1、 Units 5Units 5- -8 Revision 28 Revision 2 学段：小学 年级：四年级 学科：英 语 单元：Units 5-8 课题：Revision 2 课型：复习课 主备学校：安定区东关小学 主备人：张霞 初审人： 终审人： 复备人： 第一课时第一课时 学习目标：学习目标： 一.会说、会用、会写Units 5-6中的单词及词组。 二.会读、会说、会写、会用 Units 5-6 中的重点句型。 三.通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的 Part2， Part3，Part4. 四.通过自主学习完成 Part1 的听力练习。 学习重点：学习重点： 一掌握四
2、会单词。 二能听懂、会说、会读、会用第五、六单元的重点句型。 三 通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1， Part2，Part3，和Part4.21cnjycom 学习难点：学习难点： 一.四会单词及重点句型的的突破。 二. Part 1 的听力练习。 学习环节：学习环节： 一学习目标（一学习目标（2 2 分钟）分钟） （一）会说、会用、会写 Units 5-6 中的单词及词组。 （二）会读、会说、会写、会用 Units 5-6 中的重点句型。 （三）通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的 Part2， Part3，Part4. （四）通过自主学习完成
3、Part1 的听力练习。 二自主学习（二自主学习（1515 分钟）分钟） （一）学生自由读并记忆单元汇表中 Units5-6 中的单词。 （二）单词记忆大比拼。 1让部分小组的学生到黑板上拼写单词（让 1,2,3,4 号学生分别写不同的 单词），写完后，叫其他小组的学生上来检查并纠错，然后教师评出等级，并分 别予以加分。21 教育网 2.让学生们在小组内，两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的 Units5-6 中要求掌握的重点句型进行复习。21世纪*教育网 三展示交流（三展示交流（8 8 分钟）分钟） 让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内 容要涉及 Un
4、its5-6 中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台 展示、表演的欲望。www-2-1-cnjy-com 四课堂作业（四课堂作业（1515 分钟）分钟） （一）作业当堂清 1.教师放录音，让学生自主完成 Part1（Listen and match）的练习题，第 一遍让学生认真听，第二遍开始做题，第三遍核对答案。2-1-c-n-j-y 2. Color the days in order.(再次复习颜色的单词，涂出一只漂亮的蝴蝶。 看谁的最漂亮。) 21*cnjy*com 3.让学生在小组内完成 Part3(fill in your school timetable and sa
5、y)。 4.Look, ask and answer (work pairs) (二) 挑战自我 1补全对话（Fill in the dialogue）。 1) A：What do cats like to eat? B：They _. 2) A：_ the cat? B：It is in the box. 3）A：Do you like milk? B：Yes, _. 板书设计：板书设计： Revision (Units 5-6) WordsWords：颜色： 星期： 课程： 课后反思：课后反思： 第二课时第二课时 学习目标：学习目标： 一.会说、会用、会写Units 7-8中的单词及词组。
6、 二.会读、会说、会写、会用 Units 7-8 中的重点句型。 三.通过课前预习、 自主学习、 合作交流等过程完成复习课中的 Part5， Part6 和 Part7。 学习重点：学习重点： 一掌握四会单词。 二能听懂、会说、会读、会用第七、八单元的重点句型。 三. 通过课前预习、 自主学习、 合作交流等过程完成复习课中的Part5， Part6 和Part7。 学习难点：学习难点： 一四会单词及重点句型的的突破。 二. 通过课前预习、自主学习、合作交流等过程能够完成复习课中的Part5， Part6和Part7。 学习环节：学习环节： 一学习目标（一学习目标（2 2 分钟）分钟） （一）会
7、说会用会写第七、八单元的单词及词组。 （二）会读、会说、会写、会用Units 7-8中的重点句型。 （三）通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part5， Part6和Part7。 二自主学习（二自主学习（1515 分钟）分钟） （一）.播放歌曲录音并指导学生跟唱. （二）学生大声读并记忆单元汇表中Units 7-8中的单词。 （三）单词记忆大比拼。 教师拿出一些制作好的单词卡片（卡片上既有图片又有单词），教师可以给 出图片让学生抢答单词，也可以给出单词让学生说汉语意思，并且给答题好的小 组和个人加分。21世纪教育网版权所有 （四）让学生在小组内两人一组或四人一组，通过合作学习
8、把已归纳总结的 Units7-8中的要求掌握的重点句型进行复习。 三展示交流（三展示交流（8 8 分钟）分钟） 让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内 容要涉及Units 7-8中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台 展示、表演的欲望。www.21-cn- 四点拨升华（四点拨升华（2 2 分钟）分钟） 让学生自由发问，教师向学生释疑解惑，在此过程中，也可以让学生自由发 表自己的见解。 五课堂作业（五课堂作业（1313 分钟）分钟） (一) 作业当堂清 1.让学生自主完成 Part6（Look and complete），然后在小组内互查，最 后教师出示
9、正确答案。21cnjy 2.让学生完成 Part7（Read and tick）部分，然后在小组内互查，最后教 师出示正确答案。【来源：21世纪教育网】 3.在小组内表演对话，给发音标准，充满感情的小组加分。 (二) 挑战自我 选词填空（ Choose and fill in the blanks）。 1. I have two ( brother / brothers). 2. The girl is (in / on ) the classroom. 3. There is ( a / two ) TV on the desk. 4.-Mum, (where / there ) is my bag ? _ They are on the chair. 5, He (have / has) a Math class on Monday. 板书设计：板书设计： Revision (Units 7-8) 1.What day is it today? It is . 2.What subjects do you have today? I have . 3.What do you like to do ?I like to . 课后反思：课后反思：
