1、期中测试期中测试 A A 卷卷 一、试图题 二、填空题 1.我最喜欢的科学家是 琴纳 ，长大后，我要当一名 医学 科学家。 2.水是生命体的重要组成部分，在 植物 和 动物 体内占很大比例。 3.人是高级 动物 ，人体内水的比例占 65 %。 4.有生命的物质包括所有的 植 物和 动 物。 5.植物不能直接吸收养分，只有养分溶解在 水 里，才能被吸收。 6.“喷射的水”实验告诉我们，水具有 压力 。把水会“托举”东西的现象叫 作水的 浮力 。 7.把糖放入水中，糖不见了。而水却变甜了，像这样的现象就是 溶解 。 8.地球上的水只有 3%是淡水，淡水绝大部分以 冰川 的形态存在于两极。 9.从生
2、活和实验探究中我们知道，淡水中只要加 盐 就可以变成咸水，非常容 易。而咸水要通过 净化 才能变成淡水，要经过很多工序，很麻烦，所以我们 要珍惜淡水资源。 10.我国水资源污染现象十分严重。主要有喷洒农药、化肥为代表的 农业 污 染，排放有毒有害气体为代表的 工业 污染。 11.都要吃东西，都要生孩子是人和黑猩猩的 相同 之处，人会说话，人要劳 动是人和其他动物的 不同 之处。 12.我知道很多科学家的名字，如 袁隆平 、 牛顿 、 琴纳 。 13.地球上的水很神奇， 有固体形状的， 如 冰 ； 有气体形状的， 如 水蒸气 ； 有液体形状的，如 海水、河水、湖水等。 三、判断题 1.水果和蔬菜
3、里的水是无法取出来的。 （ ） 2.拆玩具的行为是好奇，也属于科学活动。 （ ） 3.我国发射宇宙飞船探索太空的行为不是科学活动。 （ ） 4.李时珍是医生，不是药物学家。 （ ） 5.根据书的生长和墙壁返潮等现象， 可见孔隙越细， 水就 “爬” 得越高。 （ ） 6.用过滤法不能有效净化水。 （ ） 7.兔子和萝卜都需要阳光、水才能生长。 （ ） 8.河里的鱼由于河水被污染死了，但是鱼肉还是可以吃的。 （ ） 9.水能溶解所有的物质。 （ ） 10.地球上的水很多，但可以直接使用的淡水却很少。 （ ） 四、单项选择题 1.下列物体中， （ A ）是有生命的物体。 A.苹果 B.瀑布 C.白云
4、 D.机器人 2.下列物体中， （ D ）不是植物。 A.爬山虎 B.铁树 C.月季 D.蚂蚁 3.海洋里的水是（ A ） 。 A.咸水 B.淡水 C.有咸水也有淡水 D.不知道 4.下列行为中属于浪费的行为是（ B ） 。 A.洗蔬菜的水用于浇花 B.开足水龙头洗碗 C.随手关水龙头 D.安装节水阀 5.千条线，万条线，掉到水里看不见。 （ A ） A.雨水 B.杨柳 C.鱼 D.风 6.把冰糖放入冷水中，不能加快溶解的是（ C ） 。 A.用筷子搅拌 B.给水加热 C.加水 D.把冰糖弄碎 7.我们看见的水滴，露珠都是球形的。我们可以用水有（ A ）来解释这个现 象。 A.表面张力 B.毛
5、细现象 C.浮力 D.压力 8.下面物体中， （ C ）不需要水就能“活动” 。 A.人 B.小鸟 C.电脑 D.鲜花 五、分析题 1.把“有生命的物体” “动物” “植物” “水”这四个名称填写在图中恰当的地方。 2.给下列动物按一定的要求分类并填表。 螳螂、海鸥、斑马、乌龟、麻雀、大象、娃娃鱼、蛇、大熊猫、蜻蜓、青蛙、蚂 蚁、蝴蝶 动物的分类 动物的名称 鸟类 海鸥、麻雀 爬行动物 乌龟、蛇 哺乳动物 大象、斑马、大熊猫 昆虫 蚂蚁、蜻蜓、螳螂、蝴蝶 两栖动物 青蛙、娃娃鱼 3.把左边的物体分成两类，并用线连起来。 电视 苹果 无生命 电脑 小鸡 蜗牛 有生命 沙发 六、问答题 1.结合你家的用水情况，说说你的节水计划。 答： （1）洗脸、刷牙后一定要关好水龙头； （2）洗菜洗衣后要关紧水龙头； （3）用洗菜的水冲厕所； （4）用洗菜的水浇花。 2.有生命的物体的共同特点是什么？ 答：都要吃东西，都要长大，都需要呼吸，都能繁殖，对刺激都有反应，都 会死亡等。 3.你看见过水往高处走吗？举例说说这是为什么。 有生命的物体 植物 人 动物 答：看见过，毛细现象。 4.保护好自然界的动物对人类有哪些好处？ 答：动物可以给人类提供食物，人类的很多工业、农业、生活用品都以动物 为原料，动物还能保持生态平衡。
