1、第1课 奇妙的信息世界 教师教师 第第1 1课时课时 XXX 学习任务学习任务 学会识别生活中的信息； 了解信息的表现形式； 了解信息的获取、传递、处理和存储。 信息经济？信息经济？ 股市信息？股市信息？ 信息教育？信息教育？ 信息无处不在信息无处不在 1 1 你能发现身你能发现身 边的信息吗？边的信息吗？ 新闻、广播、天气预报、新闻、广播、天气预报、 报纸、杂志报纸、杂志 信息无处不在信息无处不在 1 1 信息无处不在信息无处不在 1 1 信息无处不在，无时不有。 我们生活在一个充满信息的世界里。 信息无处不在信息无处不在 1 1 信息还具有时效性、价值性等特征。 用眼睛看用眼睛看 用鼻子闻
2、用鼻子闻 用耳朵听用耳朵听 用手摸用手摸 信息的获取与表达信息的获取与表达 2 2 为了获取更多、更准的信息，还需要借助于其他工具。 信息的获取与表达信息的获取与表达 2 2 信息可以用语言、文字、符号、声音、视频、 图像等多种形式来表达。 信息的获取与表达信息的获取与表达 2 2 获取获取 分析对比分析对比 输出输出 信息的处理信息的处理 3 3 光靠人们自己来处理信息是远远不够的。 因此，我们还经常借用其他设备来处理 信息，例如算盘、计算器、计算机。 信息的处理信息的处理 3 3 计算机是二十世纪最伟大的发明之一。 它可以帮助我们处理各种繁杂的信息，既快又好。 信息的处理信息的处理 3 3 古古 时时 候候 现现 代代 信息的传递信息的传递 4 4 2信息可以用语言、文字、符号、数字、 图像、声音和视频来表达。 3科学技术的发展影响着信息的获取、传 递、处理和存储。 4计算机是人类最为重要的信息处理工 具之一，用它来处理信息既快又好。 1信息无处不在，无时不有。 总结总结 本节课到此结束本节课到此结束
