1、 1 备课卡备课卡 班班 级级 备课时间备课时间 授课时间授课时间 课课 题题 第三课：文明上网公 约 课课 型型 新授新授 主主 备备 人人 学学 习习 目目 标标 1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。 4、认识身边的终端设备 重重 难难 点点 网络的危害及如何远离网吧 教学教学 准备准备 预备几个被网络游戏害了的故事 教学过程：教学过程： 课 堂 元课 堂 元 素素 学习流程学习流程 师生活动师生活动 二次修改二次修改 一、导入 二、互帮互 助，做一做 1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网， 我想问大
2、家，你们平时上网都做些什么？你们有什么收 获？网络给我们生活带来了哪些好处？（学生交流回答） 2、图片欣赏 3、师述：自从 90 年代后期互联网络进入我国之后， 给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、 工作、 交流和娱乐越来越多的都在网上进行， 网络世界是 精彩的， 网络丰富了我们的生活， 但同时也给我们生活带 来了危害。 1、考察网吧（播放网吧视频） 提问： 你们看看网吧的环境如何？看看网民都在网上 干些什么？平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情？ （把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来） 2、 师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里 还有一些不良信息， 直接影响着我们的
3、身体健康和心理健 康。所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上 网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收 获。 （板书课题） 3、访问调查，整体感知 过渡语： 网吧究竟有哪些危害呢？下面我们一起来看 几个例子。 2 三、学习知 识积累 四、课堂测 评 五、小结 （1）催残身体 （2）心理受损 （3）滋生事非 （4）影响学习 （5）安全隐患 1、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的 关系？（学生交流） 师述：中学生作为 21 世纪的主人，掌握相关的网络 知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我 们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时， 我们可以在网上
4、查阅相关的资料来帮助我们理解课文内 容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。 2、正确引导，文明上网 同学们， 我们左右不了网吧的不规范管理， 我们也阻 挡不了网上垃圾信息的产生， 但我们可以构筑成道德的防 火墙，文明安全上网。国家对网络安全也很重视，国家教 育部发布的中学生上网守则 ，由国家团中央、教育部 发布的全国青少年网络文明公约 ，成为我们上网遵守 的规范。下面我们一起来学习。 3、学习中学生上网安全守则 。 4、学习全国青少年上网文明公约 5、身边的终端设备 1什么是终端设备 2常见的终端设备有哪些？ 3你在生活中见到过哪些终端设备?他们有什么功 能？小组交流后完成 P16 表格 1
5、、网瘾的症状表现有哪些？交流砌磋、集体倡议 2、倡议书 为了更好的约束我们自己， 老师写了一份倡议书。 请 我们的学习委员给我们发出倡议。 3、集体签名 同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个 合格的小学生， 这样少年强则国强。 我们刚才同学们已经 郑重地签下自己的名字。 4、宣誓 同学们已经写下了自己的承诺， 我相信同学们从现在起一 定能做到“远离网吧，安全文明上网” ，为我们美好的明 3 天共创一片明净的蓝天！ 板板 书书 文明上网公约 （1）催残身体 （2）心理受损 （3）滋生事非 （4）影响学习 要善于上网学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空 反反 思思
