1、我的牙齿白又白我的牙齿白又白 教科版道德与法治二年级上册教科版道德与法治二年级上册 【教学目的】【教学目的】 1.指导学生了解牙齿的作用。 2.使学生懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。 3.指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。 【教学重点】【教学重点】 了解保护牙齿的方法，指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙 卫生习惯。 【教学准备】【教学准备】 1.教师准备：苹果、花生米、牙刷、教学课件。 2.学生准备：牙刷。 【教学过程】【教学过程】 一、创设情境，谜语激趣一、创设情境，谜语激趣 1.师：上课前，老师请来了以为神秘嘉宾，你们想知道他是谁吗？那我们听 听他
2、的自我介绍吧！ 大家好！你们认识我之前请先猜谜语，我的名字就在谜语里。 师：先请大家一起猜一个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早 起刷干净，结结实实不爱坏猜一猜，这是什么？ 2.师：对，这就是牙齿。 3.师：牙齿博士说和他交朋友之前要考验一下咱们，你们愿意接受挑战吗。 二、二、亲身实践、主动探究亲身实践、主动探究 1、师：同学们，你们今天微笑了吗？请让老师看看你们最灿烂的笑脸。现在咱 们欣赏牙齿博士给咱们带来的微笑，并说说你发现了什么！ 2、师：现在进行体验活动，男生女生各派出一名代表，说说吃水果和吃零食的 体验各有什么不同。并由教师说明注意事项。 3、师：为什么我们吃不同的东西用到
3、的牙齿不一样，现在咱们一同去看看牙齿 的构造吧。 学生自己总结平常用哪几个牙齿用来吃东西。 三、探究牙齿的作用三、探究牙齿的作用 1.师：我们每个人都希望自己拥有一口健康的牙齿。那有谁能说出健康的牙 齿在我们的生活中起什么作用呢？ 2.学生结合自己的生活经验举例说明。（如：牙齿能帮助我们咀嚼食物；牙 齿能帮助我们发音；健康整洁的牙齿能使我们看上去更健康精神?） 3.师：看来，牙齿的作用可真大啊！咀嚼、美观，那如果我们没有保护好牙 齿，会怎样呢？ 4.学生结合自己的生活经验自由发言。（如：容易蛀牙，得牙病，牙齿会很 疼等。）让学生欣赏图片。 5.师：那么我们应该怎样保护牙齿呢？这节课我们重点来讨
4、论这个话题。 四、科学保护牙齿的方法四、科学保护牙齿的方法 1.师：现在我们一起来说说保护牙齿的一些好方法。 请学生回答，教师出示课件。 一、早晚认真刷牙，饭后漱口。 二、改正用舌头舔牙、咬铅笔、指头等不良习惯。 三、不挑食、不偏食。 四、用双侧咀嚼，防止单侧磨损严重。 五、少吃糖果、少喝饮料。 六、每半年检查一次牙齿。 2.师：请同学们四人小组议一议我们应该怎样刷牙呢？ 3.学生小组讨论、交流。 4、师：我们现在看看正确的刷牙方法是什么！请同学们根据图片一起练习。 五、课内实践五、课内实践 分小组进行实践如何刷牙 六、六、总结总结 一起跟随老师念一念牙齿儿歌！，同学们，每天刷牙是我们生活中的一件平 常事，爱护好牙齿更是我们生活中一件重要的事情。希望每次见到你们的时候， 除了看到一张阳光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库”，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！
