1、屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 比如 使劲 醒来 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶 一泡尿 毛茸茸 屎壳郎 昏头昏脑 摇摇晃晃,我 会 认,昆 虫 王 国,毛 毛 虫,蜜 蜂,蝴 蝶,七 星 瓢 虫,蜻 蜓,蚂 蚁,萤 火 虫,当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”,设 问 句,采用自问自答的方式,2、是谁给了我们幸福的生活？ _。,仿写设问句,例：小猫在干什么？它正在玩球呢！ 1、春天在哪里？_。,春天在花园里,是亲爱的祖国,默读第二自然段： 想一想，伙伴们一共有几件烦心事？,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进
2、很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,第一件烦心事,_,_,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,第二件烦心事,_,_,_,_,_,
3、我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,第三件烦心事,_,_,_,_,_,_,_,_,第一件：,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。,蹦蹦跳跳,小虫子的行走方式：,苍耳,苍 耳,第一件：,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。,蹦蹦跳跳,小虫子的行走方式：,苍耳,第二件：,一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。,? ? ? ?,第二件：,
4、一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。,? ? ? ?,第二件：,一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。,? ? ? ?,_,_,说明小虫子的个子实在是太小了！,第二件：,一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。,? ? ? ?,_,_,说明小虫子的个子实在是太小了！,第三件：,孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,毛茸茸,毛 茸 茸 的 小 鸟,第三件：,孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,毛茸茸,_ _
5、,小鸟是虫子的天敌， 因为小鸟喜欢捕食虫子。,不过，我觉得当一只小虫子还真不错。,不过，我觉得当一只小虫子还真不错。,过渡段：,这是一个过渡段，文章中用一个段落起承上启下的作用，让文章自然地由上文转入下文，这样的段落叫过渡段。,不过，我觉得当一只小虫子还真不错。,过渡段：,这一段把上文当小虫子的不好自然过渡到下文当小虫子还真不错，起到承上启下的作用。,_,_,_,早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！,早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的
6、触须擦得亮亮的。,细长的触须,写出了小虫子的外部特征,早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。,细长的触须,小虫子早上要做的事情： 伸懒腰 洗脸 擦触须,如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！,如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！,如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！,屎 壳 郎,螳 螂,天 牛,走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有
7、些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。,小组讨论，填好下表：,从来不看路,被屎壳郎撞伤,贪 吃,脾气不太好,总想顶我一下,总想把我吃掉,我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！,乐观开朗 积极向上,学习课文我们了解到小虫子的信息,1、行走方式:_ 2、外部特征:_ 3、活动时间:_ 4、会在草地里:_,蹦蹦跳跳,长着细长的触须,夜 晚,唱 歌,猜一猜“我”是谁？,课后作业：,1、课后请同学们读一读法国杰出的昆虫学家，文学家法布尔写的昆虫记。,2、你想当什么昆虫，也照样子说一说你一天的生活。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
