1、 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 真诚欢迎您的到来！真诚欢迎您的到来！ 六年级六年级6262班上学期家长会班上学期家长会 教育的成功有教育的成功有 赖您们各位家赖您们各位家 长的支持和帮长的支持和帮 助！助！ 首先感谢您在百忙之中抽首先感谢您在百忙之中抽 空来参加家长会，关心、帮助、
2、空来参加家长会，关心、帮助、 督促贵子女健康成长是我们共督促贵子女健康成长是我们共 同的心愿！使您的孩子得到全同的心愿！使您的孩子得到全 面发展、提高是我们共同的目面发展、提高是我们共同的目 标！标！ 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩
3、子都有可能成为栋 梁之材。梁之材。 下面请关注我 们的： 主题班会 希望希望 信心信心 坚持坚持 各位家长：各位家长： 大家下午好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我大家下午好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我 们工作的
4、大力支持来参加六年级们工作的大力支持来参加六年级62班家长会。首先我要对大班家长会。首先我要对大 家的到来表示真心地感谢！今天，我们聚在一起，只有一个目家的到来表示真心地感谢！今天，我们聚在一起，只有一个目 的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长， 携起手来，在教育孩子时，能携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深“站得高些，看得远些，想得深 些，做得实些”。些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大 了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是了，
5、一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是 小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，所以我小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，所以我 们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。 六年级的特点：六年级的特点： 1、作业多，考试多。、作业多，考试多。 2、任务重，时间紧。、任务重，时间紧。 一一 六年级毕业班的教学工作是非常重要的。六年级毕业班的教学工作是非常重要的。 小学六年级这一年，是承前启后的一年，小学六年级这一年，是承前启后的一年， 是十分关键的一年，
6、也是十分紧张的一年。是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。 这一年中，既要完成本年度的教学任务，这一年中，既要完成本年度的教学任务， 还要对六年来的知识进行系统的整理和复还要对六年来的知识进行系统的整理和复 习，将零散的知识形成一个完整的体系；习，将零散的知识形成一个完整的体系； 既是对小学阶段的一个总结，又是为初中既是对小学阶段的一个总结，又是为初中 学习打下坚实基础。所以，不光是你们家学习打下坚实基础。所以，不光是你们家 长，包括我们学校及我们的老师都十分重长，包括我们学校及我们的老师都十分重 视毕业班的教育教学工作。下面我就结合视毕业班的教育教学工作。下面我就结合 我们班的实际情况向大家
7、谈谈我的一些想我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想 法和一些建议：法和一些建议： 添添 （一）（一） 学生情况介绍学生情况介绍 我们我们62班现在有班现在有53名学生，我是从二年级跟名学生，我是从二年级跟 上来的，和学生都比较熟。有个别学生升入六上来的，和学生都比较熟。有个别学生升入六 年级后，
8、学习不太认真，态度上比较浮躁，写年级后，学习不太认真，态度上比较浮躁，写 字潦草。而有些同学，学习一直比较踏实，从字潦草。而有些同学，学习一直比较踏实，从 没有放松过。如：杨婉莹、付正海等同学。从没有放松过。如：杨婉莹、付正海等同学。从 接这个班时接这个班时,我就有这样的愿望我就有这样的愿望:希望在我的努希望在我的努 力下学生的学习都能在原有基础上进步力下学生的学习都能在原有基础上进步,并保持”并保持” 文明班级”的称号。大家都知道文明班级”的称号。大家都知道,只有只有自觉的学自觉的学 习习+科学的学习方法科学的学习方法+端正的学习态度端正的学习态度,才能取得才能取得 优异的成绩优异的成绩.所
9、以我首先培养学生的学习自觉性所以我首先培养学生的学习自觉性 和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自 觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形 成了你追我赶的学习势头，个别学生的学习成成了你追我赶的学习势头，个别学生的学习成 绩也有了明显的提高，绩也有了明显的提高， ： 。 虽然取得了一些成绩，也有存在一些问题，例如：虽然取得了一些成绩，也有存在一些问题，例如： 1班
10、上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正， 现在班上不完成作业的学生而且抄袭的现象非常严重，现在班上不完成作业的学生而且抄袭的现象非常严重， 抄作业的学生我也了解过，也并不是完全不会做，主抄作业的学生我也了解过，也并不是完全不会做，主 要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如果他们端正学习要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如果他们端正学习 态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。 2.有部分同学就是偏科严重有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每不能实现全面发展。每 次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了次考试
11、这一科考的得好，另外一科就考砸了. 3.还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需 要家长花更多时间来监管：要家长花更多时间来监管： 4.还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取 心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面， 也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们 闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要 引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网
12、，引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网， ： 。 5、个别学生聪明、但缺乏自觉性和主动性。、个别学生聪明、但缺乏自觉性和主动性。 6、个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕 背，做什么事都要老师管着。背，做什么事都要老师管着。 针对这些问题，需要我们共同面对、共同针对这些问题，需要我们共同面对、共同 承担、有这样一个比喻，承担、有这样一个比喻，老师好比医生，父老师好比医生，父 母好比护士、医生开好药后，护士的护理就母好比护士、医生开好药后，护士的护理就
13、 显得尤为重要。显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的学校教育永远离不开正确的 家庭教育，假如没有良好、正确、家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家 庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍 功半。 孩子们身上的这些问题影响了孩子们身上的这些问题影响了 孩子们前进的速度孩子们前进的速度 六年级是小学阶段关键的一年六年级是小学阶段关键的一年 。在这个阶段中，。在这个阶段中，家长的帮助家长的帮助 将对孩子起非常重要的作用！将对孩子起非常重要的作用！ 所以，我们要通力合作，密切所以，我们要通力合作，密切 配合，帮助孩子顺利地完成这配合，帮助孩子顺利地完成这 一年的
14、成长！一年的成长！ ： 。 屈指一数，转眼间孩子们小学屈指一数，转眼间孩子们小学 读书很快就是六年了，多少风读书很快就是六年了，多少风 风雨雨，多少努力和付出。很风雨雨，多少努力和付出。很 快就是最后该收获的季节，该快就是最后该收获的季节，该 给孩子的小学生活画上句号了，给孩子的小学生活画上句号了， 这一个句号能否划得圆满，六这一个句号能否划得圆满，六 年级的作用是至关重要的。下年级的作用是至关重要的。下 面我就谈谈我个人的想法：面我就谈谈我个人的想法： ： 。
15、; 我的第一想法是：让孩子不留遗憾。我的第一想法是：让孩子不留遗憾。 作为老师，我希望我的学生，在长作为老师，我希望我的学生，在长 大以后，在回忆小学生活的时候，是大以后，在回忆小学生活的时候，是 快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，快乐的，是幸福的，是没有遗憾的， 是没有羞愧的。也希望他们每个人出是没有羞愧的。也希望他们每个人出 现在别人的回忆里的时候，是个美好现在别人的回忆里的时候，是个美好 的形象。我希望我的学生拥有三样东的形象。我希望我的学生拥有三样东 西西：“高尚的品质，良好的习惯，优：“高尚的品质，良好的习惯，优 异
16、的成绩异的成绩。”我想在这方面，在座的。”我想在这方面，在座的 各位家长和我是一样的。各位家长和我是一样的。 ： 。 我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。 孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进 入中也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学入中也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学 再多的课业，他也能应对自如；孩子有了好
17、的品质，那么在再多的课业，他也能应对自如；孩子有了好的品质，那么在 和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就 快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕 业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前 都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出 小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生 活
18、势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态“态 度决定一切”度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的 印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的 结束，也是另一个学习阶段的开始。结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一“好的开始是成功的一 半”半”，所以，我希望孩子们在这一年里学习习惯，行为习惯，所以，我希望孩子们在这一年里学习习惯，行为习惯 方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩方面，品德方面等都能
19、突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩 子的中学生活奠定坚实的基础。子的中学生活奠定坚实的基础。 这两点想法不光需这两点想法不光需 要我们老师的努力，要我们老师的努力， 更需要各位家长的更需要各位家长的 配合，下面我就给配合，下面我就给 大家在教育孩子时大家在教育孩子时 提几点建议提几点建议 mp3 。 1、给子女多一点关爱。、给子女多一点关爱。 升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说升学考试，好
20、像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说 是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们 的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相 比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来 没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天， 各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把 题目都做得全对了。这样一天
21、学习下来，学生感到非常疲劳。题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。 回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就 要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他 们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，晚上， 家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早 上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到12
22、点半点半 才能吃到中饭，一个上午有才能吃到中饭，一个上午有5个小时。早餐不吃好，也会影个小时。早餐不吃好，也会影 响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己 的孩子，促进他们健康成长。的孩子，促进他们健康成长。 ： 。 2、给子女多一点安宁。、给子女多一点安宁。 我们认为，大多数孩子学习是认真的。他我们认为，大多数孩子学习是认真的。他 们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。 但是，有
23、的家庭往往没有安静的学习环境。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。 子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者 看电视，这样会严重影响学生的注意力。有看电视，这样会严重影响学生的注意力。有 的学生一边听电视，一边在做作业。这样作的学生一边听电视，一边在做作业。这样作 业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心 二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作 业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习 环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能环境。家长在旁边，就不要
24、多说话，更不能 在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩 子静心地做作业，细心地检查作业，保质保子静心地做作业，细心地检查作业，保质保 量完成每天的作业吧。量完成每天的作业吧。 ： 。 3、给子女多一点约束。、给子女多一点约束。 俗话说，俗话说，没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适没有良好的教育和适 当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长 一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就
25、把孩子安一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安 顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么 呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？ 还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子 很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠 不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会 发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二发现的？是因为这个孩子晚上贪
26、玩，睡眠少了，第二 天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的 孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长 更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。 不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子， 多对孩子一些教育，也是很重要的啊！多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子所以，给孩子 多一点约束，家长就会少一点烦恼。多一点约束，家长就会少一点烦恼。 ： 。
27、; 4、给子女多一点引导。、给子女多一点引导。 六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们 还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟 通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍 子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，子打死。特别是比较内向的孩子，你心急， 一定要让他做到什么事，那他的心理就会产一定要让他做到什么事，那他的心理就会产 生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩 子生活一帆风顺，
28、一有挫折，一有压力就承子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承 受不了。学生在学校的压力就很大了，回到受不了。学生在学校的压力就很大了，回到 家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理 承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪， 甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对 孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老 生常谈了，但还要引起我们足够的重视。生常谈了，但还要引起我们足够的重视。 ： 。
29、 5.加强对孩子课外时间的管理加强对孩子课外时间的管理 网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习 生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩 子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要 注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年 级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之 中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也 许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长
30、许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长 更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里 没有节制的上网也是一样的，除了查资料，没有节制的上网也是一样的，除了查资料， 最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长， 必须多留心，防患于未然，让一切不安定因必须多留心，防患于未然，让一切不安定因 素消灭在萌芽状态。素消灭在萌芽状态。 ： 。 6、要全面而准确地估计自己的孩子，要多、要全面而准确地估计自己的孩子，要多 给孩子一点信心，做孩子成长
31、的强有力的给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的 后盾。后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于 不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促 其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩 固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更 应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使 他对学习产生反感的
32、情绪。他对学习产生反感的情绪。 我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不 能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展， 有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的 竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常 的重要的。的重要的。 ： 。 7、和教师多一
33、点联系。、和教师多一点联系。 我们希望家长们要和班主任以及我们希望家长们要和班主任以及 任课老师多联系。多了解孩子在学任课老师多联系。多了解孩子在学 校的表现，多了解孩子的学习状况，校的表现，多了解孩子的学习状况， 多了解孩子的作业情况；老师也要多了解孩子的作业情况；老师也要 向你们了解学生在家里的情况。所向你们了解学生在家里的情况。所 以，家长和老师相互联系，相互了以，家长和老师相互联系，相互了 解，就能掌握孩子的学习情况，可解，就能掌握孩子的学习情况，可 以有的放矢地对他们进行教育。以有的放矢地对他们进行教育。 请家长控制孩子的零花钱。 下面老师给
34、下面老师给 家长们的一家长们的一 封信封信 ： 。 尊敬的六年级学生家长们：尊敬的六年级学生家长们： 您们好！您们好！ 在这个云淡风轻的金秋季节里，我们又一次相聚在这个云淡风轻的金秋季节里，我们又一次相聚 一堂，您们的到来让我感到无比高兴，老话长谈我一堂，您们的到来让我感到无比高兴，老话长谈我 们今天的相聚是们今天的相聚是为了让孩子们的明天更美好！为了让孩子们的明天更美好！我总我总 习惯称他们是习惯称他们是孩子孩子，因为我和大家一样
35、爱着这群孩，因为我和大家一样爱着这群孩 子！相信爱是我们关心帮助和支持孩子最好的动力。子！相信爱是我们关心帮助和支持孩子最好的动力。 今天我们会议的主要目的是：今天我们会议的主要目的是：为了让我们的孩子在为了让我们的孩子在 小学阶段的最后一年能百尺竿头更进一步，让孩子小学阶段的最后一年能百尺竿头更进一步，让孩子 们为自己的小学阶段画上一个完美的句号，甚至是们为自己的小学阶段画上一个完美的句号，甚至是 叹号！叹号！让我们一起针对班级学生们的情况共同探讨，让我们一起针对班级学生们的情况共同探讨， 发现问题解决问题发现问题解决问题，让孩子们都能在原有的基础上让孩子们都能在原有的基础上 得到更大程度的
36、提高。得到更大程度的提高。 转眼孩子们已经六年级了，这是一个特转眼孩子们已经六年级了，这是一个特 殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的 关心和帮助。俗话说关心和帮助。俗话说“十年树木，百年树“十年树木，百年树 人”，教育是一个长期的、复杂的过程，人”，教育是一个长期的、复杂的过程， 这一点相信每个家长都能体会到。这一点相信每个家长都能体会到。一个人一个人 从出生开始就在接受着来自方方面面的影从出生开始就在接受着来自方方面面的影 响，家庭教育、学校教育、社会教育都在响，家庭教育、学校教育、社会教育都在 孩子身上发挥着各自的作用。只有
37、家庭教孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教 育、学校教育、社会教育三位一体，协调育、学校教育、社会教育三位一体，协调 配合，我们才能培养出好的孩子、好的学配合，我们才能培养出好的孩子、好的学 生、好的公民。生、好的公民。 那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我们那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我们 给大家提几点建议，供各位家长参考：给大家提几点建议，供各位家长参考： 1、鼓励孩子战胜困难。、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的六年级由于学习任务的 增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励增加，孩子可能会觉得比平时辛苦
38、一些，我们要鼓励 孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩 子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及 时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学 习当中。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即习当中。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即 使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同， 以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。 但是，在相同的
39、条件下自己与自己比，越是努力成绩但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩 就肯定越好。俗话说：就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”“一份耕耘，一份收获！”我我 们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。 2、鼓励孩子多读书、读好书，、鼓励孩子多读书、读好书， 与名著为友、与经典为伴。与名著为友、与经典为伴。在当前在当前 的课改形势下，考试也进行了相应的课改形势下，考试也进行了相应 的改革，考核的内容不再是纯粹的的改革，考核的内容不再是纯粹的 基本知识、书本内容，尤其是语文，基本知识、书本内容，尤
40、其是语文， 更多的是考查学生的综合运用能力更多的是考查学生的综合运用能力 和课外拓展。对于学有余力的孩子和课外拓展。对于学有余力的孩子 要引导他们多读课外书，扩大知识要引导他们多读课外书，扩大知识 面，达到融会贯通的目的。面，达到融会贯通的目的。 3、做孩子的知心朋友。、做孩子的知心朋友。十一、二十一、二 岁的孩子们早就把自己当成了大岁的孩子们早就把自己当成了大 人，他们最爱说的话就是“我能人，他们最爱说的话就是“我能 行”、“我自己的事我自己知行”、“我自己的事我自己知 道”。在这个阶段里，我们更要道”。在这个阶段里，我们
41、更要 多关心孩子。成长是快乐的，也多关心孩子。成长是快乐的，也 是青涩的，可能会出现一些问题，是青涩的，可能会出现一些问题， 需要我们和孩子多沟通、多交流，需要我们和孩子多沟通、多交流， 了解他们的喜怒哀乐，真正从思了解他们的喜怒哀乐，真正从思 想上情感上了解他们、关心他们、想上情感上了解他们、关心他们、 帮助他们。帮助他们。 各位家长，我们共同各位家长，我们共同 的目的就是希望寻求的目的就是希望寻求 到更好的教育孩子的到更好的教育孩子的 方法，帮助我们的孩方法，帮助我们的孩 子健康幸福的成长。子健康幸福的成长。 最后与家长一起分享最后与家长一起分享
42、这段话：这段话： 用手常常摸摸孩子的头吧！用手常常摸摸孩子的头吧！ 他会感受到你的关注！他会感受到你的关注！ 用眼对着孩子说说话吧！用眼对着孩子说说话吧！他会他会 感受到你的真情！感受到你的真情！ 用脚与孩子同行去散散步吧！用脚与孩子同行去散散步吧！ 你会听到孩子的心跳！你会听到孩子的心跳！ 用嘴与孩子说说话吧！用嘴与孩子说说话吧！他会告他会告 诉你许多小秘密！诉你许多小秘密！ 用心去理解孩子吧！用心去理解孩子吧！你会发现你会发现 一个全新的自己！一个全新的自己！ 我们来看一个例子：
43、我们来看一个例子： 教育时报教育时报刊登了这样一则消息，刊登了这样一则消息， 标题是标题是半数学生不喜欢家长半数学生不喜欢家长文章文章 写道：写道：“日前，常州市妇联对有读书日前，常州市妇联对有读书 孩子的孩子的700户家庭进行了家庭教育现户家庭进行了家庭教育现 状抽样调查。调查的结果发现：状抽样调查。调查的结果发现： 54.5%的学生在的学生在最不喜欢的人最不喜欢的人一一 栏中填的竟是栏中填的竟是家长家长。而对。而对家长家长 所关心的家庭大事是什么所关心的家庭大事是什么这个问题，这个问题， 90的家长毫不犹豫地选择了的家长毫不犹豫地选择了子女子女 教育教育。为什么，我们最关心孩子
44、的。为什么，我们最关心孩子的 教育问题，而孩子对家长不满呢？教育问题，而孩子对家长不满呢？ 如何能做一个称职的如何能做一个称职的 家长，在家长，在品行，性格，品行，性格， 学习学习方面对孩子进行方面对孩子进行 良好的教育和影响呢？良好的教育和影响呢？ 一一、家长要注意培养孩子良好的品行习、家长要注意培养孩子良好的品行习 惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成 要从小抓起，从小事抓起。要从小抓起，从小事抓起。 对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、 多发的、容易诱发
45、孩子犯罪的不良行为概括起来多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来 有有10种，它们是：种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷与品行不正的人交朋友；旷 课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗 殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故 意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、 收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规 规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电 子游戏厅子游戏厅等
46、。等。 读下面的例子： 前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题 目是目是双城的创伤双城的创伤，讲的是一个农村小学五年，讲的是一个农村小学五年 级学生，短期内连续有级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因个孩子喝农药自杀，原因 一是一是父母与孩子交流太少父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想，不知道孩子心理在想 些什么，更重要的是孩子些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小受一些非法出版物，小 画册，卡通动画，网络游戏的影响画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏。在网络游戏 中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多
47、少中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少 回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者 问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么， 孩子回答：孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就死亡便是睡着了，可以再活回来。就 像游戏，死亡了，可以再来一局。像游戏，死亡了，可以再来一局。 要求：要求： 所以希望家长：所以希望家长： 监督学生课余上网吧、游戏室、监督学生课余上网吧、游戏室、 看课外读物看课外读物等现象；不要让孩子等现象；不要让孩子 把手机、把手机、M
48、P3等待到学校来；要等待到学校来；要 求学生在家求学生在家合理利用时间，合理利用时间，少看少看 电视电视。更要注意孩子。更要注意孩子与哪些人交与哪些人交 往往，星期天除了做作业外的行为，星期天除了做作业外的行为， 及时发现苗头加以制止。及时发现苗头加以制止。 二、家长要多一些时间和耐心二、家长要多一些时间和耐心 去和孩子交流。去和孩子交流。 孩子往往并不仅仅满足于家长物质上的给与，学孩子往往并不仅仅满足于家长物质上的给与，学 生需要的是生需要的是和家长的真诚交流和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家往往一个学生学习的动力来源与家长
49、的期望，家 长要经常性的了解学生的学习情况，长要经常性的了解学生的学习情况，家长要更多家长要更多 投入一点精力关心学生的学习。对学生的学习过投入一点精力关心学生的学习。对学生的学习过 程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时 间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布 置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关 注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞 好。好。 有的家长总是说，工作太忙，我说，家
50、长有的家长总是说，工作太忙，我说，家长 再忙，又是为了什么？现在有许多的家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长 把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个， 为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在 的精力去的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子为孩子攒个大学文凭，攒个孩子 将来吃饭的好饭碗将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多。再说你一生又能有多 少时间用来陪子女呢少时间用来陪子女呢? 家长家长对教育的投资是最明智的投资，是回对教育的投资是最明智的投资，是回 报率最高的投资报率最高的投资，所以我认为家长同志应，所以我认为
51、家长同志应 该和孩子共同努力，把精力更多的投入到该和孩子共同努力，把精力更多的投入到 关心孩子的学习中去，把孩子培养好。关心孩子的学习中去，把孩子培养好。 尤其是在小考前的紧要关头！尤其是在小考前的紧要关头！ 三、家长要言传身教三、家长要言传身教 有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，有些家长常常对孩子说，快毕业考试了， 不能看电视，而他们自己却在看电视、打不能看电视，而他们自己却在看电视、打 牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩 子的学习。子的学习。 心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴心理学家说：“孩子生活
52、在批评中学会谴 责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡 忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相 信”。信”。 四、要给孩子创造一个良好四、要给孩子创造一个良好 的学习环境。的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，可能家长要问，你让我们更多的关心孩子， 但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上 劲这不是为难我们么？劲这不是为难我们么？ 事实不是这样，学生学习的好坏关键是我们事实不是这样，学生学习的好坏关键是我们 能不能给他提供一个好的学习环境
53、。能不能给他提供一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教 师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当 教师的父母往往更教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往注重孩子的家庭教育，往 往注重给孩子创造一个学习的良好环境。往注重给孩子创造一个学习的良好环境。 这样的例子很多：这样的例子很多： 有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬， 一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯 好的孩子是家
54、长看出来的，管出来的。他把孩子好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子 一直这样看着送进了全国重点大学。一直这样看着送进了全国重点大学。 还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养 成和上进心的培养，成和上进心的培养， 每次孩子考试完后，都和每次孩子考试完后，都和 孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查 督导学习计划执行情况。督导学习计划执行情况。 良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打 麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最最 好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子， 一张桌子。让孩子远离干扰。一张桌子。让孩子远离干
