1、 五年级 科学 光的反射（第三课时）（第三课时） 五年级 科学 我们进行过的实践研究我们进行过的实践研究 五年级 科学 墙的那边有什么？墙的那边有什么？ 水面上有什么？水面上有什么？ ？ ？ 利用光反射制造观察工具利用光反射制造观察工具 五年级 科学 妙想 这让我想到了潜望镜。这让我想到了潜望镜。 五年级 科学 明明 需要知道潜望镜的内部需要知道潜望镜的内部 结构是什么样子的结构是什么样子的。 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 聪聪 明明 奇奇 思思 妙想 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 奇奇的启发 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 聪聪的启发 五年级 科学 原
2、型启发与设计原型启发与设计 妙想的启发 + + ? ? 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 明明的启发 瞭望孔瞭望孔 观察孔观察孔 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 思思的设计 瞭望孔瞭望孔 观察孔观察孔 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 聪聪的发现 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 明明的设计 瞭望孔瞭望孔 观察孔观察孔 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 明明 按设计图制作。按设计图制作。 妙想 需要一个易于加工的筒状物。需要一个易于加工的筒状物。 五年级 科学 原型启发与设计原型启发与设计 思思 要注意镜子边缘。要注意镜子边缘。 聪聪 要测量
3、镜子的大小。要测量镜子的大小。 五年级 科学 评价、交流与改进评价、交流与改进 聪聪 结构简单，拆卸方便。结构简单，拆卸方便。 明明 要思考防水问题。要思考防水问题。 五年级 科学 评价、交流与改进评价、交流与改进 思思 选材简易。选材简易。 妙想 还需要更牢固。还需要更牢固。 五年级 科学 评价、交流与改进评价、交流与改进 ？ 五年级 科学 评价、交流与改进评价、交流与改进 奇奇 瞭望孔瞭望孔 观察孔观察孔 瞭望孔瞭望孔 观察孔观察孔 五年级 科学 评价、交流与改进评价、交流与改进 聪聪 瞭望孔瞭望孔 观察孔观察孔 五年级 科学 光的反射现象光的反射现象 潜望镜潜望镜 需求分析需求分析原型启发原型启发设计制作设计制作评价交流评价交流 课堂小结课堂小结
