子和抗体,其他某些细胞也能产 生发挥免疫作用的物质,如溶菌酶,C正确;过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快等特点,D 错误。 知识总结知识总结 免疫失调引起的疾病 免疫失调病 原理 例证 自身免疫病 防卫功 能过强 系统性红斑狼疮、类风湿性心脏病 过敏反应 皮肤荨麻疹 免疫失陷病 防卫功能不足 艾滋病 2.(2020河南三市二联,3)溶菌酶是一种能水解细菌细胞壁的酶,其还可与带负电荷的病毒
45、蛋白直接 结合,通过一些作用使病毒失活。下列关于溶菌酶的叙述,正确的是( ) A.溶菌酶可以破坏乳酸菌、酵母菌等微生物的细胞壁 B.人体内的溶菌酶、淋巴因子、抗原和抗体都是免疫活性物质 C.人体血浆中的溶菌酶参与构成保卫人体的第一道防线 D.溶菌酶经低温处理后其降低化学反应活化能的能力下降 答案答案 D 溶菌酶是一种能水解细菌细胞壁的酶,酵母菌属于真核生物,其细胞壁不能被溶菌酶破 坏,A错误;溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质,属于免疫活性物质,抗原不是免疫 活性物质,B错误;人体血浆中的溶菌酶参与构成保卫人体的第二道防线,C错误;溶菌酶的化学本质 是蛋白质,经低温处理后其活性下降,
46、即降低化学反应活化能的能力下降,D正确。 3.(2019甘肃天水三模,4)如图为体液免疫示意图,下列叙述正确的是 ( ) A.过程体现了细胞膜的流动性 B.过程主要发生在细胞质基质中 C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 答案答案 A 图中过程表示吞噬细胞摄取和处理抗原的过程,体现了细胞膜的流动性,A正确;过 程是抗原与抗体特异性结合的过程,主要发生在细胞外液中,B错误;浆细胞不能识别抗原,而是通 过产生的抗体发挥作用,C错误;胸腺是T细胞发育成熟的场所,切除胸腺的个体会使细胞免疫丧失, 但仍会保留部分体液免疫能力,因为小部分抗原可以直接刺激B细胞,从
47、而进行体液免疫,D错误。 考点考点2 2 免疫功能异常免疫功能异常 1.(2020内蒙古鄂尔多斯模拟,5)免疫系统具有防卫、监控和清除功能,免疫系统功能过强或过弱, 都会引起机体的功能紊乱,以下五种情况分别属于( ) 有的人一吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞 HIV侵入人体后,攻击T细胞,使人体免疫系统遭到破坏 “重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失 去功能 效应T细胞与被新型冠状病毒入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡 A.自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应、免疫缺陷病 B.过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、细胞免疫 C.过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病、体液免疫 D.过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、免疫缺陷病 答案答案 B 花粉引起人打喷嚏、鼻塞,属于过敏反应;HIV攻击T细胞使得细胞免疫完全丧失, 体液免疫部分丧失,属于免疫缺陷病;神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻 击,属于自身免疫病;效应T细胞与被病毒入侵的宿
