1、 苏教版小学科学三年级上册 第四单元 它们是什么做的 - 1 - 5塑料 【教学目标】【教学目标】 1了解人造材料塑料。 2能够将人造材料与天然材料在作用上对比。 3培养学生创新能力和环保意识。 【教学重点】【教学重点】 人造材料和天然材料的比较，了解塑料的优点。 【教学难点】【教学难点】 体会减少塑料污染的重要性。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：常见的塑料制品。 【教学【教学时间时间】 2 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、一、联系生活，联系生活，导入导入新课新课 1讲解并提出问题:塑料是一种用途广泛的人造材料。找一找我们身边哪些物品是由塑料制 成的。学生思考
2、后回答：桶、杯、电视、录音机、笔、水管等。 2讲解：塑料的用途可真多呀！可以说塑料是人们生活中不可缺少的一种材料。那么塑料与 普通的天然材料作用上各有什么优点和缺点呢？ 二、二、探究探究塑料的优点和缺点塑料的优点和缺点 （一）了解塑料的优点 1 塑料到底有哪些优点呢？老师给每个小组带来一些物品， 请大家在小组内看一看， 摸一摸， 比一比，想一想、找出塑料的优点，记录印发的表格上。 （1）塑料尺和木尺。 （2）塑料口袋和纸口袋。 （3）塑料杯和玻璃杯。 （4）塑料盆和陶瓷盆。 （5）塑料凳和木椅（学生在小组内探索，交流） 。 2各小组汇报塑料的优点。 3同学们观察得真仔细。正因为塑料有这么多的优
3、点，所以它深受人们的欢迎，在生活中具 苏教版小学科学三年级上册 第四单元 它们是什么做的 - 2 - 有非常广泛的应用，而且它还在不断地发展着。你们看（课件出示新型塑料） ，现在已经研制 出了抗菌塑料、纳米塑料、生物塑料、防弹塑料、塑料血液，塑料有着广阔的发展前景。 （二）感知塑料的缺点 1塑料在人们的日常生活中具有非常重要的作用，但它却被英国媒体评为“人类最糟糕的发 明” ！这是为什么呢？（污染环境） 2对，其实不仅仅是塑料袋，那些塑料饭盒、饮料瓶等所有塑料废弃物造成的污染都叫白色 污染。课前同学们收集了有关白色污染的资料，谁愿意展示一下？（学生展示资料） 3是啊，白色污染严重地威胁着我们的
4、生活。你们看，播放白色污染视频。 4看了这些，你们有什么感受？ 5多么触目惊心啊！白色污染已然成为困扰全球环境的一大难题！塑料垃圾很难分解，一般 要过二百至四百年，有的可达 500 年；在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，容易引起火 灾事故；它破坏市容、景观，导致农作物减产、动物生病，甚至死亡，使水质变坏；产生有 害气体，污染空气，污染地下水，严重地危及周围环境?现在白色污染已然成为困扰全球环 境的一大难题！ （三）防治白色污染 1人们厌恶“白色污染” ，于是开始怪塑料。你认为“白色污染”是塑料的错吗？ 2我们该如何合理利用塑料，减少白色污染呢？ 3介绍易降解的新型塑料。 三、总结延伸三、总结延伸，合理利用塑料合理利用塑料 1同学们，通过今天的学习，你们有什么收获？ 2小结：塑料给我们的生活带来了许多方便，但同时也带来了“白色污染” 。让我们行动起 来，从我做起，从小事做起，合理利用塑料，为减少“白色污染”出一份力，好吗？ 【板书设计板书设计】 5.塑料 优点：轻便、价格便宜、色彩鲜艳、耐用 缺点：不易降解
