1、九年级九年级家长会家长会家长家长代表发言稿代表发言稿（20202020） 敬爱的老师，各位家长，亲爱的同学们： 大家好！ 作为一位家长，此时此刻，我站在这里既紧张 又心潮澎湃。 首先感谢罗老师给予一个这样的机会，让我有 幸与家长们一起探讨和交流孩子的教育问题。 说实话， 相比那些别人家的孩子， 不是最优秀的， 但作为家长， 我看到了他现在和初二时前后迥异的学习状态，也看 到了他身上发生的积极的变化。 初二是青春时代最美好的一个阶段，这个时 期的部分孩子会变得敏感而自我，这是他们成长的表 现，作为妈妈一方面为他的成长而高兴，另一方面为 他的变化和自我觉醒而焦虑。那个时候在他的脸上我 看不到朝气蓬
2、勃的样子，看到的是他为了应付学习和 考试而表现出来的疲惫，我想大家都听过一句话：态 度决定一切。 当微笑从他的脸上消失，当他不再为一道数 学题问我十万个为什么，当他总是感到挫败，提不起 学习兴趣。 我不得不接受， 他的学习态度出现了问题， 随之而来的是各种测试成绩直线下坡的措手不及，尽 管我不是一个看重分数和排名的妈妈，但是这些结果 呈现在眼前的时候，说一点不焦虑那肯定是假话。 我跟他促膝长谈，博古论今，口若悬河，大 多数情况换来的是他的横眉冷对，就如同自己一人在 他面前演了一场免费的脱口秀，开场激情四射，收场 却冷清无比。 再看看他的样子， 闭目养神， 怡然自得， 一种恨铁不成钢的无耐感油然
3、而生。 既然直线报国不行，那就曲线救国吧。我只 好一次又一次去麻烦罗老师，罗老师顾霖易昨天怎么 怎么了，今天怎么怎么了，哪些方面表现得怎么样， 我是不是应该给他报个课外辅导班，他是不是连高中 也考不上，一个焦虑不堪的家长在罗老师面前展露无 遗，母爱之所以伟大，我想就在于此，不顾一切，义 务反顾，为子临行密密缝的孟郊之母也不过如此吧。 罗老师本就是对于学生和家长的合理要求有求必应， 有应必灵。 为了治疗我这颗日益焦虑的心灵，罗老师安 慰我：小顾本来就是一个很有潜力的孩子，学习上有 曲折有波动也是正常的。 建议我先放下自己的焦虑，调整好自己的心 态，母子连心，母亲的焦虑是会传染给孩子的，在罗 老师
4、的建议下，我慢慢找回了自己，眼睛也不再盯着 他的缺点，而是多发现他的优点，哪怕这个优点还不 如缺点，我得学会使用放大镜去看。罗老师让我鼓励 他早起跑步，利用运动来让他获得满足感。 记得初二期末考试前的那次阶段测试，罗老师 为了找到鼓励他的入口，从他的各门学科上去抓取闪 光点，我们都觉得他是块金子总有闪光的时候吧，虽 然那次他只在政治学科上稍微闪了一下光， 用 58 分的 成绩刷新了他的存在感。但是罗老师仍然用自己的独 特方法找他聊了一次， 还给他调到了自己想要的座位。 之后，他确实是有变化的，变化也是有过程的，毕竟 孩子也要调整自己，种子种下了，我只得静待花开。 那时我觉得家校联系真的太重要了
5、，只有把孩 子在家里和在学校的状态紧密结合起来，才能帮助孩 子走出困境，打开新局面。 初二期末考试，他创造了历史新低。罗老 师跟我说，小顾应该是遇到了学习瓶颈，除了态度， 目标不清晰，动力不足，毫无内驱力。 彼时我真的是觉得作为一个妈妈，我已经 力不从心了，甚至觉得在教育孩子方面没有人比我更 失败了。罗老师一针见血地指出，小顾缺少一次能够 彻底改变他的历练，回顾初二这一年来，他根本不跟 我交心，强烈的自我意识导致他时时刻刻都想脱离父 母的掌控，这是否意味着他独立意识的觉醒呢？ 我和罗老师探讨后决定那就彻底让他觉醒 一次，考试前我跟他说：”儿子，这次考完试，你啥 都不想，先去玩，自己定目标，想怎
6、么玩怎么玩，游 玩计划做好前先去参加一个夏令营，这个夏令营也是 玩的，不是学习的。”一考试完，他就独自随营去参 加了夏令营。为期一周的训练天公并不作美，有几天 都是伴着暴雨训练的，一周的时间里没有给他带任何 通讯工具，尽管我心里也很担心他的状态，但是想到 他缺少的就是独立的历练，我们没有给他打过一个电 话，虽然每天晚上 7 点左右可以通话，我们互相都没 有把握过这样的机会。7 天后回来，虽然他被晒黑的 让人心疼，但是至少他开朗多了，没有说过一句抱怨 的话，也没有质问我们为什么不给他带手机。 能看出来这次的训练他收获颇多。他说唯 一的遗憾是觉得自己体重太重，导致最能显示能力的 迎风换弦对他来说不
7、用学，也不用换弦，自重就足以 让船稳稳前行。之后还有一个为期两天的环运河骑行 的项目，他自己很想参加，但是罗老师是听了我的介 绍后，让我们暂缓。让他体力缓解后再说。经过这次 的训练，他对自己的暑假有了清楚的规划，学习上的 规划也比较明晰，对我们的建议也不再反感。由于疫 情的影响，他想要一个人出行的草原游未能实现，在 他的要求下，一个人独自两天无锡自由行如他所愿。 在旅行途中，他曾打过电话给我，请求增加经费，让 他在大热天乘出租车游玩景点，我一口回绝了，跟他 说出门在外，就是吃苦，不是享乐的，学生就应该享 受穷游的乐趣。一个人的旅游，应该是会磨励他的心 志的，也许以后他回想起来会让他的青春时代更
8、加精 彩。 初三开学的时候，他拿到罗老师给的成绩曲线 图， 回家后他哭了， 跟我说即使再努力也进不了前 300， 更不可能说考到理想的高中，看他一幅灰心丧气的样 子，我确实很心疼。我让他对着曲线图自己分析，即 使这次是新低，你初二欠下的肯定得用你加倍的努力 来还，除开这次，前面的平均排名是什么样的？除去 最好的排名，其他的排名基本都是可以的，在既定目 标之内，那么在初三上学期先定一个小目标，哪怕是 进到 400 名也算是进步，保证一步步前进，最终我们 的目标是中考，只要我们有坚定的目标，并且为之付 出努力，那就没有什么是做不到的。他含着眼泪点了 头，并且拿起笔在曲线图上重重地写下了 300，这
9、就 是他的目标，虽然对于“别人家的孩子”来说很容易 实现，但是对于那个时候的他，是需要跳着去够的。 在初二他落下了太多， 后来对于语文， 数学， 英语各科，我有及时跟老师们进行过沟通和联络，有 时候老师的建议和方法会给我们带来事半功倍的效果。 回想这一路走来，在罗老师不放弃的坚持下，我们才 有勇气和毅力坚持下来，小顾对罗老师的依赖比对我 这个老母亲还多，对罗老师及各位老师的感激更是千 言万语都道不清。 在这一年的时间里，作为家长的我，确实也 成长了不少，从之前的“山重水复疑无路”，到现在 “柳暗花明又一村”，虽然说离“守得云开见月明” 还有一段距离，但是我们的心态变得平和了很多，对 孩子的要求
10、越来越宽容。 我很喜欢一句话 “上善若水， 水善利万物而不争”，我们家长都要做水，虽然有时 弯弯曲曲不知流向何处， 但始终不改奔流不息的本质， 用包容的心引导孩子们做最好的自己。 回顾小顾同学的转变，我想了一下，我和他爸 爸主要是做到了以下几点： 一、适度而有效的比较：一、适度而有效的比较： 世界上没有相同的两片树叶，也不会有同 样的两个人。每个孩子都是一个独立的个体，都有自 己的优点和缺点。在教育上，我们基本不拿顾霖易跟 特别优秀的孩子进行比较，我们对于孩子更多的是纵 向比，我们比较孩子现在有没有比过去进步，明天要 比今天好；只要有在前进，我们都会给小顾激励和肯 定。为什么要这样，就是为了提
11、升孩子的自信心，让 他进入良性的循环状态。我也希望他能像周欣妍，凌 聚，游昕睿那样出类拔萃，但孩子眼里也有“别人家 的爸爸和妈妈”，用他的话说，你大学肯定也没有周 妈妈好，你文采也没有凌聚爸爸好，字也没他爸爸写 得好看，你又不像游妈妈那样对儿子用尽心思，我反 思一下，确实孩子讲得很对，所以我们只能接受当下 的孩子，并调整我们自己和他一起进步。 二、有效的沟通二、有效的沟通 1、小顾爸爸负责接送，每天都会用 10 分钟跟小顾聊 聊学习上的事情， 针对出现的问题， 给些建议和方法； 聊聊时事新闻，为他的写作积累素材。 2、在小顾心情不好、焦躁的时候，我们保持克制，采 取疏导的方法，会连拉带拽的和小
12、顾一起出去走走， 边走边聊，平息心情，稳定情绪，让孩子把内心的感 受和想法说出来，做个理智的倾听者； 3、孩子自己的内心是很脆弱的，正确的引导、有效的 沟通对于孩子的成长十分有利，孩子的成长离不开父 母和老师。我们要善于倾听，不是要喋喋不休。 三、信任三、信任 对于孩子的成长，学校教育是一个重要途径， 但是跟家庭教育更分不开。以前我会过问他作业完成 了没有，选举怎么没有参加，入团怎么不积极等等， 但是现在对他说， 你长大了， 妈妈相信你能决定一切， 我们希望你积极主动地参与学校和班级的一切活动， 但是你也有自己决定是否参与的权利，我们不干涉， 你只要做好自己就行。我们给了他足够的信任，他也 觉
13、得自己被尊重了，心理更轻松。 以前小顾在灰心失落的时候，我曾跟他讲过一 个事儿，阿根廷著名作家博尔赫斯，他的生活并不是 一帆风顺的，他是在双目失明后担任的国家图书馆馆 长，他写下过一首诗：上天给了我浩瀚的书海和一双 看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂就 是图书馆的模样。 所以无论什么时候， 什么样的境遇， 书，爱好，内心的诗和远方，都能给我们一个光明而 美好的世界。不管我们的孩子遇到什么样的困境，我 们都要指引孩子找到最美的方向，毕竟我们的生活不 止眼前的苟且，还有以后的苟且。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”任何 一个美好的目标和愿望，想要实现它，都需要我们不 懈地努力和奋斗。奋斗，是刘禹锡笔下千淘万漉的辛 苦；奋斗，是郑板桥笔下咬定青山不放松的坚韧；奋 斗，更是陆游笔下少壮功夫老始成的耐心和决心。同 学们， 初三是我们值得奋斗的最美好的年纪； 家长们， 初三是我们陪着孩子一起奋斗的最美好的回忆，一起 奋斗！ 谢谢大家！ 2020 年 11 月
