1、第第 10 课课 形状达人形状达人 教学内容分析教学内容分析 本节课是第三单元的第二课，主要教学生如何利用计算机自带的“画图”软件设计个 性化的头像，让学生在体验信息加工活动的过程中掌握“画图”软件的使用技巧。 在本节课学习过程中，学生要自己动手绘制出自己的头像，这是本单元的重点。要求学 生掌握“画图”软件中绘图工具的使方法，如“椭圆”工具、“直线”工具、“油漆桶”工 具、“曲线”工具等。通过“画图”工具的教学，让学生自主探究学习，培养学生的观察能 力与审美能力，以及对信息的加工处理能力，树立正确使用信息的意识。 教学对象教学对象分析分析 小学五年级学生思维活跃、求知欲强，竞争心渐强，缺乏协作
2、能力；学生抽象思维较 弱，更倾向于通过感性认识理解事物。他们对美术画画的兴趣较强，好表现自己，如果引导 得当，能积极地投入到学习当中。 教法建议教法建议 本课主要是向学生介绍“画图”软件中绘画工具的使用，以操作技能学习为主。在整 个单元中，教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者。通过创设情境，让学生在完 成任务的实践活动中建构自己的知识体系。 老师要充分尊重学生的主体地位， 在学习过程中， 要给学生创设和谐的学习氛围，让学生在一种相对宽松的环境中互相交流、讨论，培养学生 协作学习的意识， 并鼓励学生大胆实践， 激发学生的学习兴趣、 求知欲望， 鼓励学生多体验、 多感受，并不断创新。 具体
3、到本课的教学， 教师可充分利用课件或直接的操作演示向学生示范“淘宝屋”中的 学习任务。 在“练功坊”或是“益智园”里应最大限度地发挥学生的主观能动性， 让学会创 造性地完成各项任务， 教师可适时地给予指导或帮助。 同时教师可组织学生将作品进行交流 分享，突出培养学生信息共享的能力与习惯。 教学目标教学目标 （一）知识与技能目标 1了解 Windows 7 系统自带的“画图”软件中各种绘图工具的作用。 2了解图画绘制的流程。 （二）过程与方法目标 1学会使用“椭圆”工具画出人的脸蛋。 2学会使用“直线”工具和“油漆桶”工具，画出人的发型。 3能综合运用多种绘图工具绘制人物的五官。 （三）情感、态
4、度与价值观目标 1培养学生对美的观察力与创造力。 2培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。 教学重点和难点教学重点和难点 1个性头像的设计。 2曲线工具的使用。 教学准备教学准备 机房、多媒体课件及资源。 教学过程教学过程 学习过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入 在上一节课中，我们使用“画 图”工具为自己设计了漂亮的个性 签名，但也许你会想：“画图”工具 就好比我们常用的画笔和画纸， 那 我们能不能用它为自己画一幅头 像呢？本节课就让我们来跟玲玲 一起学习怎么设计个性化头像吧！ 观看自己的大头贴 或相片 思考、交流 通过衔接上节课的内容 引出本课的项目，激发 学生的
5、学习兴趣，让学 生在自主设计绘图流程 中体验信息活动过程。 引导学生分析自己的大头贴 或相片， 讨论绘制个人头像的设计 流程。 画出我的 脸蛋 打开 Windows 7 自带的“画 图”软件，适当调整画布大小，然 后选择“椭圆”工具， 并在画布中拖 动鼠标画出自己的脸蛋。 同学们请 注意了， 横向拖动鼠标画出的圆形 就比较扁平， 竖向拖动鼠标画出的 圆形就比较狭长， 你可根据自己的 情况画出满意的脸形。 结合老师的演示过 程，动手绘制自己的 脸蛋 让学生在观察与实践中 掌握“椭圆”工具的使用 技法。 请同学们自己动手完成 “练功 坊” 中的任务， 先画出自己的脸蛋。 【 教师巡查，发现并及时解
6、 决学生遇到的问题】 绘制我的 发型 在画好脸蛋以后， 我们就得为 自己添上漂亮的头发了。 首先选择 “直线”工具， 在头像的相应位置拖 动鼠标， 画出基本发型； 然后选择 “油漆桶”工具， 并在颜料盒中单击 所要的颜色， 再将鼠标移动到头发 轮廓内单击， 这样头发就加上颜色 了。 结合老师的演示过 程，动手绘制自己的 发型 让学生在观察与实 践中掌握“直线”工具和 “油漆桶”工具的使用技 法。 请同学们继续完成“练功坊” 中的任务，设计出自己的发型。 【教师巡查， 发现并及时解决 学生遇到的问题】 添加我的 五官 加上头发以后， 我们得来为自 己画上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和 耳朵了。 首先我
7、们来使用“曲线”工具 画眉毛。 选择“曲线”工具， 在脸蛋的相 应位置拖动鼠标画出一条线段， 然 后再在线段上拖曳，使线段弯曲， 这样一条眉毛就画好了。 我们再按 结合老师的演示过 程，动手绘制自己的 五官 让学生在观察与实 践中掌握“曲线”工具等 绘图工具的使用技法。 照相同的方法，画好另一条眉毛。 眉毛画好后我们就一起来给自己 添上一双明亮、 有神的眼睛吧。 我 们先用“椭圆”工具画好眼眶和眼 珠， 然后使用“油漆桶”工具将眼珠 填成黑色。 为了让眼睛看起来明亮 而有神， 我们再使用“刷子”工具在 眼睛的中央点上小白点。同学们， 一双炯炯有神的眼睛就这样画好 了。 我们可以按照画眉毛的方法使 用“曲线”工具来绘制自己的鼻子、 嘴巴和耳朵。 巩固与练 习 师：请大家完成教材中“练功 坊”的练习。有兴趣的同学还可以 阅读“知识宫”的内容，并练习“益 智园”的内容。 操作、练习、阅读 通过评比，提高学 生的审美意识，培养学 生的成就感和学习兴 趣。 分享与总 结 1请同学们分小组评议各自 的作品， 选出最优作品在班上展示 交流。 2请同学们谈谈在这节课中 学会的绘图工具使用技法。 交流与讨论 让学生总结、回顾 本节课的收获，强化学 生的学习效果。 教学反思
